计量经济学教学大纲.ppt
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1、计量量经济学学教学大教学大纲2010年秋季学期年秋季学期课程程课程名称:课程名称:计量经济学计量经济学课号:课号:3051097330510973 学分:学分:3 3课程性质:教育部规定核心课程课程性质:教育部规定核心课程教教学学对对象象:经经济济与与金金融融专专业业,其其它它专专业业可可以以替替代代计量经济学计量经济学教教师主讲教师:李子奈主讲教师:李子奈办公地点:经管伟伦楼办公地点:经管伟伦楼550电话:电话:62789793E-mail:助教:李浩杰助教:李浩杰E-mail:课程程说明明 教学目的教学目的 经济学是一门科学,实证的方法,尤其是经验实证方法经济学是一门科学,实证的方法,尤其
2、是经验实证方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学:是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学:短期:通过课程教学,使学生掌握经典计量经济学短期:通过课程教学,使学生掌握经典计量经济学的基本理论与方法,并能够建立实用的、正确的计的基本理论与方法,并能够建立实用的、正确的计量经济学应用模型;量经济学应用模型;长远:为创新型经济管理人才建立坚实的研究方法长远:为创新型经济管理人才建立坚实的研究方法论基础和能力基础。论基础和能力基础。地位与作用地位与作用经济研究经济研究发表的近论文中,以计量经济学模型方法发表的近论文中,以计量经济学模型方法作为主要研究方法的论文占全部论文的比例,作为主要研究方
3、法的论文占全部论文的比例,1984年为年为0,1992年为年为5%,1998年为年为11%,2004年为年为40%,2005为为56%,2006年、年、2007年都为年都为53%;管理世界管理世界在在2000年全年刊发的年全年刊发的210余篇论文中,采用余篇论文中,采用计量经济学模型作为主要研究方法的论文为计量经济学模型作为主要研究方法的论文为0;但在;但在2009年第年第1期至第期至第6期的期的96篇论文中,有篇论文中,有53篇,占篇,占55%。经管学院经管学院2008年暑期毕业硕士研究生年暑期毕业硕士研究生122人,其中人,其中88人在人在论文中建立计量经济学模型,占论文中建立计量经济学模
4、型,占72%。经管学院经管学院2009年暑期答辩并取得学位的博士研究生年暑期答辩并取得学位的博士研究生40人,人,其中其中32人在论文中建立计量经济学模型,占人在论文中建立计量经济学模型,占80%。先修先修课程程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计 教材及参考教材及参考书计量经济学(第计量经济学(第3 3版)版),李子奈,李子奈 潘文卿,潘文卿,高等教育出版社,高等教育出版社,20102010年年Basic EconometricsBasic E
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