课标四年级上册语文第五单元练习题.ppt

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1、 新课标新课标 四四 年年 级上册级上册 语语 文文 第第 五五 单单 元元 测测 试试 题题 一、一、看拼音写词语。（看拼音写词语。（5分）分）bo li dio k gng din Pn xun zh hu 二、二、给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。（4分）分）几几()乎乎 j j 画舫画舫()fng fng 堤堤()岸岸 d t 数（数（）不清）不清 sh sh三、三、把下列词句补充完整。把下列词句补充完整。（6分）分）1、气（、气（）雄伟）雄伟 神（神（）气（）气（）久久（）沙场）沙场 金（金（）辉（）辉（）2、本无价，皆有情。、本无价，皆有情。一径一径竹阴，月笼纱。竹阴

2、，月笼纱。树红树碧，树红树碧，远近秋。远近秋。三面柳，一城山色。三面柳，一城山色。四、四、请用线把能搭配的词语连起请用线把能搭配的词语连起来。来。（4分）分）陡峭的陡峭的 文物文物 修筑修筑 决心决心 珍贵的珍贵的 山岭山岭 暗下暗下 长城长城五、五、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。里。（4分）分）单：单：独立的，孤独的；独立的，孤独的；项目种类多，结项目种类多，结 构不要复杂；构不要复杂；记载事物的纸片；记载事物的纸片；只，仅。只，仅。1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。、单看这数不清的条石，一块有两三千重。()2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么

3、简单！、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！()3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。()4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。()六、选词填空。六、选词填空。（4分）分）坚固坚固 牢固牢固1、高高的城墙无比（、高高的城墙无比（），经过几次地震都完），经过几次地震都完好无损。好无损。2、只有经常复习，知识才能掌握得（、只有经常复习，知识才能掌握得（）一）一些。些。3、维护和平是世界人民的共同（、维护和平是世界人民的共同（）。）。4、爸爸（、爸爸（）我早日独立，成为真正的男子）我早日独立，成为真正的男子汉。汉。七、

4、七、把下列句子补充完整。把下列句子补充完整。（3分）分）1、远看长城，它像，在远看长城，它像，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。2、十五的月亮像、十五的月亮像 一样高一样高悬在天空。悬在天空。3、小丽那红扑扑的脸蛋就像、小丽那红扑扑的脸蛋就像。八、填空八、填空 这单元，我们游览了这单元，我们游览了 长城、长城、的颐和园、的颐和园、的兵马俑的兵马俑。其中印象最深的是。其中印象最深的是 ，因为。因为。阅读思考：阅读思考：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。来。单看

5、着数不清的条石，一块有两三千斤重，单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。伟大的奇迹。1、划线句子在全文中的作用是什么？、划线句子在全文中的作用是什么？答：过度句。承上启下的作用。答：过度句。承上启下的

6、作用。2、那些动词说明已经来到了长城？、那些动词说明已经来到了长城？答：站、踏、扶。答：站、踏、扶。3、“很自然的想起很自然的想起”体现作者一种怎样的感情体现作者一种怎样的感情？答：作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪答：作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。感和热爱劳动人民的情感油然而生。1、阅读颐和园片段，回答问题。、阅读颐和园片段，回答问题。（17分）分）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的饿长廊。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的饿长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一绿漆的柱子，红漆的栏杆，一 眼望不到头。这条长廊有七百眼望不到头。这条长廊有七百多米

7、长，分成多米长，分成273间。每一间的横槛（间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那

8、就是佛香阁（璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g）。下面的一排排金碧辉）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（）在湖面慢慢地滑过，几（j）乎不留一点）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐

9、约约可以望见几座古老的城），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。墙和城里的白塔。1、第一自然段写了长廊的和、第一自然段写了长廊的和两个特点。两个特点。（2分）分）2、用、用“”画出文中每个自然段的过渡句。画出文中每个自然段的过渡句。（3分）分）3、阅读第三自然段，这段话中，作者写了、阅读第三自然段，这段话中，作者写了、的景物，最详细写的是、的景物，最详细写的是，它的特点一是，它的特点一是“静静”作者用作者用“”来比喻它；二是来比喻它；二是“绿绿”，作者用，作者用“”来来比喻它。（比喻它。（6分）分）4、理解文中画、理解文中画“”的句子。的句子。（5分）分）（1）这条长廊有七百多米长，分

10、成这条长廊有七百多米长，分成273间。间。这句运用的方法，突出长廊这句运用的方法，突出长廊的特点。的特点。（2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是。作者抓住了层建筑是。作者抓住了和两个方面来写这个三层建筑。和两个方面来写这个三层建筑。5、读完了颐和园片段，你有什么感受，、读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写请写一写 15、课文运用、课文运用动词体现游览的顺序：进了（颐体现游览的顺序：进了（颐和园的大门）和园的大门）-绕过（大殿）绕过（大殿）-来到（有名来到（有名的长廊）的长廊）-走完（

11、长廊）走完（长廊）-来到（万寿山脚来到（万寿山脚下）下）-登上（万寿山）登上（万寿山）-（从万寿山）（从万寿山）下来下来-(长长的石桥长长的石桥)16、合理运用、合理运用“比喻比喻”、“拟人拟人”、“排比排比”等修辞方法，把景物特点写具体、形象。等修辞方法，把景物特点写具体、形象。17、”游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹不留一点痕迹”写出昆明湖的写出昆明湖的(静的特点静的特点)二、阅读秋天的香山公园 回答问题（14分）秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，

12、便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。