语文S版三年级上册《吹泡泡》课件.ppt

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1、吹吹泡泡泡泡 胖胖胖胖的的泡泡泡泡飞飞走走啦啦，白白白白的的云云朵朵变变色色啦啦，风风儿儿轻轻轻轻吹吹，鸟鸟儿儿笑笑嘻嘻嘻嘻，可可爱爱的的泡泡泡泡不不要要慌慌，向向前前飘飘呀呀，向向前前飘飘呀呀，飘飘到到外外婆婆家家，听听听听外外婆婆的的歌歌声声美美不不美美，看看看看外外公公的的头头发发白白不不白白。语文语文S S版版 三年级上册三年级上册易易戏戏碗碗根根 飘飘浮浮扇扇若若 散散 夕夕骄骄越越傲傲廊裂扯脆润渡和弄和弄和弄和弄 四散纷飞四散纷飞光影零乱光影零乱 玲珑玲珑清澈透明清澈透明 轻悠悠轻悠悠 扇子扇子 扇动扇动 黏稠黏稠 乱转乱转 脆薄脆薄 散裂散裂圆润圆润 漂游漂游 浮光浮光 若是若是

2、 散裂散裂 夕阳夕阳 飞越飞越 骄傲骄傲 游戏游戏 冰心是一位有着独特人格冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。魅力和独特写作风格的作家。母爱、童真、大自然是冰心作母爱、童真、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、追求真、善、美，歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心面，有人情美、自然美、童心美、情感美美、情感美 学习目标学习目标抓住关键词语，联系生活实际，想抓住关键

3、词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。趣和作者的情感。体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、准确。准确。2、用、用“先先接着接着再再”介绍介绍吹泡泡吹泡泡的过程。的过程。（放、加、和弄和弄、蘸、吹、（放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。）提、扇。）1、找出作者制作泡泡液、吹泡泡的动词。、找出作者制作泡泡液、吹泡泡的动词。（先先是用一根细竹管沾上肥皂水。接着接着慢慢地吹，吹成一个又轻又圆的泡儿。再再轻轻地提，那轻圆的球，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。）清澈透明清澈透明 玲珑玲珑 五色的浮光五色的浮光 光影

4、凌乱光影凌乱 五彩的薄球五彩的薄球 颤巍巍颤巍巍 你知道冰心奶奶吹的肥皂泡你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧的样子吗？快来读一读吧!这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有会分裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸-不

5、不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。五色的浮光五色的浮光玲珑玲珑 五色的浮光五色的浮光就是有很多种颜色：就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。泡表面。清澈透明清澈透明说明泡泡重量轻，说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。颜色透明、清透。这句话写出了泡泡的美丽的样这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。子，非常惹人喜爱。玲珑：玲珑是小巧、精美的意思。说明泡泡很

6、漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。这时，大家都悬着心，仰这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸着头，屏住呼吸-不久，这光不久，这光丽的薄球，就丽的薄球，就无声地散裂无声地散裂了，了，水珠儿洒到我们眼睛里。水珠儿洒到我们眼睛里。又变成肥皂水落了下来，大家都赶大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。借着扇子的轻风，它们一个个借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅地飘过大海，飞越山巅目送着目送着它们，我们心里充满了快乐、

7、骄傲它们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。和希望。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？这是作者丰富的想象阴雨时节扇轻扇，阴雨时节扇轻扇，五色浮光分飞散，五色浮光分飞散，渡过天河越山巅，渡过天河越山巅，薄丽光球似梦幻。薄丽光球似梦幻。小小 结结 童年，是梦中的真，是真实的童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。梦，是回忆时含泪的笑。冰冰 心心课外拓展课外拓展 冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。假如你就是肥皂泡，你会带着假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？希望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。我们也来分享你的快乐。课外拓展课外拓展