苏教版小语第九册第三单元复习.ppt

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1、第第 三三 单单 元元 成语来源成语来源一是书本记载：古一是书本记载：古代寓言、古典作品、历代寓言、古典作品、历史典故史典故 二是民间口语二是民间口语8 8 成语故事成语故事chusngsi（腮帮）h（戳穿）（僧人）（唬人）戳戳 腮腮 僧僧 唬唬 矛矛mo（矛盾）读一读：读一读：dnmich（清楚）ru（矛盾）（买卖）（锐利）盾盾 楚楚 卖卖 锐锐 壁壁b（墙壁）读一读：读一读：byn（逼真）（神韵）逼逼 韵韵读一读：读一读：腾空腾空 墙壁墙壁 张口结舌张口结舌 自相矛盾自相矛盾逼真逼真 神韵神韵 画龙点睛画龙点睛 惊叹不已惊叹不已 成语对对碰成语对对碰 妙手回春妙手回春 手舞足蹈手舞足蹈 爱

2、不释手爱不释手 握手言和握手言和 情同手足情同手足 形容极为兴奋形容极为兴奋:_:_ 形容医术高明形容医术高明:_:_ 形容重归于好形容重归于好:_:_ 形容情谊深如兄弟形容情谊深如兄弟:_:_ 形容十分喜爱：形容十分喜爱：_ 来自寓言故事来自寓言故事:拔苗助长拔苗助长 守株待兔守株待兔 叶公好龙叶公好龙 狐假虎威狐假虎威 来自神话故事来自神话故事:夸父追日夸父追日 女娲补天女娲补天 精卫填海精卫填海 后羿射日后羿射日 来自历史故事来自历史故事:三顾茅庐三顾茅庐 卧薪尝胆卧薪尝胆 完璧归赵完璧归赵 负荆请罪负荆请罪 把下列词语补充完整：把下列词语补充完整：画（画（）充饥）充饥 画（画（）为牢）

3、为牢 画（画（）点睛）点睛画画（）添足添足 大（大（）小用）小用大（大（）晚成）晚成大（大（）不道）不道大（大（）无私）无私大（大（）径庭）径庭自相矛盾自相矛盾抓关键词句，揣摩蕴含的道理抓关键词句，揣摩蕴含的道理1.“1.“我的盾我的盾坚固得很坚固得很，随你随你用什用什 么矛么矛都都戳不穿它。戳不穿它。”2.“2.“我的矛我的矛锐利得很锐利得很，随你随你什么什么 盾它盾它都都能戳穿。能戳穿。”自相矛盾自相矛盾这则成语这则成语比喻语言、行为前后自相抵比喻语言、行为前后自相抵触，无法自圆其说。触，无法自圆其说。滥滥竿竿充数充数滥滥竽竽充数充数滥滥竽竽充充数数这这则则成成语语比比喻喻没没有有真真才才

4、实实学学的的人人混混在在行行家家里里面面充充数数，或或比比喻喻拿拿不不好好的的东东西西混混在好的里面充数在好的里面充数。画画龙龙点点睛睛这这则则成成语语比比喻喻作作文文或或说说话话时时在在关关键键地地方方加加上上精精辟辟语语句句，使使内容更加生动传神。内容更加生动传神。成语乐园成语乐园 成语成语 形容极为兴奋形容极为兴奋:_:_ 形容医术高明形容医术高明:_:_ 形容重归于好形容重归于好:_:_ 形容情谊深如兄弟形容情谊深如兄弟:_:_ 形容十分喜爱：形容十分喜爱：_ 行之有效行之有效 笑逐颜开笑逐颜开 开卷有益意在笔先开卷有益意在笔先 先睹为快先睹为快 快马加鞭鞭长莫及快马加鞭鞭长莫及 急中

