2022年苏教版第十册《习作1》教学设计.doc

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1、苏教版第十册习作1教学设计教学要求: 1、读明白例文二八月，看巧云，感知根本内容，理解二八月的云的多姿多彩。2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，留意写出它的特点。本人定标题。教学重点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。教学难点：抓住景物的特点。教学预备：布置学生连续观察春天的晚霞、朝霞，观察时留意填好下面的观察记录表：形状色彩多云少云云厚教学时间：两课时教学过程：一、启发谈话，导入新课二、学习例文，感知写法1、轻声读课文，完成练习。（1）、二八月，看巧云写的是二八月的云在和两方面的特点。（2）、作者在云的外型上重点描写的奇巧,又分_、_、_

2、三种情况来写的。2、小结：3、结合“习作要点提示”，归纳写法。（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。（2）写作的过程中要按照一定的顺序。三、细读例文，明确写法1、细心阅读例文，启发讨论。 小作者是怎么样描写云的形状奇巧的？2、学生同桌讨论、交流。 读了“习作要点提示”后，你明白了什么？3、老师引导学生归纳，明确写法。 小作者在云的外型上浓墨倾泻，重点描写了它形状的奇巧，而后作者又分三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。四、进展说写，运用写法1、指导学生明确这次习作的内容和要求。2、请同学们说说课前观察的情况。3、组织学生分组填写下表：形状色彩多云少云云厚4、同桌练说，互相交流，互相提示。5、学生练习写作，老师巡回辅导。教学后记：