考点8识记并正确书写现代常用规范汉字.ppt

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1、语 文语 文第二部分 语言文字运用高考典题探究考势高端观察考点知识经纬全程演练方阵考纲诠解透析考点8 识记并正确书写现代常用规范汉字提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练淮南子有“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”的记载。汉字的产生惊天地泣鬼神。中华民族因为有了文字，变得更聪明，思想更开阔，创造能力大大增强。一个个方块字本身就给人无限遐想。汉字不仅是记录汉语的文字符号，而且是科学知识和文化观念的载体。它本身就具备了博大精深、源远流长、丰富多彩的文化含义，同时它形成了独一无二的间架结构，每一个笔画及部首都以特定的含义和美感出现在整个汉字中，让人生出无限联想，给人以美的享受。让我们走进汉字的

2、世界，亲近我们的母语，在轻松快乐的学习中，顺利通过高考“字形关”。2010年语文考试大纲规定：识记现代汉字的字形。能力层级为A级。“现代常用规范汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错别字等，是汉语运用的基本功。高考对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。这部分考查的内容正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的现代汉语常用字表为主。主要考查以下几种类型的字：同音易混淆字。形近易混淆字。意义

3、相近的字。多音多义字。成语中容易误写的字。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练例12009年高考天津卷下列词语中没有错别字的一组是()A雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林 B安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚 【解析】本题考查正确使用现代汉语汉字。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别并及时积累。A“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；C“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”

4、；D“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练例22009年高考浙江卷下列各句中，没有错别字的一项是()A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。B邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏

5、，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。【解析】本题考查识记现代汉语汉字字形的能力，能力层级为A级。该题考查的是由同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义辨形、以音辨形。A“立杆见影”“立竿见影”；B“偏面”“片面”；D“高潮叠起”“高潮迭起”。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练例32009年高考安徽卷下列各句中，没有错别字的一句是()A黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。B合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部

6、地区的新一轮竞争中夺得头酬。C电影梅兰芳真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。D从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。【解析】本题借鉴了2008年浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。因为考生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项的“波滔”是“波涛”的误用；B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”、“突显”只是词义有区别(前者为“清楚地显露”，后者为“突出地显露”)，字形都是正确的；C项“不黯世事”应为“不谙世事”。【答案】D提升精练

7、提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练例42009年高考山东卷下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是()A眷顾伺候(c)怯生生(qu)不揣冒昧(chui)B糅合 愠色(yn)闹别扭(bi)闭目塞听(s)C遴选 舛误(chun)煞风景(sh)飞扬拔扈(h)D做梗 咋舌(z)处方药(ch)嘁嘁喳喳(ch)【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音和字形的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形声字的读音。字形涉及同音字、形近字。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选正确还是不正确。其次联想相关词语，因义定音，因义辨形，排除法与认定法相结合，逐项逐音逐字分辨。A怯生生(q)

8、(ch)喳喳(ch)。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练通过分析总结2009年高考字形试题，我们不难发现对汉字字形的考查主要侧重考查别字，不涉及错字，而别字中重点又是形近字、同音字、义近字。由于设题者把不同类型的词语组合在一个极小的空间里，容易造成视觉上的偏差，使每个词语看起来都“似曾相识”，而在辨别时，会产生“似是而非”的感觉，所以解此类题要格外留心。解题时，可遵循以下方法：1比较细微差别。因误用形体相近的字而造成错别字的纠正方法，是在弄清含义的基础上，仔细比较，反复辨认形体上的细微差别，掌握它们的不同写法和用法，如“璧、壁”，“己、已、巳”，“戊、戌、戍、戎、戒”，

9、“管、菅”等。2联系具体语境。联系语境，弄清字词含义是防止和纠正因同音、近音而造成错别字的重要方法。例如把“以偏概全”的“以”写成“一”，把“自行其是”的“是”写成“事”等。究其原因，皆为对词义缺乏透彻的理解。可见，弄清字词的含义至关重要。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练3分析字形结构。在汉字中，形声字和会意字所占的比重最大，对形声字形旁、声旁的分析和对会意字的分析，可以帮助我们消灭大量的错别字。例如，把“砝码”的“砝”写成“法”，把“集腋成裘”的“腋”写与“掖”，把“调剂”的“剂”写成“济”，把“演绎”的“绎”写成“译”等。4仔细进行排除。要善于通过再现法、组词法、造字法等方