5、生智急中生智 智勇双全全力以赴智勇双全全力以赴 赴汤蹈火赴汤蹈火 成语接龙成语接龙:三思而行三思而行成语猜猜猜：成语猜猜猜：下列成语中的人物主角是谁？下列成语中的人物主角是谁？四面楚歌四面楚歌三顾茅庐三顾茅庐煮豆燃萁煮豆燃萁 纸上谈兵纸上谈兵指鹿为马指鹿为马草船借箭草船借箭完璧归赵完璧归赵 卧薪尝胆卧薪尝胆 负荆请罪负荆请罪 毛遂自荐毛遂自荐望梅止渴望梅止渴图穷匕见图穷匕见四面楚歌（四面楚歌（项羽项羽）三顾茅庐三顾茅庐（刘备刘备）煮豆燃萁煮豆燃萁（曹植曹植）纸上谈兵纸上谈兵（赵括赵括）指鹿为马指鹿为马（赵高赵高）草船借箭草船借箭（诸葛亮诸葛亮）完璧归赵完璧归赵（蔺相如蔺相如）卧薪尝胆卧薪尝胆（

6、勾践勾践）负荆请罪负荆请罪（廉颇廉颇）毛遂自荐毛遂自荐（毛遂毛遂）望梅止渴望梅止渴（曹操曹操）图穷匕见图穷匕见（荆轲荆轲）入木三分（王羲之王羲之）闻鸡起舞（祖逖祖逖）乐不思蜀（刘禅刘禅）班门弄斧（鲁班鲁班）凿壁借光（匡衡匡衡）不求甚解（陶渊明陶渊明）退避三舍（晋文公晋文公）背水一战（韩信韩信）贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，度非常严肃认真，字字斟酌，句句推字字斟酌，句句推敲，敲，被称为被称为“苦吟诗人苦吟诗人”。敲敲 推推 贾贾

7、 韩韩 簇簇 斟斟 酌酌 恕恕 莽莽 推推敲敲和和尚尚沉沉睡睡骑骑驴驴礼礼貌貌街街道避让道避让闯闯进皎洁幽居进皎洁幽居即兴即兴妥妥帖吟哦帖吟哦簇簇拥拥斟酌斟酌宽宽恕恕莽莽撞犹豫不决撞犹豫不决（）有个诗人叫（），（）有个诗人叫（），早年因（），出家当了和尚。早年因（），出家当了和尚。（唐朝）有个诗人叫（贾岛），（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了和尚。早年因（家境贫寒），出家当了和尚。一天，贾岛去长安城郊外拜访一一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎

8、洁，他的敲门声惊醒了树静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。上沉睡的小鸟。大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？到什么吗？用用“”划出写贾岛所见所闻的句子。划出写贾岛所见所闻的句子。4.下面句子中带点的词语能换成括号里的词语吗？为什么？（1 1）一天，贾岛去长安郊）一天，贾岛去长安郊 外拜访（访问）一个外拜访（访问）一个 叫李凝的朋友。叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才他沿着山路找了好久，才摸摸到李到李凝的家凝的家。、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作、用手接触一下（物

9、体）或接触后轻轻移动（动作演示）；演示）；、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；、试着了解，试着做（如、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；摸一下他的底细）；、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。题李凝幽居题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。半路上，他想起昨夜即兴写成的半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲岛宿池边树

10、，僧敲月下门月下门”中的中的“推推”字用得不够妥帖，字用得不够妥帖，或许改用或许改用“敲敲”字更恰当些。字更恰当些。从贾岛的从贾岛的“所想所想”中，你们读懂了什么？中，你们读懂了什么？“想起想起想起想起”“”“”“”“觉得觉得觉得觉得”“”“”“”“或许或许或许或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。“不够妥帖不够妥帖不够妥帖不够妥帖”、“更恰当些更恰当些更恰当些更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求可见贾岛的严肃认真、一丝不苟

11、，追求准确、传神、完美。准确、传神、完美。准确、传神、完美。准确、传神、完美。即兴即兴 （2 2）半路上，他想起昨夜）半路上，他想起昨夜 即兴（即时）写成的即兴（即时）写成的 那首小诗那首小诗 鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门。月下门。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推月下门。月下门。你认为用你认为用“推推”，还是用，还是用“敲敲”好？请说明好？请说明理由理由：1、月夜访友，即使友人家门没有闩，、月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。貌的人。2、用、用“敲敲”更能衬托出月夜的宁静。更能衬托出月夜的宁静。3、读起来也

