议论文阅读专题讲座.ppt

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1、议论议论文的文的结结构构一一般般议议论论文文的的思思路路是是“提提出出问问题题(引引论论)分分析析问问题题(本本论论)解决解决问题问题(结论结论)”)”。在在这这个基本个基本结结构的基构的基础础上，又可以分上，又可以分为为两大两大类类：1 1“横横式式”。在在论论证证中中，文文章章的的几几个个层层次次、段段落落之之间间的的关关系系是是并并列列展展开开的的。“横横式式”结结构构有有三三种种基基本本类类型型：“总总论论分分论论总总论论”式式；“总总论论分分论论”式式；“分分论论总总论论”式。式。2 2“纵纵式式”。在在论论述述中中，文文章章的的各各层层次次之之间间是是层层层层深深入入，步步步步推推

2、进进的的关关系系，各各层层次次的的前前后后顺顺序序有有严严格格要要求求，不不能能随随意意改改动动。“纵纵式式”结结构构有有两两种种类类型型：“层层层层深深入入”式式，先先提提出出论论点点，而后步步深入，逐而后步步深入，逐层阐发层阐发；“起承起承转转合合”式。式。考点一考点一寻寻找找归纳论归纳论点点考向考向1 1本文的中心本文的中心论论点是什么？点是什么？答题技巧答题技巧归纳论点的几个技巧归纳论点的几个技巧1关注文章标题关注文章标题。议论文的标题有三种：议论文的标题有三种：(1)论点式标题论点式标题；(2)论题式标题论题式标题；(3)缘由式标题缘由式标题。这三种标题与文章的论点都有或多或少的联。

3、这三种标题与文章的论点都有或多或少的联系，我们可以从议论文的标题中得到启示。系，我们可以从议论文的标题中得到启示。2关注议论文的开篇和结尾段关注议论文的开篇和结尾段。比较规范的议论文，结构往往是比较规范的议论文，结构往往是“总分总总分总”的，提出论点的，提出论点后就进行论证。因此，论点大多出现在文章的后就进行论证。因此，论点大多出现在文章的首尾首尾部分。部分。3关注论点的标志性词语。关注论点的标志性词语。论点出现前，大多有诸如论点出现前，大多有诸如“启示我们启示我们”“告诉我们告诉我们”“我我明白了明白了”“我懂得了我懂得了”“由此可见由此可见”“总之总之”“综上所述综上所述”“所以所以”“因

4、此因此”等词语，这些就是论点的标志性词语，等词语，这些就是论点的标志性词语，这些词语后面的句子，往往就是文章的论点。这些词语后面的句子，往往就是文章的论点。4关注论据关注论据 议论文中，论据是用来论证论点的，论据和论点的关系，议论文中，论据是用来论证论点的，论据和论点的关系，是证明与被证明的关系，从论据可以推断文章的论点。阅读是证明与被证明的关系，从论据可以推断文章的论点。阅读议论文时，应该重视对论据的阅读，看论据都是围绕着一个议论文时，应该重视对论据的阅读，看论据都是围绕着一个什么中心来证明的，如果两个论据是对立着的，那就找对立什么中心来证明的，如果两个论据是对立着的，那就找对立中的相同点，

5、这样也能准确地把论点找到。中的相同点，这样也能准确地把论点找到。知识的责任知识的责任 知识分子应该担负起一种特殊的责任知识分子应该担负起一种特殊的责任知识的责任。所谓知识的责任，知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。既指学术责任，更指社会责任。让雷锋精神在我们的时代发扬光大让雷锋精神在我们的时代发扬光大 学雷锋，树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月，社会都学雷锋，树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月，社会都会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是

6、缺乏深刻的认识和体会。许多人的理解停留于价值还是缺乏深刻的认识和体会。许多人的理解停留于“学雷锋做好事学雷锋做好事”这一这一层次。的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献做好事也是其精神的内核之一，层次。的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献做好事也是其精神的内核之一，但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。1、文文章章的的标标题题是是一一个个短短语语，是是本本文文论论述述的的话话题题。而而开开头头段段中中“知知识识分分子子应应该

7、该担担负负起起一一种种特特殊殊的的责责任任知知识识的的责责任任”一一句句，则则明明确确地地表表明明了了作作者者的观点。的观点。2、文章的标题，它是一个有、文章的标题，它是一个有鲜明情感倾向的句子鲜明情感倾向的句子，应当就是论点。，应当就是论点。考向考向2 2论论点是怎点是怎样样提出来的？提出来的？答题技巧答题技巧 掌握常见的几种提出论点的方式：掌握常见的几种提出论点的方式：(1)摆事实讲道理后归结论点摆事实讲道理后归结论点；(2)开门见山，提出中心论点开门见山，提出中心论点；(3)针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；归结出

