苏教版六年级上册20詹天佑.ppt
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1、20 20 詹天佑詹天佑陈艳玲陈艳玲詹天佑(詹天佑(1861191918611919年):江西婺源人,我国杰年):江西婺源人,我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家,有出的爱国工程师、铁路工程专家,有“中国铁路中国铁路之父之父”、“中国近代工程之父中国近代工程之父”之称。之称。18721872年,年,詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。18781878年,年,考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业。考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业。18811881年回国,年回国,18881888年在当时的中国铁路公司任工年在当时的中国铁路公司任工程师,程师,19051
2、905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成,结果只的总工程师。京张铁路原计划六年完成,结果只用了四年就提前完工,工程费用只及外国人估价用了四年就提前完工,工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道,赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说:道,赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说:“这是京张铁路一万多员工的力量,不是我个人这是京张铁路一万多员工的力量,不是我个人的功劳,光荣是应该属于大家的。的功劳,光荣是应该属于大家的。”第一课时学习目标第一课时学习目标1.学习生字、词语
3、。学习生字、词语。2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3.初读课文,了解课文大意。初读课文,了解课文大意。自学展示一自学展示一1.1.我能读好生字。我能读好生字。纬纬 竣竣 藐藐 佑佑 蔑蔑 嘲嘲勘勘 攀攀 讥讥 浆浆 岔岔 铜铜2.2.我能读好并能理解词语。我能读好并能理解词语。干线干线 阻挠阻挠 要挟要挟 轻蔑轻蔑 嘲笑嘲笑 毅然毅然勘测勘测 勉励勉励 讥笑讥笑 隧道隧道 岔道岔道 竣工竣工藐视藐视 回击回击 交通要道交通要道 高山深涧高山深涧 悬崖峭壁悬崖峭壁 狂风怒号狂风怒号 攀山越岭攀山越岭 赞叹不已赞叹不已自学展示二自学展示二1.1.我能正确、流利地朗读课文。我能正
4、确、流利地朗读课文。2.2.跟读课文,思考:跟读课文,思考:(1 1)詹天佑是个怎样的人?课文围绕哪一句话来写的)詹天佑是个怎样的人?课文围绕哪一句话来写的?用用波浪线在文中找出有关的句子。波浪线在文中找出有关的句子。(2 2)本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?然段具体叙述这件事的?詹天佑是我国詹天佑是我国杰出杰出的的爱国爱国工程师。工程师。3.3.再读课文,思考:再读课文,思考:从从19051905到到19091909年这四年修筑京张铁路的年这四年修筑京张铁路的过程中,詹天佑带领工程人员做了哪几件事过程中,詹天佑带领
5、工程人员做了哪几件事?u勘测线路勘测线路u开凿隧道开凿隧道u设计线路设计线路目标检测目标检测1.1.我能完成下列近反义词。我能完成下列近反义词。近义词:近义词:阻挠阻挠 讥笑讥笑轻蔑轻蔑 竣工竣工藐视藐视 精密精密反义词:反义词:杰出杰出 阻挠阻挠轻蔑轻蔑 藐视藐视2.2.填空。填空。本文记叙了詹天佑在主持修筑(本文记叙了詹天佑在主持修筑()的过程中,不怕帝国主义者的(的过程中,不怕帝国主义者的(),克),克服工程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,服工程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑是一位(表现了詹天佑是一位()的()的()工程师。工程师。京张铁路京张铁路要挟嘲笑要挟嘲
6、笑杰出杰出爱国爱国自学引路自学引路1.1.认真读课文,通过细节描写体会詹天佑的杰出认真读课文,通过细节描写体会詹天佑的杰出与爱国。与爱国。2.2.用画图的方法来感受用画图的方法来感受“开凿隧道开凿隧道”和和“设计线设计线路路”这两部分。这两部分。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。修筑权,想进一步控制我国的北部。能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。出世呢。第二课时学习目标第二课时学习目标1.有
7、感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.感悟课文内容,体会詹天佑的爱国热情和创感悟课文内容,体会詹天佑的爱国热情和创新精神。新精神。3.学习课文选取典型材料表现人物特点的写作学习课文选取典型材料表现人物特点的写作方法。方法。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。自学展示一自学展示一请同学们读课文第请同学们读课文第4 4自然段,圈圈画画写写自然段,圈圈画画写写,思考:思考:在勘测线路的过程中,詹天佑是怎么说的?怎么做在勘测线路的过程中,詹天佑是怎么说的?怎么做的?怎么想的?分别表现了詹天佑的什么精神?(小组的?怎么想的?分别表现了詹天佑的什么精神?(小组交流)交流)詹天佑詹天
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