12、响亮些。、读起来也响亮些。（3）再说，用再说，用敲敲字更能衬字更能衬 托出月夜的宁静托出月夜的宁静(安静安静)，读起来也响亮些。读起来也响亮些。为了一字 痴心斟酌（发展）月夜访友 以诗相赠（发生）冲闯仪仗 请求宽恕（高潮）韩愈表态 贾岛点头（结局）课堂小结：这是一篇词语典故，课文通过叙述唐代僧人贾岛与著名文学家韩愈“推敲”诗句的故事，告诉我们千古名句均是“推敲”而来。不仅让我们知道词语典故“推敲”的来历，更重要的是要让我们懂得语言要“推敲”的道理。一、我读得准，写得规范。jio ji zhn zhu b rng()()()tu ti l mio mo l()()()二、根据课文内容，把正确的序

13、号填在括号里。（）为了一字，斟酌推敲。（）韩愈表态，贾岛赞同。（）冲闯仪仗，请求宽恕。（）深夜访友，以诗相赠。作业超市作业超市一、我读得准，写得规范。jio ji zhn zhu b rng()()()tu ti l mio mo l()()()二、根据课文内容，把正确的序号填在括号里。（）为了一字，斟酌推敲。（）韩愈表态，贾岛赞同。（）冲闯仪仗，请求宽恕。（）深夜访友，以诗相赠。皎 洁 斟 酌 避 让 妥 帖 礼 貌 毛 驴2 4 3 1 听故事，学推敲。轻风轻风(摇摇 舞舞 扶扶)细柳，细柳，淡月淡月(映映 隐隐 失失)梅花。梅花。轻风轻风扶扶细柳，细柳，淡月淡月失失梅花。梅花。“扶”字写

14、出了春风的情意；“失”写出了梅花融入月色，烘托意境。题李凝幽居题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。背诵并默写 本课讲的是本课讲的是 唐朝著名诗人贾岛（唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事事。表现了表现了 贾岛认真严肃的创作态度和锲而贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神不舍的钻研精神。1010、嫦、嫦 娥娥 奔奔 月月 bn bn bn bn 奔走；急跑奔走；急跑

15、奔走；急跑奔走；急跑;紧赶；赶忙或赶急事紧赶；赶忙或赶急事紧赶；赶忙或赶急事紧赶；赶忙或赶急事;逃跑逃跑逃跑逃跑 bn bn bn bn 直向目的地走去；直向目的地走去；直向目的地走去；直向目的地走去；介词，朝；向；介词，朝；向；介词，朝；向；介词，朝；向；年纪接近（四十岁、五十岁等）年纪接近（四十岁、五十岁等）年纪接近（四十岁、五十岁等）年纪接近（四十岁、五十岁等）为某事奔走为某事奔走为某事奔走为某事奔走海上生明月，天涯共此时 野旷天低树，江清月近人。（宿建德江）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（枫桥夜泊）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(水调歌头中秋）关于月

16、亮的关于月亮的神话故事神话故事：吴刚伐桂吴刚伐桂玉兔捣药玉兔捣药嫦娥奔月嫦娥奔月lnzhjxi 仑仑 诈诈 济济 匣匣mngjintnwnq 蒙蒙 奸奸 贪贪 丸丸 企企 后羿后羿 嫦娥嫦娥 逢逢蒙蒙 周旋周旋远古远古 敬重敬重 接接济济 宝剑宝剑威逼威逼 企企盼盼 焦急焦急 凝望凝望 机智机智 昆昆仑仑山山 百宝百宝匣匣皓月当空树影婆娑迫不及待皓月当空树影婆娑迫不及待翻箱倒柜翻箱倒柜 洒满银辉奸诈贪婪洒满银辉奸诈贪婪 同音字填空：j 迫不()待 ()步向前 焦（）及疾急理清课文：第一段(第1 2自然段)：后羿射日后羿射日 后羿为民除害，射掉九个太阳。第二段(第37自然段)：嫦娥奔月嫦娥奔月