8、中心论点；(4)叙述作者的一段经历，归结出中心论叙述作者的一段经历，归结出中心论点；点；(5)作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。得出结论，提出中心论点。考点二分析考点二分析补补充充论论据据考向考向1 1指出文中列指出文中列举举的事例或引用的名言有什么作用。的事例或引用的名言有什么作用。答题技巧答题技巧(1)明确其论据类型；明确其论据类型；(2)联系论点具体分析其作用；联系论点具体分析其作用；(3)掌握答题模式：这是掌握答题模式：这是论据，在文中起着证论据，在文中起着证明明(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则

9、写中心如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点论点)的作用。的作用。答案答案 道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。(意近即可意近即可)考向考向2 2为为文中某个文中某个论论点点选择选择或或补补写写论论据。据。答题技巧答题技巧补写论据要补写论据要一一“看看”两两“注意注意”1看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是名看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是名言还是事例。言还是事例。2注意格式。事实论据的表述格式一般为：什么人什么注意格式。事实论据的表述格式一般为：什么人什么事结果怎么样。加上分析：正因为事结果怎么样

10、。加上分析：正因为，所以，所以，正，正体现了体现了。如有字数限制，务必遵照要求。如有字数限制，务必遵照要求。3注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据，要注注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。意其准确性。考向考向3 3判断判断论论据能不能据能不能证证明明论论点。点。答答题题技技巧巧 解解答答此此类类题题目目的的唯唯一一标标准准是是，看看所所给给论论据据能能不不能支持能支持论论点。具体分析点。具体分析时时，要抓住所，要抓住所给给材料中的关材料中的关键词键词。考点三理清考点三理清议论议论文的思路文的思路考向考向1 1把握文章的把握文章的结结构，概括构，概括层层次大意。次大

11、意。答题技巧答题技巧1把握议论文思路的整体特征。把握议论文思路的整体特征。2注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字，据此给文章划分层次。等关键性的文字，据此给文章划分层次。3用精练的语言概括层意。用精练的语言概括层意。考向考向2 2前后段落或句子的位置能否互前后段落或句子的位置能否互换换？为为什么？什么？答题技巧答题技巧1看所给段落或句子与前后文之间有没有照应关系。看所给段落或句子与前后文之间有没有照应关系。2再看所给段落或句子之间有没有先后关系，比如时间再看所给段落或句子之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。上、逻辑

12、上等。答题模式答题模式(1)不能。因为这几段和第不能。因为这几段和第段的段的句是一一对应关系。句是一一对应关系。(2)不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。系。答答案案 不不能能。三三个个例例子子有有层层进进关关系系，与与上上文文“去去发发表表，去去推推进进，去，去扩扩充充”一一一一对应对应。考向考向3 3指出指出议论议论文开文开头头段落和段落和结结尾段落的作用。尾段落的作用。答答题题技巧技巧 从下面几个方面把握：从下面几个方面把握：1 1议议论论文文开开头头段段的的作作用用有有：(1)(1)直直接接提提出出中中心心论论点点；(2)(2

13、)以以某某种种事事例例或或名名言言引引出出中中心心论论点点。回回答答开开头头段段的的作作用用时时，要要具具体体回答出提出中心回答出提出中心论论点或引出点或引出论题论题的方式。的方式。2 2议议论论文文结结尾尾的的作作用用有有：(1)(1)深深化化中中心心论论点点，得得出出结结论论；(2)(2)发发出号召或出号召或劝劝勉人勉人们们；(3)(3)补补充充论证论证，使，使论证严论证严密。密。3 3议议论论文文中中间间段段的的作作用用：(1)(1)承承上上启启下下；(2)(2)为为下下文文作作铺铺垫垫；(3)(3)与上文照与上文照应应。答答案案 第第段段详详细细阐阐述述雷雷锋锋精精神神的的内内涵涵，使

14、使读读者者对对雷雷锋锋精精神神的的实实质质有有全全面面而而准准确确的的认认识识，同同时时明明确确本本文文论论述述的的核核心心和和重重点点内内容容，也也对对后后文文起起了了很好的统领作用。同时为后文论述很好的统领作用。同时为后文论述“如何发扬雷锋精神如何发扬雷锋精神”作铺垫。作铺垫。四种四种论证论证方法及作用方法及作用常用的常用的论证论证方法及作用如下：方法及作用如下：1 1举举例例论论证证：列列举举名名人人事事例例或或自自己己经经历历的的事事例例证证明明观观点点，能增能增强强文章的文章的说说服力服力，因，因为为事事实胜实胜于雄于雄辩辩。2 2道道理理论论证证：引引用用名名言言警警句句、俗俗语语

