角平分线的性质PPT2013秋八年级数学上册.ppt
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1、1、“两直线平行,内错角相等两直线平行,内错角相等”是平行线的是平行线的_,它的已知条件是它的已知条件是_结论是结论是_。“内错角相等内错角相等,两直线平行两直线平行”是平行线的是平行线的_,它的它的已知条件是已知条件是_结论是结论是_。2、角平分线的定义:、角平分线的定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成_两个角的射线叫做这个角的角平分线。平分线。3、点到直线的距离是这个点到这条直线的_的长度。A DAOCD12.3 角平分线的性质角平分线的性质点此播放教学视频点此播放教学视频学习目标知识与技能知识与技能:1、能够利用三角形全等,证明角平分线的性质和判、能够利用三角形全等,证明角平分线的性质
2、和判定(重点)定(重点)2、会用尺规作已知角的平分线会用尺规作已知角的平分线。(重点)。(重点)3、能对角平分线性质进行简单的推理,解决一些实能对角平分线性质进行简单的推理,解决一些实际问题际问题。(难点)。(难点)过程与方法过程与方法:经历画图、猜测、归纳、发现和解决问题的过程,经历画图、猜测、归纳、发现和解决问题的过程,总结和探索几何规律的方法总结和探索几何规律的方法。情感态度与价值观:情感态度与价值观:经历在现实情境中认识角平分线的数学活动过程,感受图形世界的丰富多彩,增强审美意识,激发求知欲。C自学指导 5分钟分钟认真阅读课本认真阅读课本48-49页页思考以上的内容思考以上的内容,回答
3、下列问题回答下列问题:1、思考中为什么思考中为什么AE是这个角的平分线?是这个角的平分线?2、亲自用尺规作图、亲自用尺规作图作一个角的平分线作一个角的平分线,并思考,并思考在作法的第二步中,去掉在作法的第二步中,去掉“大于大于 MN的长的长”这这个条件行吗?个条件行吗?3、角的平分线的性质是什么?、角的平分线的性质是什么?如何证明?如何证明?4、对于一个几何命题进行证明、对于一个几何命题进行证明的一般步骤是什么?的一般步骤是什么?证明几何中命题的步骤1.明确命题中的已知和求证。明确命题中的已知和求证。2.根据题意,画出图形,并用数学符号表示根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证。已知和
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