17、嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙 药，飞到月亮上去了。第三段(第8自然段)：想念嫦娥想念嫦娥 人们想念嫦娥，企盼团圆。后羿射日嫦娥奔月想念嫦娥后羿射日嫦娥奔月想念嫦娥 相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，拉满神弓，“嗖嗖嗖嗖嗖嗖”一口气射下了九个太一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳

18、说：阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！天必须按时升起，按时落下，为民造福！”精读课文第一段。精读课文第一段。精读课文第一段。精读课文第一段。读了这一段，你知道了什么？“苦难”是什么意思？(痛苦和灾难的意思)文中老百姓遭受了怎样的苦难？后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关的动词。你能用哪些词夸夸后羿？（力大无比、为民造福力大无比、为民造福）这些词写出了后羿的力大神勇，读书时要注意突出这些词，读出壮美。默读课文第二段，边读边想：他们分别默读课文第二段，边读边想：他们分别是一个怎样的人？是一个怎样的人？逢蒙：逢蒙：嫦娥：嫦娥：后羿后羿画

19、出文中有关的语句。画出文中有关的语句。奸诈贪婪自私邪恶美丽善良勇敢机智力大神勇为民除害体会逢蒙的体会逢蒙的体会逢蒙的体会逢蒙的奸诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪：后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。体会逢蒙的体会逢蒙的体会逢蒙的体会逢蒙的奸诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪：这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。体会逢蒙的体会逢蒙的体会逢蒙的体会逢蒙的奸

20、诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪：八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。体会体会体会体会嫦娥的嫦娥的机智善良机智善良：嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，他便机智地与逢蒙周旋。周旋：回旋，盘旋；交际应酬，打交道；与敌人较量，相机进退。嫦娥是怎样周旋的？体会体会体会体会嫦娥的嫦娥的机智善良机智善良：眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越

21、飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。“飘飘悠悠”：在空中轻缓地浮动。在空中轻缓地浮动。在空中轻缓地浮动。在空中轻缓地浮动。怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢?读时放慢语速。读时放慢语速。读时放慢语速。读时放慢语速。你觉得这段话写得怎样?美在哪儿?你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，有着怎样的举动？凄美。凄美。凄美。凄美。精读课文第三段。精读课文第三段。后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，远远的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。后羿连声呼唤“嫦娥！嫦娥！”他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月

22、亮就向后退三步，怎么也追不上。轻声读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。轻声读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。你能体会出后羿当时的心情吗？你能体会出后羿当时的心情吗？找妻时的急切心情。找妻时的急切心情。找妻时的急切心情。找妻时的急切心情。精读课文第三段。精读课文第三段。乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们福。从此以后，每年八月十五，就成了人们期盼团圆的中秋佳节。期盼团圆的中秋佳节。乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？乡亲们以嫦娥

23、的思念之情又体现在哪儿呢？乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？指导复述课文指导复述课文。第一段：后羿为民除害，躲下太阳。第一段：后羿为民除害，躲下太阳。第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一正月初一 新春佳节新春佳节 正月十五正月十五 元宵节元宵节五月初五五月初五 端午节端午节 八月十五八月十五 中秋节中秋节九月初九九月初九 重阳节重阳节我还知道这些节日：我还知道这些节日：（七月

24、初七七夕节七月初七七夕节 四月五日四月五日 清明节清明节 )写出两句与月亮有关的古诗句。写出两句与月亮有关的古诗句。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。照样子写词语照样子写词语飘飘悠悠：支支吾吾飘飘悠悠：支支吾吾浩浩荡荡浩浩荡荡恭恭敬敬恭恭敬敬兢兢业业兢兢业业吞吞吐吐吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄金黄金黄乌黑乌黑乌黑乌黑火红火红火红火红瓦蓝瓦蓝瓦蓝瓦蓝 课题中有个课题中有个 ，这是，这是

