课题申报及研究方法初探.ppt

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1、课题申报及研究方法初探课题申报及研究方法初探李 斌一、课题的申报一、课题的申报n n（一）如何做选题准备n n（二）如何选题n n（三）如何填写课题申报表（一）如何做选题准备（一）如何做选题准备n n研究特长（明确方向、学有所长）n n社会热点（专业特点、联系实际）n n前期成果（积少成多、量变质变）n n资料准备（普遍撒网、重点捕鱼）n n选题预备（提前选题、重点突出）n n材料预备（提前设计、提前准备）（二）如何选题（二）如何选题n n选题的基本方法n n1、把握学科前沿n n2、注重前期积累n n3、关注社会热点n n4、解读课题指南n n5、提倡扬长避短n n6、发挥团体优势n n7、

2、选题大小适中选题原则选题原则n n具有价值性。（针对性要强，有应用和理论价值）n n目标明确性。（目标具体明确，大小适当）n n具有创新性。（具有时代感，内容新，方法新，理论应用上的创新）n n具有可行性。（主客观因素具备）n n兼顾交叉性。把握学科前沿把握学科前沿n n掌握学科系统知识n n把握学科热点问题n n了解学科代表人物n n熟悉学科代表观点n n洞悉学科研究方法n n关注学科交叉信息注重前期积累注重前期积累n n前期知识积累n n前期资料积累n n前期成果积累关注社会热点关注社会热点n n注重理论联系实际（n n注重课题应用价值解读课题指南解读课题指南n n课题指南所涉及的选题方向

3、都是当前需要研究的理论问题和现实中的重要问题，特别是重点课题是国家和地方急需研究的问题。所以申报课题不能脱离指南，不是说要和指南上的一模一样，但最好要围绕指南来选题。外国文学外国文学n n1.1.外国经典作家研究史外国经典作家研究史外国经典作家研究史外国经典作家研究史n n在系统梳理某作家或作品的历史研究过程的基础上，对不同时期、不同流派、不同批评家的观点与在系统梳理某作家或作品的历史研究过程的基础上，对不同时期、不同流派、不同批评家的观点与方法做适当分析，勾画出资料翔实、经纬分明的作家研究图景。可申报重点项目。方法做适当分析，勾画出资料翔实、经纬分明的作家研究图景。可申报重点项目。n n2.

4、2.外国马克思主义文论重要著述研究外国马克思主义文论重要著述研究外国马克思主义文论重要著述研究外国马克思主义文论重要著述研究n n以外国马克思主义文论的重要著述为研究对象，追其以往的研究史，梳理该著述的理论脉络，将其以外国马克思主义文论的重要著述为研究对象，追其以往的研究史，梳理该著述的理论脉络，将其放在文论演变的背景下，确立该著述的历史地位。在详细分析该著述的基础上阐述自己的评价。放在文论演变的背景下，确立该著述的历史地位。在详细分析该著述的基础上阐述自己的评价。n n3.3.外国国别文学的发生学研究外国国别文学的发生学研究外国国别文学的发生学研究外国国别文学的发生学研究n n阐述文学样式和

5、经典文本在世界多元化语境中的发生和生成的轨迹，揭示其内在的互动、传承、冲阐述文学样式和经典文本在世界多元化语境中的发生和生成的轨迹，揭示其内在的互动、传承、冲突和融合的运行机制。突和融合的运行机制。n n4.4.十九世纪以前外国国别文学断代研究十九世纪以前外国国别文学断代研究十九世纪以前外国国别文学断代研究十九世纪以前外国国别文学断代研究n n上个世纪五十年代以来，我国出版过多种外国文学通史或国别文学史，但研究深度不足，需加强国上个世纪五十年代以来，我国出版过多种外国文学通史或国别文学史，但研究深度不足，需加强国别断代史的研究。别断代史的研究。n n5.5.文学经典的形成与演变文学经典的形成与

6、演变文学经典的形成与演变文学经典的形成与演变n n以某些外国文学作品为基础，阐述文学经典的形成、发展和演变的轨迹，并从理论上探讨文学经典以某些外国文学作品为基础，阐述文学经典的形成、发展和演变的轨迹，并从理论上探讨文学经典的涵义及其时代的变化性。的涵义及其时代的变化性。n n6.6.欧美欧美欧美欧美“成长小说成长小说成长小说成长小说”研究研究研究研究n n以以“成长小说成长小说”文类中的经典作家作品为研究对象，探讨此类小说的主题、结构、叙事手法及其影文类中的经典作家作品为研究对象，探讨此类小说的主题、结构、叙事手法及其影响。响。n n7.7.外国重要作家或作品研究外国重要作家或作品研究外国重要

7、作家或作品研究外国重要作家或作品研究n n对国内外相关研究成果进行评述，并以此为研究基础提出自己的新见解、新探索。对国内外相关研究成果进行评述，并以此为研究基础提出自己的新见解、新探索。n n8.8.外国重要批评家、理论家研究外国重要批评家、理论家研究外国重要批评家、理论家研究外国重要批评家、理论家研究n n要客观、全面地进行阐述，并联系中国文学实际，分析其理论观点的历史意义和现实意义。要客观、全面地进行阐述，并联系中国文学实际，分析其理论观点的历史意义和现实意义。语言学语言学n n一、语言理论研究一、语言理论研究一、语言理论研究一、语言理论研究n n近几年近几年“词汇扩散理论词汇扩散理论”和

