记叙文文体知识及答题技巧.ppt

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1、记叙文文体知识及答题技巧1.语言的表达方式：语言的表达方式：2.记叙文的六要素包括记叙文的六要素包括 。掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中的主题思想，更好地把握其结构层次。的主题思想，更好地把握其结构层次。3.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素：。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在

2、字数范围之类，尽可能详细，字数超过要数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。删去次要信息。时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果 记叙记叙 议论议论 描写描写 抒情抒情 说明说明 人物和事件人物和事件 4.记叙文的人称及作用：记叙文的人称及作用：第一人称，第一人称，。第二人称，第二人称，。第三人称，第三人称，。5.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略什么内容为何要详写或略写？写？”，回答的基本格式是，回答的基本格式是 ，所以略写。所以略写。或者或者 ，所，所以

3、详写。以详写。”便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感不受时空的限制，能从多方面自由叙述不受时空的限制，能从多方面自由叙述什么内容与什么中心或人物关系不大什么内容与什么中心或人物关系不大什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，表现什么中心人物，6.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，

4、使叙事的层次更清楚。按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起对主要的情节起 衬托或补充作用。衬托或补充作用。补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。7.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人人为线，以物物为线，以事事为线，以人物思想感情变化人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）8.记叙文人物形象刻画多样性：按照描写对象分为：记叙文人物形象刻画多样性：按照描写对象分为：人物描写人物描写和和环境描写环境描写；人

5、物描写有：人物描写有：外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；描写；描写方式有：方式有：正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写等。等。一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“”句就是通过什么描写句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象刻画了一个什么样的人物形象？）？）9.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查

6、的多）自然环境的作用：自然环境的作用：交代了故事发生的天气、季节等，表现了人物的心理活动；交代了故事发生的天气、季节等，表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）。（这几种考查的都较多）比如：比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）10.记叙文语言评析：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评可以从语言本身

7、的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？怎样？这类题型是：这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：答题有三步：第一第一，这个，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二第二，联系本句内，联系本句内容做答；容做答；第三第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？子好也可能是因为运用了什么修辞？

8、首先回答运用了什么修辞首先回答运用了什么修辞,再回答再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容生动形象的写出了什么内容？）？）11.文段的作用：文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常；文中段时常是是过渡段过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等文末段是总结全文，或是深化主旨等。12.议论：记叙文中的议论是议论：记叙文中的议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。抒情：作者

9、在记叙的基础上，采用。抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直接抒情直接抒情，有的，有的在记叙描写中抒情（在记叙描写中抒情（间接抒情间接抒情）。记叙是议论抒情的基础，议论抒情是记）。记叙是议论抒情的基础，议论抒情是记叙的深化和升华。叙的深化和升华。13.记叙文中的景物描写记叙文中的景物描写包括记叙文中的景物描写记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境社会环境描写和自然环境描写描写。自然环境描写的作用是交代背景，渲染气氛，自然环境描写的作用是交代背景，渲染气氛，14.分析修辞方法的作用：运用分析修辞方

10、法的作用：运用比喻拟人比喻拟人等修辞的作用等修辞的作用:运用了运用了的修辞的修辞,生动形象地写出了生动形象地写出了.运用运用排比排比的作用的作用:增强语言启示增强语言启示,生动形象地写出生动形象地写出了了.反反问句问句的作用的作用:加强语气加强语气,引起下文引起下文,承上启下承上启下.设问句设问句的作用的作用:引引起读者的注意和思考起读者的注意和思考,引出下文引出下文,承上启下承上启下 15.题目的作用题目的作用:概括内容；揭示主题；提示线索概括内容；揭示主题；提示线索 16.记叙文第一段的作用记叙文第一段的作用:环境描写环境描写:点明故事发生的地点点明故事发生的地点,环境环境,引出下文引出下

11、文,为下文为下文情节发展作铺垫情节发展作铺垫 其他其他:开篇点题开篇点题,奠定全文的感情基调奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文总领全文或引起下文,为下为下文情节发展作铺垫文情节发展作铺垫 17.中间句段的作用中间句段的作用:承上启下的过渡作用承上启下的过渡作用 18.结尾议论性句子的作用：结尾议论性句子的作用：结构上总结全文结构上总结全文,照应开头，内容上点明中心照应开头，内容上点明中心,深化主深化主题题 19.赏析句段从三方面考虑赏析句段从三方面考虑:内容内容(写了什么写了什么,选材有什么独特之处选材有什么独特之处);形式形式(写作方法写作方法,语言特色语言特色,修辞修辞);感情感情(文章的社会价值文章的社会价值,意义意义,作用等作用等)20.归纳中心意思的主要格式是：本文归纳中心意思的主要格式是：本文记叙记叙了了(对所写人或事件内容的概括对所写人或事件内容的概括)，表现表现了了(歌颂了或揭示了歌颂了或揭示了)(指事件意义、人物思想品质、性格特点等指事件意义、人物思想品质、性格特点等)。