苏教版语文四年级下册第五单元第二课时复习课件.ppt
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1、第五单元第十五课鸟语是一篇文质兼美的散文,主要讲述了 _,体现了_之情,以及 _.“我我”与鸟儿的交流,倾听并揣摩鸟语与鸟儿的交流,倾听并揣摩鸟语的情景的情景“我我”对鸟儿的喜爱对鸟儿的喜爱 人与自然的和谐人与自然的和谐 句末省略号省略的内容:_.作者最喜欢和_对话,在对话中我知道了要_。喜鹊_的叫声像在报喜_虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以_,给生活_不少_。“我我”倾听鸟儿们丰倾听鸟儿们丰富的语言,学到了很多做人的道理富的语言,学到了很多做人的道理 布谷鸟布谷鸟 勤劳刻苦勤劳刻苦“喳喳喳喳喳喳喳喳”“喜事到家,喜事到家喜事到家,喜事到家”希望希望 和和 安慰安慰 增添增添 乐趣乐趣
2、 有详有略有详有略 重点突出重点突出第十六课1、天鹅的故事主要讲述了 _场面,反映了天鹅 _的精神。一群天鹅为一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的的身体破冰的神奇壮观的 勇敢奉献、团结拼搏勇敢奉献、团结拼搏 突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落 的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是二次,第三次.2、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明_.“镜子似的冰面”不仅写出了_,也暗示冰面是 _.
3、3、接着是第二次,第三次“中的省略号表明_.老天鹅用老天鹅用力之重,简直是奋不顾身力之重,简直是奋不顾身 冰面的平滑和反光冰面的平滑和反光 可以破裂的可以破裂的 老天鹅重复着同一个动作,它也是在将老天鹅重复着同一个动作,它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上 突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落 的冲力,像石头似的石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是二次,第三次.4、文中的“破冰勇士”指_,说它顽强是因为他 _.5、老人没有向天鹅开枪,却把枪挂到
4、肩上,悄悄地离开了湖岸,是因为他 _.老天鹅老天鹅 不怕疼痛,不怕牺牲,用自己不怕疼痛,不怕牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面的身体和生命连续不断地扑打着冰面 目睹了天鹅目睹了天鹅为了生存,齐心协力、团结一致,用身体和为了生存,齐心协力、团结一致,用身体和生命为代价,英勇破冰的战斗场面,他从心底生命为代价,英勇破冰的战斗场面,他从心底里喜爱这些生灵。里喜爱这些生灵。人心齐,泰山移。人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一块砖头砌不成墙,一根木头
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- 苏教版 语文 四年级 下册 第五 单元 第二 课时 复习 课件
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