10、法，把已知的内容灵活地代入原题中仔细核对，不失时机地进行排除，凭借已知推断未知，得出正确的答案。5做好思想定位。单选试题主要有两种形式，一是“有错别字的一组”式，二是“没有错别字的一组”式。前者在阅读题肢时意念应定位在“个别”词语中有错别字上；后者在阅读题肢时，就要有“多组”词语中有错别字的意识。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练综观近三年的高考试题，2007年全国18套试题，有12套涉及字形的考查，2008年全国18套试题，有8套涉及字形的考查。这主要是字形考点的考查体现在作文的书写之中，这样不仅考查了别字，也考查了错字，这样更客观，更符合这一考点的特点。2009年依然有8套试

11、题涉及字形的考查，分别是山东卷、天津卷、浙江卷、安徽卷、湖北卷、湖南卷、重庆卷、四川卷。考查特点为：注重音同形异易混字考查，如“筹”、“谱”；注重音同形近易混字考查、如“幅”、“跋”；注重成语中约定俗成的固定写法，如“立竿见影”；甚至注重语境中词语的正确使用等。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练分析近几年的考试试题，不难看出考查的字形主要是出自国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的现代汉语常用字表中常用字(2500个)和次常用字(1000个)，不涉及冷僻字；考查内容主要是以考查别字为主；题型主要是以选择题的形式出现，均只出一道题，占3分；材料包括词、成语、惯用语、俗语、格言

12、等，而且成语、惯用语、俗语、格言等有增加的趋势。观察字形题的命题方向，我们可以作出如下预测：1总体思路的稳定性同音字、形似字、音形相近字仍将作为考查重点，关注生活、体现实用、矫正错误习惯的原则不变，课内、课外兼顾的拟题思路不变。2设题形式的多元化可能会把别字放在一定语境中让考生去辨别、判断，从具体语境中甄别，难度比较大，有助于考查考生的识别、应用能力；不拘泥于用单项选择的形式来考查字形，可能会让考生在语境中写出一些容易产生错误的汉字。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练“识记并正确书写现代常用规范汉字的能力”所涵盖的范围有：一、同音字1音同形异字汉语有为数不少的读音相同、字形不同的

13、词。例如“法制”与“法治”、“废话”与“费话”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等。这些词由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现事实上的生造词语，例如“殴打”写成“欧打”，“迫不及待”写成“迫不急待”等。对考生来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。例下列各组词语中，没有错别字的一组是()A痉挛部署风靡一时门可落雀 B对弈 九州 推心置腹 各行其是 C松弛 朗颂 出奇制胜 一枕黄粱 D更叠 蛰伏 一如既往 真知灼见 【解析】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项中，“门可落雀”应写作“门可罗雀”；C项中，“朗颂”应写作“

14、朗诵”；D项中，“更叠”应写作“更迭”。本题主要考查了音同形异字。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练2音同形近字读音相同、形状也相近的字在汉字中数量很大，也最容易写错。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”中的“篷”、“蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”中的“弛”、“驰”，“赔偿”与“品尝”中的“偿”、“尝”等都属于音同形近字。例下列各组词语中，没有错别字的一组是()A桑梓流言飞语端绪装璜门面 B陷井 瑕不掩瑜 联袂 返璞归真 C卫冕 坚贞不屈 蝉联 莫衷一是 D斡旋 骨鲠在喉 简炼 自顾不暇 【解析】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项中，“装璜门

