词语含义(强化练习).ppt

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1、品析词语的含义和表达效果品析词语的含义和表达效果 1.本段加点处作者为什么用本段加点处作者为什么用“拍拍”不用不用“打打”“扇扇”？请说说理由。？请说说理由。答：不能，这两三个词在动作的程度上不一样。答：不能，这两三个词在动作的程度上不一样。“扇扇”比比“打打”比比“拍拍”程度都要重。用程度都要重。用“拍拍”才能恰当地表现母亲既生气但又不忍过分责罚才能恰当地表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。孩子的矛盾与无奈之情。2.请结合语言环境，解释请结合语言环境，解释“是因为它深谙生是因为它深谙生命的短暂命的短暂”中加点的词。中加点的词。答：深刻地（透彻地）了解（明白、理解、答：深刻地（

2、透彻地）了解（明白、理解、懂得）懂得）3.品味下列句中加点词的含义。品味下列句中加点词的含义。在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩加上色彩 答：答：运用比喻的修辞，运用比喻的修辞，“阳光阳光”指温暖，指温暖，“色色彩彩”指希望（丰富多彩）。指希望（丰富多彩）。透明的情意，像滑滴在青石上的一透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里线灵泉从歌声里迸落迸落。答：答：“迸落迸落”让人联想到泉水滴落青石的让人联想到泉水滴落青石的情状，这里化无形为有形，通过描写情意情状，这里化无形为有形，通过描写情意的迸落生动形象地表现鸟鸣声的清脆、动的迸落生动

3、形象地表现鸟鸣声的清脆、动听。听。4.本文段加点的本文段加点的“噎噎”字用的好，好在哪里字用的好，好在哪里？答：答：“噎噎”字形象地写出了字形象地写出了“我我”吃没菜的吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽狼吞虎咽”却又却又难以咽下时难受的样子。难以咽下时难受的样子。5第第自然段中，作者说：自然段中，作者说：“我浸在晶莹的我浸在晶莹的碎得满地的月光中，碎得满地的月光中，”请品味这句话请品味这句话中中“浸浸”字的妙处。（字的妙处。（4分）分）答答:“:“浸浸”字让人联想到人完全泡在水里面，字让人联想到人完全泡在水里面，这里是指这里是指“我我”完全陶醉在月色里，写出完全陶醉在月色里，写出了月光的晶莹透明、无处不在。了月光的晶莹透明、无处不在。6 6、“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。”加点字有何妙处？加点字有何妙处？运用拟人的修辞，赋予雷电、风生命力，写运用拟人的修辞，赋予雷电、风生命力，写出春雨来时静悄悄的，润物细无声。出春雨来时静悄悄的，润物细无声。