25、阅读课文阅读课文的标志。的标志。阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。我会读我会读:iy碍碍页页积累词汇积累词汇:障障碍碍 拦路虎拦路虎 麻烦麻烦 连估带猜连估带猜衷心衷心 误解误解 必须必须习惯习惯 书书页页 请教请教模糊模糊 掌握掌握 记忆记忆 这些生字往往成为阅读的这些生字往往成为阅读的障碍障碍，所，所以人们形象地称它们为以人们形象地称它们为“拦路虎拦路虎”。拦路虎：指在读书时遇到的一些拦路虎：指在读书时遇到的一些生字生字。勤查字典勤查字典，是是扫除读书扫除读书“拦路拦路虎虎”的的有效办法有效办法。自由读课文，想一想，课题中的自由

26、读课文，想一想，课题中的“拦拦路虎路虎”指的是什么？为什么要加引号？指的是什么？为什么要加引号？我读懂我读懂:同学们在读书时，常会遇到一些生同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为以人们形象地称它们为“拦路虎拦路虎”。面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？我读懂我读懂:有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒懒懒懒得去查字典，只是连估带猜连估带猜连估带猜连估带猜地读过去了事。这样做，不仅不仅不仅不仅字音容易读错，而且而且而且而且字词的意思很难正确理解。再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，

27、它又又又又会跑过来“拦”你的“路”。拦路虎：指在拦路虎：指在读书时遇到的一些生字读书时遇到的一些生字。勤查字典勤查字典，是是扫除读书扫除读书“拦拦路虎路虎”的的有效办法有效办法。读书莫放读书莫放“拦路虎拦路虎”，勤查字典生字无，勤查字典生字无，扫除障碍读流畅，扫除障碍读流畅，诵文识字好处多！诵文识字好处多！同学们要牢记：同学们要牢记：伊伊索索寓寓言言ylnghu（喉咙）chn（伊索）（喉咙）（掺杂）伊伊 喉喉 咙咙 掺掺读一读：读一读：ltop（葡萄）chn（狐狸）（葡萄）（嘴馋）狸狸 葡葡 萄萄 馋馋 酸酸sun（酸味）读一读：读一读：hunghunggun（一贯）fn（惊慌）（说谎）（粪便

28、）慌慌 贯贯 谎谎 粪粪 戒戒ji（戒心）读一读：读一读：狐狸和葡萄狐狸和葡萄寓意：寓意：通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事，故事，讽刺了有些人无能为力，做不成讽刺了有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼牧童和狼寓意：寓意：通过牧童撒谎后失去信任的故事告通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们，诫人们，要一直讲真话，一贯说谎的人要一直讲真话，一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸蝉和狐狸寓意：寓意：刻画了狐狸的狡猾凶残和蝉的智慧刻画了狐狸的狡猾凶残和蝉的智慧形象，形象，告诉我们一个

29、聪明的人，总能从告诉我们一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。别人的灾难中吸取教训。你还知道有哪些伊索寓言：你还知道有哪些伊索寓言：农夫与蛇农夫与蛇狼和小羊狼和小羊狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦练练习习三三1.幸福，不在于（幸福，不在于（取得取得），而在），而在于（于（奉献奉献）。（）。（奉献奉献），方（），方（使心灵丰使心灵丰满而充实满而充实）。）。仿仿幸福幸福写话：写话：河流的幸福，河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。蜜蜂的幸福，蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给在于在花

30、丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！小鸟的幸福，小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。在空中欢乐地飞翔。蜡烛的幸福，蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。界。燃烧了，给世界留下一片光明。老师的幸福，老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢生，让我们茁壮成长。所以

31、老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。着幸福的笑容。星期天，小明约你去网吧玩游戏，你星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：会说：不，小明，我们别去！我们还很小，不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！别的地方玩吧！学会拒绝学会拒绝作业：作业：1 1、听写本单元词语。、听写本单元词语。2 2、背诵本单元要求背诵的内容。、背诵本单元要求背诵的内容。3 3、第三单元第三单元A A卷卷4 4、背诵、默写、背诵、默写千字文千字文53535656排。排。谢谢各位，谢谢各位，再见！再见！