15、面”应写作“装潢门面”；B项中，“陷井”应写作“陷阱”；D项中，“简炼”应写作“简练”。本题将词语和熟语放在一起考查，主要考查了音同形近字。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练3音同义近字读音相同、意义也接近的字的数量虽然不是很多，但在判断时出现失误的可能性极大。如“水气”(“气”应为“汽”)、“计日成功”(“成”应为“程”)、“出奇致胜”(“致”应为“制”)、“闲情逸志”(“志”应为“致”)等就极具迷惑性。例下列各组词语中，没有错别字的一组是()A战栗凭心而论众口铄金心有灵犀一点通 B溜达 人文荟粹 原形毕露 置之死地而后生 C筹码 遗笑大方 恼羞成怒 冒天下之大不韪

16、D惆怅 重整旗鼓 共商国是 一年之计在于春 【解析】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项中，“凭心而论”应写作“平心而论”；B项中，“人文荟粹”应写作“人文荟萃”；C项中，“遗笑大方”应写作“贻笑大方”。本题主要考查了音同义近字。【答案】D提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练二、形似字1形近音异字字形接近、读音不同的汉字也非常容易写错，这类字如“粟”与“栗”、“盲”与“肓”、“炙”与“灸”等，字形酷似，容易误写，乃命题热点。例下列各组词语中，没有错别字的一组是()A揖录沧桑秣马厉兵耳濡目染 B纰漏 精粹 脍炙人口 曲意逢迎 C吞噬 部署 裨官野史

17、察言观色 D肆业 针砭 盅惑人心 对簿公堂 【解析】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项中，“揖录”应写作“辑录”；C项中，“裨官野史”应写作“稗官野史”；D项中，“肆业”应写作“肄业”，“盅惑人心”应写作“蛊惑人心”。本题主要考查了形近音异字。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练2形近音同字这类字与上面所提到的音同形近字情况相似，与其他几种情况相对，区分难度稍大。如“端详”、“安详”的“详”易误写成“祥”，“蔽、弊、敝”，“溃、馈、篑、聩”等，声旁相同，字形相近，做题须十分小心。例下列各组词语中，没有错别字的一组是()A融洽磋跎明信片大

18、象的鼻子能屈能伸 B按语 沉湎 泊来品 班马的脑袋头头是道 C宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本咬文嚼字 D装帧 针贬 冷不妨 冰糖煮黄连同甘共苦 【解析】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项中，“磋跎”应写作“蹉跎”；B项中，“泊来品”应写作“舶来品”，“班马”应写作“斑马”；D项中，“针贬”应写作“针砭”，“冷不妨”应写作“冷不防”。本题主要考查了形近音同字。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练辨识错别字的方法，主要有以下几种：1组词辨形首先弄清楚字义，再根据字义组词。如：“娇”与“骄”，“娇”的义项有“(女子、小孩或花朵等)柔嫩、美丽可

19、爱”，“娇气”，“过度爱护”三种。组成相应的词语就有娇贵、撒娇、娇生惯养等。“骄”的义项有“骄傲”、“猛烈”两种，组成相应的词语就有“骄横”、“骄阳”等。如果词语表示的是“骄傲”之意，写成“娇”显然就错了，如“胜不骄，败不馁”。2字义辨形汉字的一个重要特点是“音随意转”、“形因义异”，弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。例如，“贪赃枉法”的“赃”之所以不能写成“脏”，是因为它表示“财物”，应从贝，古代“贝”充当过财物，而“脏”是不干净的意思，不合词义；“脉搏”的“搏”之所以不能写成“膊”，是因为它表示“搏动、跳动”，而非名词意义的“膊”。“良辰美景”的“辰”表“时辰”，自然应为“辰”，而不能写

20、作“晨”。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练5语境辨形有些汉字必须根据词(或成语的组合情况，或语句的意思)确定用字。如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为“用脂粉等使容貌美丽”。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用字(应为“化装”)。“他退休了才真正感到清静。”(应为“清净”，指没有事物打扰；而“清静”应与环境搭配使用)当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。4对称辨形对称是汉语许多短语的一个特点，我们可以借此来推断这类短语中有没有别字。如：“伶牙利齿”，可根据“伶俐”一词加对称特点推知有误；“纷至踏来”，“纷”是