15、谚谚语语、公公式式定定理理等等具具有有权权威性的言威性的言论证论证明明论论点，有很点，有很强强的的论证论证力度。力度。3 3对对比比论论证证：用用正正、反反两两方方面面的的事事实实或或道道理理进进行行鲜鲜明明的的对对比，是非曲直分明，印象深刻。比，是非曲直分明，印象深刻。4 4比比喻喻论论证证：通通过过形形象象的的比比喻喻来来证证明明论论点点，可可以以把把道道理理讲讲得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。考点一辨析考点一辨析论证论证(方法方法)考向指出考向指出语语段运用了什么段运用了什么论证论证方法？有何作用？方法？有何作用？答案答案 对比论证。通过对比强调对

16、比论证。通过对比强调(突出突出)了我们欣然接受真了我们欣然接受真正的文字的态度。或通过对比，强调正的文字的态度。或通过对比，强调(突出突出)世上所有的文世上所有的文字，最重要的还是一个真字。字，最重要的还是一个真字。答答题题技巧技巧 辨析辨析论证论证，抓住要点，抓住要点1 1了解常了解常见见的的论证论证方法及特点。方法及特点。2 2明明确确常常见见论论证证方方法法的的作作用用。如如举举例例论论证证，使使论论证证更更为为具具体体，增增强强说说服服力力；道道理理(引引用用)论论证证，使使说说理理更更深深刻刻、透透彻彻，增增加加论论据据的的权权威威性性；比比喻喻论论证证，则则使使论论证证生生动动形形

17、象象，易易被被人人接接受受；对对比比论论证证，形形成成了了鲜鲜明明对对照照，给给人人以以深深刻刻的的印印象象，增增强强了了说说理的透理的透彻彻性。性。答答题题模式模式 分分析析论论证证方方法法的的作作用用，先先从从内内容容上上考考虑虑，再再从从论论证证角角度度考考虑虑。常常用用的的模模式式为为：这这一一段段(句句)运运用用了了论论证证方方法法，论论证证了了(论论点点)，使得，使得说说理理(好好处处)。考点二考点二揣摩揣摩议论议论文的文的语语言言考考向向1 1句句中中加加点点词词语语可可不不可可以以删删掉掉(或或加加点点词词有有什什么么作作用用)?)?答答案案 不不行行；“太太多多”是是说说欲欲

18、望望过过多多，起起限限制制的的作作用用，如如果果删删去去，就就会会成成了了一一个个人人心心里里有有欲欲望望，这这个个人人就就不不能能静静下下来来，不不符符合合实实际际。无无法法体体现现语语言言的的严严密密。反反问问句句不不能能改改成成陈陈述述句句，如如果改果改为陈为陈述句就少了一种述句就少了一种强强调调和提醒注意的和提醒注意的语语气。气。答题技巧答题技巧(1)表明态度：能或不能；表明态度：能或不能；(2)指出这个词在句指出这个词在句中的意思；中的意思；(3)指出删除后句子的意思；指出删除后句子的意思；(4)总结：删除后，总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。表达不严谨，语言不

19、严密，使论证缺少说服力。考向考向2 2加点加点词词指代了什么？指代了什么？例例2 2见见中考真中考真题题体体验验二第二第1 1题题。解解析析 此此题题考考查查词词语语的的指指代代意意义义。仔仔细细阅阅读读“这这些些”前前面面的的文字，从中文字，从中筛选筛选答案。答案。答答案案 能能够够思思想想、怀怀念念、激激动动和和幻幻想想。(或或“思思想想、怀怀念念、激激动动和幻想的能力和幻想的能力”，如果答，如果答“思想、思想、怀怀念、激念、激动动和幻想和幻想”也可也可)答答题题技技巧巧 基基本本上上分分为为两两种种情情况况：一一是是需需要要联联系系上上下下文文加加以以概概括括；二二是是从从原原文文中中找找出出指指代代的的内内容容。这这种种情情况况，指指代代的的内内容容一一般般出出现现在在代代词词之之前前，找找到到后后可可用用其其替替换换代代词词，通通读读句句子子视视句意句意变变化与否来化与否来检验检验其正其正误误。