苏教版五年级上册习作.ppt
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1、习作5合肥市绿怡小学 王元忠看书上的表情,说说他们代表的意思。1、图一代表什么意思?2、图二代表什么意思?3、图三代表什么意思?4、图四代表什么意思?想一想自己经历过的事情?请生谈一谈快乐的事情。主要要说清楚事情的起因,经过,结果。写好开头。终于写完作业了!我伸了伸懒腰,打了个大大的哈欠,打算收拾完书包便去好好地玩一玩。写好过程就在这时,两岁的弟弟摇摇晃晃地向我走来,手里还举着一只掉了一条腿的玩具熊,说:“姐姐,姐姐”此时的我一心想着和小伙伴们玩游戏,哪里顾得了他?于是,我不耐烦地说:“去,去,自己玩去!”正当我要以百米冲刺的速度向外冲时,妈妈从厨房出来了,她说:“小敏,你等一会再去玩吧。我想
2、洗洗衣服,你看着弟弟,别让他摔着。”我马上强烈地抗议:“我不!好不容易有个星期天,我不想看弟弟!”妈妈又说:“小敏,天气预报说明天有雨,今天要是不洗衣服,下了雨就不好晒了。你看着弟弟,妈妈一会就洗完。”“那好吧!”我心里有一百个不情愿。不一会儿,我灵机一动,计上心来:“弟弟,妈妈洗完衣服带你出去玩,你现在可要乖乖的,不然就不能买棒棒糖了。”弟弟一听有棒棒糖吃,还真的坐在了沙发上。这时,我的心里别提多高兴了,真为自己的聪明感到自豪。离开家的我如同飞出笼的鸟儿,感觉到天格外的蓝,树格外的绿,花儿格外的美,空气格外的新,就连平时讨厌的垃圾桶,好像也可爱了许多可是,当我满心欢喜地回到家时,却听到爸爸的
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