诗歌鉴赏-描写方式.ppt

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1、识记下列多音字的读音识记下列多音字的读音1、乘、乘 机、千乘之国机、千乘之国 2、着数、着数、着忙、不着痕迹、着忙、不着痕迹3、应该、应该 、应酬、应酬 4、似的、似乎、似的、似乎5、亲、亲 人、亲家人、亲家 6、熬白菜、熬白菜、熬粥、熬粥杨金明2010-12-7鉴赏古代诗歌的表达技巧描写方式描写方式杨金明2010-12-7教学目标：1、能准确判断景物描写各种方法。2、掌握景物描写方法类解题技巧。杨金明2010-12-7板块一板块一 知识整理知识整理你所知道的景物描写的方法你所知道的景物描写的方法有哪些？有哪些？杨金明2010-12-7一分钟识记一分钟识记：常见的景物描写手法：常见的景物描写手

2、法一、虚实角度：一、虚实角度：虚实相生、虚实对比虚实相生、虚实对比二、绘画角度：二、绘画角度：白描手法、点面结合白描手法、点面结合三、人体感官方面三、人体感官方面：从视、听、触、嗅等角度写从视、听、触、嗅等角度写景物的声、色、动、态。景物的声、色、动、态。视听结合、以声衬静、色彩鲜明，动静结合，视听结合、以声衬静、色彩鲜明，动静结合，以动衬静以动衬静四四、从空间变化角度从空间变化角度：远、近，高、低：远、近，高、低 ，内、，内、外。外。五、五、从炼字、修辞角度（略）从炼字、修辞角度（略）杨金明2010-12-71 1、人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。2 2、今霄酒醒何处，、今霄

3、酒醒何处，杨柳岸晓风残月。杨柳岸晓风残月。3 3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。虚实结合虚实结合-虚实相生虚实相生视听结合、有声有色视听结合、有声有色动静结合、以动衬静动静结合、以动衬静杨金明2010-12-74 4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。笠翁，独钓寒江雪。5 5、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。点面结合点面结合远近结合，高低结合、色彩鲜明远近结合，高低结合、色彩鲜明杨金明2010-12-76 6、父耕原上田

4、，子斫山下荒。六月禾未父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓秀，官家已修仓。7 7、过春风十里，尽荠麦青青、过春风十里，尽荠麦青青白描手法白描手法 虚实对比虚实对比杨金明2010-12-7板块二板块二 例题分析例题分析 杨金明2010-12-7秋夜独坐（节选）秋夜独坐（节选）唐唐王维王维 独坐悲双鬓，独坐悲双鬓，空堂欲二更。空堂欲二更。雨中山果落，雨中山果落，灯下草虫鸣。灯下草虫鸣。夜深夜深 宋宋周弼周弼 虚堂人静不闻更，虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰半峰残月一溪冰。（1 1）两诗中均写了夜景，又有所不同。）两诗中均写了夜

5、景，又有所不同。请具体说明。（请具体说明。（4 4分）分）（195页）页）例例1 1（1）王诗写的是）王诗写的是“秋夜秋夜”，写了山中果落、灯前，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；（虫鸣的现象；（1分）周诗写的是分）周诗写的是“春夜春夜”，写了，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）分）王诗描写的是王诗描写的是动景动景，（，（1分）周诗描写的是分）周诗描写的是静景静景。（1分）分）杨金明2010-12-7例例2 2鹧鸪天（苏轼）鹧鸪天（苏轼）林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。空白鸟时时见

6、，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。词的上片写景。你认为这首词写景的优词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。面作简要分析。杨金明2010-12-7描写景物描写景物层次分明层次分明。先由远到近先由远到近：远：远景（林断、山明）描写远处树林尽头，景（林断、山明）描写远处树林尽头，高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、衰草），描写翠竹遮隐着墙头，小池塘衰草），描写翠竹遮隐着墙头，小

7、池塘旁长满枯草，蝉声四起。旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下再由上而下：上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散发着幽微的清香。发着幽微的清香。写景动静结合，形写景动静结合，形象逼真象逼真。词中写林、山、竹是静景，但词中写林、山、竹是静景，但用了动词用了动词“断断”、“明明”、“隐隐”，使，使这些景物顿时栩栩如生；动景是这些景物顿时栩栩如生；动景是“乱蝉乱蝉”、“翻空白鸟翻空白鸟”，通过这种动静结合，通过这种动静结合方式，生动地描绘出一幅夏末秋初美丽方式，生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。的图景。杨金明2010-12-7写景有声有色，相映成趣写景有声有色，相映成趣。

8、“乱蝉乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；描写雨后蝉的鸣叫；“翻空白鸟翻空白鸟”与与“照水红蕖照水红蕖”，红白相映，色彩鲜明；，红白相映，色彩鲜明；“细细香细细香”写出荷花散发出的淡淡清香。写出荷花散发出的淡淡清香。杨金明2010-12-7例例3 3塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。这首诗最大的艺术特色是什么？结合诗这首诗最大的艺术特色是什么？结合诗句内容进行分析。句内容进行分析。杨金明2010-12-7一、二句实写胡天北地，冰雪消融，一、二句实写胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚天空洒下明月牧马的季节到了。傍晚天空洒下明月的清辉，不知哪座戍楼里吹起了羌笛

9、的清辉，不知哪座戍楼里吹起了羌笛三、四句虚写，将曲子三、四句虚写，将曲子“梅花落梅花落”拆拆用，仿佛风吹的不是笛声而是飘落的用，仿佛风吹的不是笛声而是飘落的梅花，它们四处飘散一夜之间香满天梅花，它们四处飘散一夜之间香满天山，虚实结合抒发了边塞战士们因听山，虚实结合抒发了边塞战士们因听曲而产生的思乡情。曲而产生的思乡情。杨金明2010-12-7板块三板块三 牛刀小试牛刀小试杨金明2010-12-7并州路（李宣远）并州路（李宣远）秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽

10、火起云间。烽火起云间。“孤城吹角罢，数骑射雕还孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了一联，描写了什么时间的景象什么时间的景象?是从什么角度描写的是从什么角度描写的?傍晚。傍晚。“吹角吹角”是从听觉角度描写，是从听觉角度描写，“射雕还射雕还”是从视觉角度描写。是从视觉角度描写。课堂巩固课堂巩固1杨金明2010-12-7课堂巩固课堂巩固2 2望江东（黄庭坚）江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。杨金明2010-12-7【参考答案】整首诗运用了【参考答案】整首诗运用了虚实

11、相生虚实相生的手法。的手法。上片：上片：词人触景生情，词人触景生情，实写实写江边目光阻隔感受，江边目光阻隔感受，虚写虚写梦中回到江梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。东。抒发不忍离去之愁。下片下片：词人词人实写实写灯下写书信，灯下写书信，虚写虚写希希望大雁捎带思念，却是节令已过。流望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。整首诗表达了抒情主人公对远之情。整首诗表达了抒情主人公对远方亲人的相思之情。方亲人的相思之情。杨金明2010-12-7盟台盟台夕照夕照 （明（明戴珙戴珙）赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。高

12、堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。归鸟争巢喧雉堞归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。【注】【注】盟台：渑池会秦赵会盟之处。盟台：渑池会秦赵会盟之处。雉雉堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭望。堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭望。（1 1）颔联和颈联写景有什么特色？请简要分）颔联和颈联写景有什么特色？请简要分析。析。（6 6分）分）课堂检测课堂检测杨金明2010-12-7（1 1）有声有色，动静相衬。有声有色，动静相衬。颔联从视觉的角度颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。颈联是从听觉来写颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。动态的描写。杨金明2010-12-7