21、形容词性的语素，那么对称位置的“踏”也应如此，而“踏”显然是动词，由此可知它是别字(应为“沓”)；“委屈求全”，并列结构，即“动宾+动宾”，“全”是形容词，那么“屈”的位置上也应是形容词，而“屈”为动词，故有误(应为“曲”)；“理曲词穷”，“穷”是“说完了”的意思，动词，那么“曲”的位置上也应是动词，故不能写成“曲”(应为“屈”)；同理可知“卑躬曲膝”的“曲”应为“屈”。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练5源头辨形有些字的误写就是因为用现代的观念推测而致，因此，有时我们需要追根溯源。“再接再厉”的“厉”，常被人误写成“励”，大概因原词是一种“鼓励”语吧，殊不知“厉”方可通“砺”，

22、本是“磨砺”之意，与“鼓励”风马牛不相及。“针砭时弊”的“砭”，常被人误写成“贬”，可稍有历史知识就知道，古人用石针给人治病。“脱颖而出”的“颖”常被人误写成“颍”，如果知道它出自“锥处囊中，颖脱而出”(毛遂自荐)就不会写错，“颖”在这里指锥子尖，因为“水”是没有“尖”的，而从“禾”的稻穗、麦穗却是有“尖”的。6形旁推测汉字形声字占80%，形声字的形旁至少能表示其意义类型。因而，据形推断是辨别书写正误的重要方法。如：“讴歌”要用语言，“讴”不能用“呕”(用语言而不是口)，“呕吐”则恰恰相反，“怄气”与心理有关，“沤肥”需要水。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练7逻辑推断有些字只要

23、结合生活常识就可以推知其正误。如：“不径而走”，指没有脚却走了，那么“径”肯定就是“胫”的误写。“鸠占雀巢”，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写。“欢呼鹊跃”，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，“鹊”是“雀”的误写。“迫不急待”，“迫”是“急迫”之意，既然“急迫”，又怎么“不急”(等待)？岂非矛盾？8联想比较许多字孤立地记很难，但如将形似的或意思相关的词联系起来记忆，则可举一反三，触类旁通。戊戌戍戎戒：可以如此联想比较：横戌点戍戊中空，划个十字就念戎，两竖一横猪八戒。掇缀辍啜：可以如此联想比较：用手拾掇屋子，用线连缀裙子

24、，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练识记并正确书写现代常用规范汉字这一考点涉及书面表达，高考作文评分每错一个字就扣一分。所以平时应注意规范使用。备考也不必过多关注生僻字，应以同音字、形近字、义近字与多音多义字为重点。本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。字形的复习要注意紧贴走势、精编材料。广大师生在收缩复习范围，精编“常见的别字汇编”时，要注意以下四个方面：(1)明确一个方向高考考查走势。(2)把准两个纬度音近、形近。(3)参照三个蓝本一是现代汉语(黄伯荣、廖序东主编)中的“常见的别字”，

25、二是近十年高考别字错例汇编，三是“当代汉语出版物中最常见的100个别字”(咬文嚼字编辑部)。(4)四个编排要求一是数量适中(一般在500个左右)，二是声韵为序，三是正误同列(括号前列出别字，括号内列出正确用字)，四是核对无误。在紧贴走势、精编材料的基础上，注意科学地运用记忆规律，把字形的复习分块切割，化整为零，并注意定期检查，强化落实。提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练1下列各组词语中，没有错别字的一组是()A诀巧磨砺赝品浅尝辄止 B赦免 落寞 蓬蒿 一泄千里 C哂笑 自诩 枯槁 倍道兼程 D辍学 倩影 消弭 功亏一匮 【解析】A项中，“诀巧”应写作“诀窍”；B项中，“一泄千里”

26、应写作“一泻千里”；D项中，“功亏一匮”应写作“功亏一篑”。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后 B荫庇 频律 涣然冰释 无缘之水，无本之木 C磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里 【解析】B项中，“频律”应写作“频率”，“无缘之水”应写作“无源之水”；C项中，“要言不繁”应写作“要言不烦”；D项中，“协迫”应写作“胁迫”。【答案】A3下列各组词语中，没有错别字的一组是()A宫阙蓝宝石珠光宝器攻城踏地 B貂蝉 踩高跷 伏案急书 额手称庆 C缴税 捅漏

