议论文阅读课件(A).ppt

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1、中考复习中考复习议论文阅读议论文阅读 中国姚倾情整理中国姚倾情整理 中考考试要点中考考试要点1.找出文章的中心论点找出文章的中心论点2：辨别论据的类型概括论据的主要内容：辨别论据的类型概括论据的主要内容3.找出本段或本句所使用的论证方法，并找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。分析其好处。4.本文本文（本段）（本段）的论证思路的论证思路（过程过程）是什么？是什么？5.品味句子中加点词的好处或作用。品味句子中加点词的好处或作用。6.为文章再补充一个事实或道理论据为文章再补充一个事实或道理论据7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。你赞同作者的观点吗？请说明理由。v.议论文议论文又叫又叫说理文

2、说理文，它是一种，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过提出主张的文体。作者通过摆事实、摆事实、讲道理、辨是非讲道理、辨是非，以确定其观点正，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该议论文应该观点明确观点明确、论据充分论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性辑性。议论文的三要素议论文的三要素:论证方法论证方法：论证方式论证方式：论点、论据、论证论点、论据、论证举例论证、对比论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、引用论证、比喻论证、类比论证类比论证。立论、驳

3、论。（议论文可由立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文此标准分为立论文与驳论文二大类。）二大类。）一、议论文三要素：一、议论文三要素：论点论点论据论据论证论证、论点：、论点：论点论点：作者的主张、看法、观点。：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。点也是用来证明中心论点的。怎样找准文章的论点？怎样找准文章的论点？n（一）弄清作者议论的问题及所持（一）弄清作者议论的问题及所持的观点。的观点。n例：成功例：成功n论

4、题：谈谈关于论题：谈谈关于“成功成功”。（话题）。（话题）n论点：天资机遇勤奋成功。论点：天资机遇勤奋成功。、寻找或提炼论点的方法：、寻找或提炼论点的方法：（一）（一）、看题目看题目（二）（二）、看开头看开头（三）（三）、看结尾看结尾（四）（四）、看中间看中间（五）（五）、自己归纳自己归纳（二）注意论点在文章中的位置（二）注意论点在文章中的位置nA.A.明确型（可在文中直接找原句）明确型（可在文中直接找原句）n1、论点在文章的开头、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点谈骨气开宗明义、开门见山亮出观点谈骨气 B.通过一个故事引出中心论点。通过一个故事引出中心论点。成熟的稻谷会弯成熟的

5、稻谷会弯腰腰 C.列举生活中的现象分析归纳出中心。人生的意列举生活中的现象分析归纳出中心。人生的意义在于承担义在于承担 D.根据自己的经历归纳出中心论点。阅读的愉悦根据自己的经历归纳出中心论点。阅读的愉悦2、论点在文章的末尾。、论点在文章的末尾。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。卒章显其志。卒章显其志。卒章显其志。卒章显其志。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐3、在文章中间。、在文章中间。B.归纳型归纳型n 文章中没有明确论点的句子，文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴

6、含在文章的字里行作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，归纳整理，间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点。然后概括出中心论点。另外，除了用分析论点在文章中的位另外，除了用分析论点在文章中的位置找论点外，还可以试着用以下方法置找论点外，还可以试着用以下方法（1 1）分析文章内容找论点；）分析文章内容找论点；（2 2）分析论据找论点）分析论据找论点（3 3）分析题目找论点）分析题目找论点 （三）题目、论点、论题（三）题目、论点、论题 （四）、中心论点和分论点（四）、中心论点和分论点老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至

7、是常事。然而，会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：会永远春风得意

8、吗？常言道：“聪明反被聪明误聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是本文的论点是:做老实人不吃亏做老实人不吃亏 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口

9、含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学

10、之士。久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。同样也是可以变拙为巧的。、本文的论点是：、本文的论点是：勤出智慧勤出智慧、用简要语言写出文段中的两个论据：、用简要语言写出文段中的两个论据：论据论据：论据论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练苦练50年终成演说家年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷，陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士勤学苦练，终成博学之士 二、论据：二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据：证明论点的材料。（真

11、实可信）、论据的种类、论据的种类事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实。史实。道理论据道理论据某种正确的理论、某种正确的理论、名言警句、公理等。名言警句、公理等。三、论证三、论证用论据证明观点的过程和方法。用论据证明观点的过程和方法。、论证方法、论证方法举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证 论证方法的作用：论证方法的作用：举例论证：举例论证：答题技巧：答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）（概括事例）证明了证明了（如果有分论点，（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），则写出它证明的分论点，否则