8、相关研究、和相关研究、“语言联盟语言联盟”的概念和相关研究、韵律构词学的概念和相关研究、韵律构词学和韵律句法学研究、语言起源和建模仿真的研究、语言符号的任意性和相似性研究都和韵律句法学研究、语言起源和建模仿真的研究、语言符号的任意性和相似性研究都取得了一些新的成果和进展，但在整体上，我国语言学研究的理论意识仍需加强，理取得了一些新的成果和进展，但在整体上，我国语言学研究的理论意识仍需加强，理论研究与事实描写脱节的现象尚未根本扭转。近年可在汉藏语同源词确定的原则、语论研究与事实描写脱节的现象尚未根本扭转。近年可在汉藏语同源词确定的原则、语言的共时平面和历时平面如何交互作用、语言共性和个性的关系等

9、方面加强研究。言的共时平面和历时平面如何交互作用、语言共性和个性的关系等方面加强研究。n n二、汉语研究二、汉语研究二、汉语研究二、汉语研究n n9.9.语言政策研究语言政策研究n n语言政策研究一直是语言学中的薄弱环节。当前一方面应系统梳理我国现有的语言政语言政策研究一直是语言学中的薄弱环节。当前一方面应系统梳理我国现有的语言政策，深入考察我国当前的语言生活，另一方面应了解世界上一些国家和地区的语言政策，深入考察我国当前的语言生活，另一方面应了解世界上一些国家和地区的语言政策，研究其经验与教训，在此基础上构建全球化、策，研究其经验与教训，在此基础上构建全球化、信息化时代我国语言发展的宏观战信

10、息化时代我国语言发展的宏观战信息化时代我国语言发展的宏观战信息化时代我国语言发展的宏观战略略略略，为国家经济社会的全面发展服务。，为国家经济社会的全面发展服务。n n三、外国语言研究（包括外语教学研究）三、外国语言研究（包括外语教学研究）三、外国语言研究（包括外语教学研究）三、外国语言研究（包括外语教学研究）n n近几年外语界除了引进和介绍国外语言学成果外，还开展了更多的独立研究。如功能近几年外语界除了引进和介绍国外语言学成果外，还开展了更多的独立研究。如功能语言学（包括语用学）、认知语言学、应用语言学（外语教学）、翻译学等。其中在语言学（包括语用学）、认知语言学、应用语言学（外语教学）、翻译

11、学等。其中在有关隐喻的研究、语料库语言学研究、第二语言习得研究等方面有较大进展。但从整有关隐喻的研究、语料库语言学研究、第二语言习得研究等方面有较大进展。但从整体上看，相当一部分论文是转述性的，原创性不够；讨论翻译问题的所占比重过大，体上看，相当一部分论文是转述性的，原创性不够；讨论翻译问题的所占比重过大，较少进行较少进行语言对比语言对比语言对比语言对比研究。今后应加强研究。今后应加强理论和语言事实理论和语言事实理论和语言事实理论和语言事实两方面的研究，使外国语言研究两方面的研究，使外国语言研究和外语教学研究更加深入。和外语教学研究更加深入。提倡扬长避短提倡扬长避短n n选择学有所长方向n n

12、联系自身工作实际n n激发自身研究兴趣n n充分利用前期积累发挥团队优势发挥团队优势n n淡泊名利目光长远n n优势互补团结合作n n群策群力合理规划n n点面结合重点突破选题大小适中选题大小适中n n根据课题级别，选择点面课题n n选题不易过大，研究切实可行n n仔细斟酌题目，点题清晰明确（三）如何填写课题申报表（三）如何填写课题申报表n n课题名称：表达准确、突出新意、引人思考n n项目类别：量力而行、利用政策n n学科分类：符合规范n n课题组成员：结构合理、优势互补、各具特点n n申请经费：符合实际、略有宽余n n课题论证：言简意赅、言之有理、论之有据n n研究内容：主题突出n n研究

13、思路：清晰可行n n预期价值：富于创新、突出应用价值n n研究基础：贴近主题、多多益善n n科研经历：描述准确、支撑申报n n阶段成果：阶次推进、重点突出n n最终成果：实事求是、量力而行n n推荐意见：教授推荐、具有影响二、如何开展课题研究二、如何开展课题研究n n总体思路：n n学习、学习、再学习n n思考、思考、再思考n n实践、实践、再实践n n（一）研究资料收集n n（二）研究框架梳理n n（三）激发研究灵感n n（四）研究成果撰写n n（五）研究成果论证n n（六）研究成果修改n n（七）申报结题评审研究资料收集研究资料收集n n充分利用图书资料：经典著作（掌握代表性观点）n n充

14、分利用网络资源：最新成果（关键词查询）n n收集综述、专题文章：n n实施调查研究：用数据说话研究框架梳理研究框架梳理n n研究对象什么是？n n研究目的是什么？n n已有观点有哪些？n n主题观点是什么？n n论点论据是什么？n n基本结论是什么？激发研究灵感激发研究灵感n n实验法n n联想法：读书、关键词n n归纳法n n演绎法研究成果撰写研究成果撰写n n结构合理n n清晰思路n n语言规范n n论点明确n n论据详实n n论证充分研究成果论证研究成果论证n n应用型课题要经过一定范围的实践、实验，以验证课题研究的基本观点研究成果修改研究成果修改n n观点充实n n格式规范n n文字顺畅申报结题评审申报结题评审n n准备充分n n符合规范相关信息相关信息n n校级课题：以青年教师为主（副教授以下）n n区级课题：鼓励集中力量重点突破n n国家课题：重大课题招标n n社会课题：课题立项新的增长点不当之处，欢迎批评指正！不当之处，欢迎批评指正！谢谢！