27、子 各行其是 螳臂当车 D思辨 明信片 无上光荣 挑肥拣瘦 【解析】A项中，“珠光宝器”应写作“珠光宝气”；B项中，“伏案急书”应写作“伏案疾书”；C项中，“捅漏子”应写作“捅娄子”。【答案】D提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练4下列各组词语中，没有错别字的一组是()A养分 舶来品 好高鹜远 知往鉴今 坐收渔人之利 B寒喧 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳 C家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命 D陨落 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 一饭三遗失 【解析】A项中，“好高鹜远”应写作“好高骛远”；B项中，“寒喧”应写作“寒暄”；D项中，“一饭三遗失”应写作“一饭三遗矢

28、”。【答案】C5下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A缅怀 订书机 艰苦卓绝 千军易得，一将难求 B煤碳 歇后语 拾人牙惠 孤掌难鸣，独木难支 C婵娟 影牒机 崭露头角 一叶障目，不见泰山 D稽查 掉书袋 雪泥鸿爪 众口铄金，积毁消骨 【解析】A项中，全正确；B项中，“煤碳”应写作“煤炭”，“拾人牙惠”应写作“拾人牙慧”；C项中，“影牒机”应写作“影碟机”；D项中，“积毁消骨”应写作“积毁销骨”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练6下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A反哺统筹挖墙脚吃不了兜着走 B勉励 萃柏 返回舱 摸着石头过河 C滋生 风彩 滚雪球 天上不会

29、掉馅饼 D付议 娇健 捂盖子 男儿有泪不轻弹 【解析】A项中，全正确；B项中，“萃柏”应写作“翠柏”；C项中，“风彩”应写作“风采”；D项中，“付议”应写作“复议”或“附议”，“娇健”应写作“矫健”。【答案】D7下列各组词语中，没有错别字的一组是()A布署拇指天然气与时俱进朽木不可雕 B震撼 彩铃 圆舞曲 九洲同庆 疾风知劲草 C募捐 旋律 高材生 反腐倡廉 图穷匕首见 D按揭 凑合 斑马线 先发治人 人不可貌相 【解析】A项中，“布署”应写作“部署”；B项中，“九洲同庆”应写作“九州同庆”；D项中，“先发治人”应写作“先发制人”。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练8下

30、列各组词语中，没有错别字的一组是()A林荫路一如既往出奇致胜冒天下之大不韪 B水龙头 一幅对联 草菅人命 口惠而实不至 C度假村 一鼓作气 不胫而走 万事俱备，只欠东风 D老两口 一诺千金 合盘托出 三折肱为良医 【解析】A项中，“出奇致胜”应写作“出奇制胜”；B项中，“一幅对联”应写作“一副对联”；D项中，“合盘托出”应写作“和盘托出”。【答案】C9下列各组词语中，字形全部正确的一组是()A袒护闲瑕旁证博引逸闻旧事 B自诩 寥落 鳞次栉比 嬉笑怒骂 C罪蘖 嗔视 黯然销魂 芸芸众生 D通谍 喋血 藕断丝连 忧患倍尝 【解析】A项中，“闲瑕”应写作“闲暇”，“旁证博引”应写作“旁征博引”；C项

31、中，“罪蘖”应写作“罪孽”，“嗔视”应写作“瞋视”；D项中，“通谍”应写作“通牒”，“忧患倍尝”应写作“忧患备尝”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练10下列各组词语中，没有错别字的一组是()A奇葩汲取祸起肃墙百尺竿头，更进一步 B靓妆 告馨 顾名思义 道高一尺，魔高一丈 C菁华 蹊跷 振聋发聩 城门失火，泱及池鱼 D讥诮 接洽 触目惊心 物以类聚，人以群分 【解析】A项中，“祸起肃墙”应写作“祸起萧墙”；B项中，“告馨”应写作“告罄”；C项中，“泱及池鱼”应写作“殃及池鱼”。【答案】D11下列各组词语中，汉字字形和加点字注音全都正确的一组是()A缕析(l)绮丽多姿(y