12、写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。从而使论证更具体更有说服力。所举的能证明论点的具体事例、概括事实、所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）合为举例论证。（摆事实、事例论证）道理论证：道理论证：答题技巧：答题技巧：使用了道理论证的论证方法，使用了道理论证的论证方法，引用引用的名言或引用格言、俗语等，的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了充分有力地论证了的观点，增强文的观点，增强文章的说服力。章的说服力。通过讲道理的方式证明论点，使论通过讲道理的方式证明论点，使论证更概

13、括更深入。证更概括更深入。对比论证：对比论证：对比论证的作用就是突出强调。对比论证的作用就是突出强调。答题技巧：答题技巧：使用了对比论证的论证使用了对比论证的论证方法，将方法，将和和加以比较，突加以比较，突出强调了出强调了的观点。的观点。比喻论证：比喻论证：答题技巧：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接的观点，使论证浅显易懂，易被接受。受。通过比喻进行证明，使论证生通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。动形象、浅显易懂。有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，有人说，现在搞四化，攀登

14、科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没有先进，没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，成就的科学家学习，(2)是非常必要的。但是并是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的伟大的”。马克思又说：。马克思又说：“任何人，任何人，(3)他只为他只为自己而劳动，那么，当然他也

15、可能成为著名的自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，学者、大哲学家或卓越的诗人，（4）他永不能他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。成为尽善尽美、真正伟大的人物。”本文段主要的论证方法是什么？本文段主要的论证方法是什么？用这种用这种论证方法有什么作用？论证方法有什么作用？运用了运用了道理论证道理论证论证方法论证方法作用作用：引用了马克思的名言，充分有：引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力。术这一观点，增强文章的说服力。小结：三要素的关系小结：三要素的关系：n论据论据证明证明n论点论点

16、被证明被证明 n论证论证用论据证明论点的用论据证明论点的 过程过程2.论证方式：论证方式：立论：立论：在论证中逐步树立自己在论证中逐步树立自己的论点。的论点。驳论：驳论：在论证中以反驳对方观在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。点来树立自己的论点。议论文分类议论文分类n分类：分类：n立论文立论文：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。如谈骨气。立论首先要做到对论述的见解和主张。如谈骨气。立论首先要做到对论述的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，

17、言之有理，合乎可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。如最后一次讲演逻辑。如最后一次讲演n驳论文驳论文：驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。如的见解和主张。如“友邦惊诧友邦惊诧”论论n驳论文批驳对方的三个突破口：驳论文批驳对方的三个突破口：n直接驳论点。直接驳论点。n通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。n通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点 议论文语言特征：议论文语言特

18、征：准确性准确性严密性严密性逻辑性逻辑性生动性生动性分析议论文的语言特色：分析议论文的语言特色：n、要从、要从逻辑逻辑的角度，分析其用词的准确，的角度，分析其用词的准确，严密：严密：n、要从、要从说理说理的角度分析其叙述的概括性的角度分析其叙述的概括性和简洁性。和简洁性。n、要从、要从修辞修辞的角度分析其用词的鲜明、的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。生动和感情色彩。n下面从不同角度解释一下：下面从不同角度解释一下：nA、语言准确表现为：、语言准确表现为：概念使用准确，概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。定语、状语等修饰成分恰当。nB、语言严密表现为：判断和推理严密，语言、语言严密表现

19、为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。表达周密，逻辑性强。nC、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。殊句式，增强语言的生动性和说服力。nD、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了的议论文都有体现，就不再举

20、例说明了 议论文的论证结构：议论文的论证结构：、一般结构：、一般结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题、层进式结构、层进式结构总分总总分总总分总分分总分总首段的作用首段的作用：格式格式1.开头通过写开头通过写的事例提出中的事例提出中心论点心论点2.开头通过引用名言提出中心论点或引出开头通过引用名言提出中心论点或引出论题论题3.开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题，吸引读者。论题，吸引读者。尾段的作用尾段的作用：格式格式1.深化中心论点，提出深化中心论点，提出的结的结论。论。2.再次强调中心论点。再次强调中心论点。3.发出发出号召或劝勉号召或劝勉人们人们4.补充论证了补充论证了使论证更严密。使论证更严密。