议论文阅读复习教学-论据.ppt

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1、议论文阅读复习教学议论文阅读复习教学论据篇论据篇 议论文论据考点透视议论文论据考点透视1、正确、正确辨识辨识论据类型，准确论据类型，准确概括概括所用论据，理解论据的所用论据，理解论据的作用作用。2、能根据论点准确、能根据论点准确辨析辨析并并筛选筛选论论据。据。3、结合上下文、结合上下文补充补充相应的论据。相应的论据。复习目标复习目标:能找出支撑论点的论据，并对其进行分能找出支撑论点的论据，并对其进行分类与概括，进而理解论据所起的作用。类与概括，进而理解论据所起的作用。（重难点）（重难点）理解论据与论点之间的关系，能结合上理解论据与论点之间的关系，能结合上下文的内容，补充相应的论据。下文的内容，

2、补充相应的论据。（重难（重难点）点）了解中考论据相关题型，掌握解题方法了解中考论据相关题型，掌握解题方法与答题要点。与答题要点。（重点）（重点）知识盘点：知识盘点：所学教材：所学教材：事物的正确答案不止一事物的正确答案不止一个个、应有格物致知精应有格物致知精神神、中国人失掉自信中国人失掉自信力了吗力了吗、谈读书谈读书、不求甚解不求甚解、敬业与敬业与乐业乐业定义定义证明论点的材料。证明论点的材料。被论点统率、为论点服务被论点统率、为论点服务。类型：类型：1、事实论据、事实论据含史实、有含史实、有代表性的确凿的典型事例、代表性的确凿的典型事例、统计数据。统计数据。2、道理论据、道理论据含马列主义含

3、马列主义理论、名人名言、公认事理、理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定理公式、自然格言俗语、定理公式、自然科学原理等。科学原理等。3、作用作用支撑、证明论点。支撑、证明论点。（解题核心）（解题核心）4、特点特点准确、真实、准确、真实、富有典型性、代表性。富有典型性、代表性。（二）论据类型判断与概括（二）论据类型判断与概括【温故温故】：回顾所学课文中运用的论据。回顾所学课文中运用的论据。1、事物的正确答案不止一个中约翰古登贝尔克大胆想象将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和发明了印刷机和排版术排版术；罗兰布歇内尔发挥创造性思维即将电视接收器作为实验对象发明了交互式乒乓球电子游戏发明了交

4、互式乒乓球电子游戏。2、应有格物致知精神中王阳明格竹子把探察外界误认为探讨自己，埋没了格物致知的真正意义。3、百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”证明“有业之必要”；庄子佝偻丈人承蜩的故事说明专一就是敬业。如何概括事例？如何概括事例？（二）论据类型判断与概括（二）论据类型判断与概括4、中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗中正面立论时列举中正面立论时列举的四种人：的四种人：我们自古以来，就有埋头苦干的人，我们自古以来，就有埋头苦干的人，拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人人 比较上述几例在叙述比较上述几例在叙述详略上有何不同？详略上有何不同？例

5、：例：敬业与乐业敬业与乐业中运用中运用百丈禅师的事例，其中引用了百丈禅师的话“一日不做事，一日不吃饭”；庄子运用佝偻丈人承蜩的故事，引用了“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”事例中有引文的归属事例中有引文的归属何种论据？何种论据？示例之道理论据以敬业与乐业为例：文中引用曾文正的话：“坐这山，望那山，一事无成。”庄子的话：“用志不分，乃凝于神。”孔子的话：“素其位而行，不愿乎其外。”（二）论据类型判断与概括（二）论据类型判断与概括【知新知新】：1、概括事实论据可采用这样的格式：、概括事实论据可采用这样的格式：什么人什么人/什么事（紧扣论点）什么事（紧扣论点）+结果结果 尽量使用原句，可适当压

6、缩尽量使用原句，可适当压缩2、判断时要注意区分、判断时要注意区分具体事例具体事例与与概括事概括事例例，不要遗漏；，不要遗漏；3、事实论据中含引文的隶属事实论据；、事实论据中含引文的隶属事实论据；例例1、2010安徽卷安徽卷科学不怕挑战科学不怕挑战2、第第、段运用了事例来论证，请分别段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。（概括这两个事例的内容。（发现中考发现中考P101）例例 题题 精精 讲：讲：明确：明确：第第段量子力学曾受到爱因斯坦理想实段量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战，促进量子力学的发展，并催生新技验的挑战，促进量子力学的发展，并催生新技术；术；第第段进化论曾受到创世说者的

7、频频发难，段进化论曾受到创世说者的频频发难，越战越勇。越战越勇。疑难探究：疑难探究：文中出现的事实或引文文中出现的事实或引文 是否都是论据？是否都是论据？请比较请比较2008芜湖卷芜湖卷渔夫的太阳渔夫的太阳开头引开头引用那个用那个“广为人知的故事广为人知的故事”（P102）与）与创新创新的快乐从哪里来的快乐从哪里来1、文章第、文章第段引用谷超豪院段引用谷超豪院士事例的作用是否相同。（士事例的作用是否相同。（P105）明确：明确：渔夫的太阳渔夫的太阳目的在于引出下文，激目的在于引出下文，激发阅读兴趣，明确讨论话题。发阅读兴趣，明确讨论话题。创新的快乐从哪里来创新的快乐从哪里来目的在于证明创新的目