32、)搪塞 掇玉连珠 散漫(sn)曲高和寡(q)青眯 卑躬屈膝 藏拙(zhu)着手成春(zhu)首饰 姗姗来迟 纤巧(xin)只言片语(zh)针炙 利害得失 【解析】A项中，“绮”应读作“q”，【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练12下列句子中，有错别字的一句是()A据报载，那起宝马撞人事件的肇事者是一位大学肆业的待业女青年。B一些人认为公务员工作很清闲，压力不大，旱涝保收，没有工作岗位的危机感。C又是一年“315”，维护权益、避免陷阱又开始成为公众关注的热点。D大都市的喧嚣尽管给人以繁华之感，但有时难免会让人感到烦躁。【解析】A项中，“肆业”应写作“肄业”。【答案】A提升精

33、练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练13下列句子中，有错别字的一句是()A寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。B与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。C科学研究不能急功近利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。D少年观潮江海上，常常壮怀激烈，暇想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。【解析】D项中，“暇想”应写作“遐想”。【答案】D提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练14下列句子中，没有错别字的一句是()A

34、“轰”的一声闷响，熊熊烈火和滚滚浓烟从锰矿井口蹿出，挖掘机填土堵封井口这是湘潭执法部门依法取谛非法小锰矿井的一幕。B没有噱头遍地的打斗和情感戏、没有明星“大腕”加盟、没有没完没了的花边新闻，恰同学少年这部看起来似乎没有任何“亮点”的革命历史题材电视剧，恰恰点亮了近期的荧屏。C装饰公司优劣并存，装修材料鱼龙混杂，令众多业主颇为头痛心烦，稍有不缜，就可能跌进一个陷井。D利用直航的锲机，湘川两地旅游部门将建立合作联动机制，实现信息互通、资源共享、市场共托。【解析】A项中，“蹿”应写作“窜”，“谛”应写作“缔”；C项中，“缜”应写作“慎”，“井”应写作“阱”；D项中，“锲”应写作“契”，“托”应写作“

35、拓”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练15下列句子中，有两个错别字的一句是()A平心而论，这只是实话实说，事实胜于雄辨，难道该省亏损1000多万不是事实？主管领导依然被重用不是事实？B人情事故的智慧，是不可一日或缺的，它是生活的一部分，也是一种能力，而这种能力，必须在生活中培养、历练。C这支中超劲旅有许多亟待解决的问题，难怪赛后主教练没有一丝赢球的兴奋，却皱着眉头大叹“队员比赛欲望不强”。D在浮燥的年代，许多人似乎已经淡忘了“一诺千金”这四个字，把诚信这一立身之本抛诸脑后，只观注眼前的自身利益。【解析】A项中，“雄辨”应写作“雄辩”；B项中，“人情事故”应写作“人情世

36、故”；C项正确；D项中，“浮燥”应写作“浮躁”，“观注”应写作“关注”。【答案】D提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练12010年宁夏检测下列各组词语中，没有错别字的一组是()A商榷笑靥蚍蜉撼树舐犊情深 B嬗变 蹊跷 负偶顽抗 高屋建瓴 C掎角 遒劲 栉风沐雨 亟来问讯 D赎职 睥睨 暴戾恣睢 饿殍遍野 【解析】B项中，“负偶顽抗”应写作“负隅顽抗”；C项中，“掎角”应写作“犄角”；D项中，“赎职”应写作“渎职”。【答案】A22010年广东深圳联考下列各组词语中，没有错别字的一组是()A慰藉蹉跎岁月耿耿于怀裨官野史 B篡位 草菅人命 光风霁月 饥肠辘辘 C谲诈 目不遐接 怪诞孤傲