8、的在于证明创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力。快乐是在创新的道路上不断前行的动力。不是论据不是论据是论据是论据温馨贴士议论文中事实材料是否是论据要根据它是否能证明论点来判断。议论文开头故事的作用：1、增强文章的趣味性，引起读者的 阅读兴趣；2、引出论点或论题；3、引出下文；4、充当论据。例题精讲一：例题精讲一：例例2：2009芜湖卷芜湖卷纯真与练达纯真与练达2、文章、文章段中提到的人物有几个是重复的，如鲁迅、段中提到的人物有几个是重复的，如鲁迅、郭沫若、果戈理，换成其他人物好不好？为什郭沫若、果戈理，换成其他人物好不好？为什么？（么？（P102）（三）论据的筛选与辨析（三）论据的筛选与辨

9、析明确：明确：不好，这两段文字分别论述不好，这两段文字分别论述“纯真纯真”与与“练达练达”在文学家身上的鲜明体现。有意在文学家身上的鲜明体现。有意识的重复运用这些典型例子，充分证明了这识的重复运用这些典型例子，充分证明了这两种素质在文学家身上可以并存。为下文的两种素质在文学家身上可以并存。为下文的论述做铺垫，增强了文章的说服力。论述做铺垫，增强了文章的说服力。例例3：发现中考发现中考P105页页成熟的稻谷会成熟的稻谷会弯腰弯腰3、例举雪松后，作者为什么还要举、例举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。梧桐的例子？请谈谈理由。例例 题题 精精 讲讲 二：二：明确：明确：例举雪松证明了例

10、举雪松证明了“重压之下弯下腰来，重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明从反面证明“不弯腰被折断不弯腰被折断”的道理，这样的道理，这样正反对比论证，更全面、更辩证、说服力更正反对比论证，更全面、更辩证、说服力更强。强。辨析事例应注意：1、材料证明了什么论点。2、作者的意图。3、事例的角度：正反、侧重点、代表性等。格式：（？）材料证明了（？）论点+表达效果温馨贴士温馨贴士 1、发现中考发现中考P107页页熬住就是一切熬住就是一切第第3题把第段中的题把第段中的“

11、龟兔赛跑龟兔赛跑”的事例换为的事例换为“守株待兔守株待兔”好不好？请简要说明理由。好不好？请简要说明理由。明确：明确：不好。因为不好。因为“龟兔赛跑龟兔赛跑”中的中的“龟龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点，而地证明了中心论点，而“守株待兔守株待兔”中的宋中的宋人（农夫）虽然也在坚持，但异想天开，坐人（农夫）虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。享其成，一味死守，与中心论点不符。牛 刀 小 试（四）论据的补充与仿写例题精讲：例题精讲：例例4：发现中考发现中考P110页页谈尊严谈尊严2、仿照、仿照第二段划线句子补

12、充一个论据。第二段划线句子补充一个论据。明确：明确：有文天祥的有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。例例5：发现中考发现中考P107页页熬住就是一切熬住就是一切5用用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。据。明确：明确：“锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。”荀子荀子劝学篇劝学篇 “绳锯木断，水滴石穿。绳锯木断，水滴石穿。”班固班固 “一个人只要强烈地坚持不懈地去追求，他就能一个人只要强烈地坚持不懈地去追求，他就能 达到目的。达到目的。”司汤达司汤达牛 刀 小 试明确：明确：【甲甲】，【乙乙】，【丙丙】

13、1、发现中考P105页创新的快乐从哪里来3、根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。孟子认为，独乐乐，不若众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”牛 刀 小 试明确：明确：美国伟大的女作家海伦美国伟大的女作家海伦凯勒是个又凯勒是个又聋又哑又盲的残疾人，她曾发出聋又哑又盲的残疾人，她曾发出“假如给假如给我三天光明我三天光明”的呼唤。的呼唤。2、发现中考P110页生命是一种心境3、请给第段省略号处补写一个论据。温馨贴士温馨贴士1、所补论据要典型，能紧扣论点表述。2、需仿写时注意句式与修辞，尽量与例句一致，语表简洁。课堂小结熟悉题型知方法，熟能生巧心不慌。熟悉题型知方法，熟能生巧心不慌。判断仔细无遗漏，概括准确且精炼。判断仔细无遗漏，概括准确且精炼。紧扣论点巧分析，围绕论点把例举。紧扣论点巧分析，围绕论点把例举。句式修辞考虑周，答完检查莫疏忽。句式修辞考虑周，答完检查莫疏忽。作 业1、发现中考P102页纯真与练达第3题；2、发现中考 P108页心系一处，难能可贵第2题；3、发现中考 P109页朗读第2题；4、发现中考 P110页匠人与大师第3题。