37、风声鹤唳 D憧憬 朝花夕拾 妍媸毕露 出类拔粹 【解析】A项中，“裨官野史”应写作“稗官野史”；C项中，“目不遐接”应写作“目不暇接”；D项中，“出类拔粹”应写作“出类拔萃”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练32010年山东日照模拟下列各组词语中，没有错别字的一组是()A偏袒金榜提名轻歌曼舞文武之道，一张一弛 B低毁 拈轻怕重 坐收渔利 不见棺材不落泪 C反诘 洗耳恭听 断线风筝 多行不义必自毖 D讥诮 诲人不倦 泾渭分明 言者无罪，闻者足戒 【解析】A项中，“金榜提名”应写作“金榜题名”；B项中，“低毁”应写作“诋毁”；C项中，“多行不义必自毖”应写作“多行不义必自

38、毙”。【答案】D提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练42010年辽宁大连模拟下列各组词语中，没有错别字的一组是()A污告势利眼卷帙浩繁化干戈为玉帛 B巨擘 撒手锏 茹毛饮血 不废吹灰之力 C辖制 满堂彩 飒爽英姿 有志者事竟成 D荣膺 园舞曲 金蝉脱壳 水至清则无鱼 【解析】A项中，“污告”应写作“诬告”；B项中，“不废吹灰之力”应写作“不费吹灰之力”；D项中，“园舞曲”应写作“圆舞曲”。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练52010年福建福州模拟下列各组词语中，加点字的书写有误的一组是()A销声匿迹烟消云散霄衣旰食逍遥法外 宵壤之别 B本末倒置 相濡以沫 转

39、弯抹角秣马厉兵 香如茉莉 C星火燎原 书写潦草 号声嘹亮官僚作风 青面獠牙 D成绩斐然 缠绵悱恻 妄自菲薄获益匪浅 恶意诽谤 【解析】A项中，“霄衣旰食”应写作“宵衣旰食”，“宵壤之别”应写作“霄壤之别”。【答案】A提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练62010年山东诸城检测下列各组词语中，加点字的注音、字形全都正确的一组是()A渲染(xun)宣泄(xun)一曝十寒(p)蜚短流长(fi)B挑剔(t)粗犷(kung)风声鹤戾(l)为虎作伥(chng)僭称(jin)收迄(q)怙恶不悛(qun)戛然而止(ji)佣金(yng)蛰伏(zh)【解析】非分之想(fn)察颜观色(yn)B项中，“犷

40、”应读“gung”，“风声鹤戾”应写作“风声鹤唳”；“佣”应读“yng”，“察颜观色”应写作“察言观色”【答案】A提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练72010年浙江湖州检测下列句子中，没有错别字且注音全对的一句是()A许多时没有动静，把总焦急起来了，悬了二十千的赏，才有两个团丁冒了险，逾垣(hun)进去，里应(yng)(ru)大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁(nng)肯存放在伦敦博物馆里！孟子开始游说(shu)的时候，也正是商鞅受刑，苏秦、张仪提倡和纵连横之际。战国七雄，已经准备长期的大厮(s)杀。那时欧也妮正捧了那口精美的梳装匣

41、放到母亲床上，趁葛朗台不在家，母女俩很高兴地在查理母亲的肖(xio)像上咂(z)摸一下查理的面貌。【解析】A项中，“垣”应读“yun”，“肖”应读“xio”，“梳装匣”应写作“梳妆匣”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练82010年湖南长沙模拟下列各组词语中，没有错别字的一组是()A亵渎口头禅浅尝辄止张惶失措 差之毫厘，谬以千里 B幽怨 抓辫子 稳操胜券如出一辙 茕茕孑立，形影相吊 C掣肘 假惺惺 甘之如贻与之媲美 机不可失，时不再来 D砥砺 一言堂 两败俱伤雪泥红爪 千部一腔，千人一面 【解析】A项中，“张惶失措”应写作“张皇失措”；C项中，“甘之如贻”应写作“甘之如

42、饴”；D项中，“雪泥红爪”应写作“雪泥鸿爪”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练1下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A剪彩密而不宣规矩良莠不齐 B肄业 养尊处优 装潢 提要钩玄 C眼馋 残羹冷灸 名分 风升水起 D奔驰 旁征博引 誉写 神采奕奕 【解析】A项中，“密而不宣”应写作“秘而不宣”；B项中，全正确；C项“残羹冷灸”应写作“残羹冷炙”，“风升水起”应写作“风生水起”；D项中，“誉写”应写作“誊写”。【答案】C2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A骁勇倜傥见微知著前事不忘，后世之师 B历练 阑珊 变幻莫测 桃李不言，下自成蹊 C宣泄 串通 惮精竭虑 精诚

43、所至，金石为开 D册封 彪柄 至高无上 高山仰止，景行行止 【解析】A项中，“前事不忘，后世之师”应写作“前事不忘，后事之师”；C项中，“惮精竭虑”应写作“殚精竭虑”；D项中，“彪柄”应写作“彪炳”。【答案】B提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练3下列各组词语中，有错别字的一组是()A哄抬物价哄堂大笑气贯长虹轰轰烈烈 B伤口愈合 不谋而合 和颜悦色 荷枪实弹 C画地为牢 画猫成虎 整齐划一 出神入化 D规模宏大 宽宏大度 鸿篇巨制 红蒙初辟 【解析】D项中，“红蒙初辟”应写作“鸿蒙初辟”。【答案】D4下列各组词语中，错别字最少的一组是()A卫戌坐收渔利为虎作伥前踞后恭 B发韧 针砭

44、时弊 依马可待 厉兵秣马 C妨碍 岁月蹉跎 先发制人 万里平筹 D赝品 惹事生非 金榜题名 挺而走险 【解析】A项中，“卫戌”应写作“卫戍”，“前踞后恭”应写作“前倨后恭”；B项中，“发韧”应写作“发轫”，“依马可待”应写作“倚马可待”；C项“万里平筹”应写作“万里平畴”；D项中，“惹事生非”应写作“惹是生非”，“挺而走险”应写作“铤而走险”。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练5下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A谈笑风声元气大伤利令志昏良莠不齐 B集思广益 珠联璧合 栉风沐雨 出神入画 C安然无恙 梳妆打扮 珠连璧合 兴高采烈 D相濡以沫 自立更生 泾渭分明 插

45、科打诨 【解析】A项中，“谈笑风声”应写作“谈笑风生”，“利令志昏”应写作“利令智昏”；B项中，“出神入画”应写作“出神入化”；C项“珠连璧合”应写作“珠联璧合”；D项中，“自立更生”应写作“自力更生”。【答案】A6下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A一劳永易异口同声气宇轩昂湮没无闻 B尉然成风 龙盘虎踞 气喘嘘嘘 修养生息 C自顾不暇 骁勇善战 晓之以礼 为命是从 D毛骨悚然 恬不知耻 妄费心机 授予奖章 【解析】A项中，“一劳永易”应写作“一劳永逸”；B项中，“尉然成风”应写作“蔚然成风”，“气喘嘘嘘”应写作“气喘吁吁”，“修养生息”应写作“休养生息”；C项中，“晓之以礼”应写作“晓

46、之以理”，“为命是从”应写作“唯命是从”；D项中，“妄费心机”应写作“枉费心机”。【答案】C提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练7下列各组词语中，没有错别字的一组是()A斑驳斥资暴诊天物离群索居 B明鉴 城桓 螳臂当车 高屋建瓴 C牟取 部署 覆水难收 一切就绪 D担误 暮霭 微忽其微 纷至沓来 【解析】A项中，“暴诊天物”应写作“暴殄天物”；B项中，“城桓”应写作“城垣”；D项中，“担误”应写作“耽误”，“微忽其微”应写作“微乎其微”。【答案】C8下列各组词语中，没有错别字的一组是()A蛰居装帧水龙头漫山遍野食不果腹 B斡旋 销蚀 势利眼 卑恭曲膝 瑕不掩瑜 C濒危 缜密 水蒸气 寸草春晖 民生凋蔽 D犒赏 旋律 破天慌 摩拳擦掌 天崩地坼 【解析】B项中，“卑恭曲膝”应写作“卑躬屈膝”；C项中，“民生凋蔽”应写作“民生凋敝”；D项中，“破天慌”应写作“破天荒”。【答案】A 提升精练提升精练跨越导练跨越导练巩固专练巩固专练