职业规划与创业指导.pptx

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1、职业规划与创业指导职业规划与创业指导专题讲座专题讲座第一章第一章职业与就业职业与就业概论概论职业和人生紧密相连，职业活动贯穿于人生的大部分时间，因此，职业在人的生活中有着十分重要的地位。生活是否美满在很大程度上取决于在职业生涯中人的职业活动是否如意。所以，了解社会职业的基本知识，掌握职业的发展、变化趋势，分析就业形势，树立科学的就业观，对于将来提高职业选择能力至关重要。第一节职业概述第一节职业概述一、了解职业一、了解职业1.职业的概念概念 职业对我们而言并不陌生。我们周围都是从事这样那样的职业的人们，他们可能是农民、工人、医生、司机、教师或售货员等。职业是指人们为了谋生和发展而从事的有稳定、合

2、法收入的专门类型的社会活动。职业职业通常又称为工作岗位，是人们为社会作贡献、实现人生价值的舞台，也是人们谋生的手段。职业存在于社会分工之中。在不同工作性质的岗位上，人们的社会角色是不同的，从事的工作在目标、内容、方式与场所上也存在着很大的差别。2.职业的构成要素构成要素 (1)职业名称：顾名思义，职业名称就是职业的名字，它是职业的符号特征，一般用社会通用称号命名，如教师、警察和工人等。(2)职业主体：是从事一定社会分工活动的，具有承担该职业活动所需要的资格和能力的劳动者。资格和能力表现为学历、职业资格证书和实际表现等。(3)职业客体：是职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等，如汽车驾驶员的

3、工作对象是汽车，厨师的工作对象是食物原材料等。(4)职业报酬：是通过职业活动所取得的各种报酬，通常体现为工资、劳务费等。(5)职业技术：劳动者在从事职业活动时所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。它体现为人们从事职业活动所使用的工具、材料、工艺方法二、职业的二、职业的特性特性 职业的特性反映了职业主体在长期的实践活动中所形成的，与其他形式的劳动相区别的本质属性。1.社会性 职业充分体现了社会分工，是社会生产力发展的产物。每一种职业都体现了社会分工的细化，体现了对社会生产和社会进步的积极作用。2.经济性 职业活动以获得谋生的经济来源为目的.3.知识性和技术性 职业的知识性和技术性标示了职业

4、的专业色彩。是职业得以存在的基本表现形式。4.稳定性 任何一种职业都要经历一个从酝酿到形成，从发展到完善再到消亡的变化过程。5.规范性 任何职业活动都有行为准则，都要接受一定职业规范的约束。职业规范是人们从事某种职业必须遵守的，它是社会规范的重要组成部分。三、职业对个三、职业对个人的意义人的意义 从职业主体看，职业对于个人的发展是十分重要的，它不仅是一个人谋生的需要，也是贡献社会、实现自我价值的途径。对于每个从业者而言，职业的意义主要在于以下三个方面。1.职业活动，既是奉献也是索取 职业首先是谋生的手段，个人通过就业来满足生存的需要，获得最基本的安全感。在谋生的过程中，个人通过职业活动为社会创

5、造财富，为人类的繁衍提供保障。2.职业活动可以给人们带来社会认同和社会地位 职业使人们获得社会地位。人们根据其参加社会劳动的性质和形式，形成了不同的社会团体即不同的社会层次以区分人们在社会劳动分工中的具体劳动.3.职业活动可以给人们带来愉悦的情感体验 职业为个人发展自我个性、实现自我价值提供了空间。人生价值的实现，离不开职业活动。职业规定了一个人的工作岗位和奋斗目标，人们只有以工作岗位为起点，才能实现与社会整体的融合。第二节职业的形成和发展第二节职业的形成和发展一、职业的产生和历史演变一、职业的产生和历史演变 职业是社会分工的产物。随着社会生产力的不断发展，人们征服自然、改造自然的能力不断提高

6、。职业的演变是一个漫长而复杂的过程。在原始社会之初，由于没有社会分工，也就没有职业。在原始社会后期，人类进行了三次社会大分工，从而产生了职业。职业是人类社会发展到一定阶段的产物，是生产力发展的必然结果。职业的种类随着社会分工的发展而不断地增多，这样，就出现了各种各样的职业。二、职业的发展变化趋势二、职业的发展变化趋势 1.职业分工越来越细 分工能促进社会生产力的发展，社会的发展表现为分工、分业的不断增多.2.职业内容不断弃旧更新 同一职业在不同的历史时期会随着社会的发展和科技的进步而具有截然不同的内容。3.职业的结构不断调整 职业结构的变化，简单地说就是从事农业生产和工业生产的人数逐渐减少，从

7、事服务业的人数不断增多。4.新型职业不断产生 新型科学技术的产生和应用是新型职业不断产生的动力和源泉。三、新职业的发展态势三、新职业的发展态势 随着社会分工的细化，新兴职业不断涌现，职业更替的周期不断加速。据统计，我国目前已有1000多种新兴职业，并且还有逐年增加的趋势。这些新兴职业的兴起就如同风暴，以势不可当的势头卷进潜力无穷的市场。如今，职业已不仅仅是养家糊口的手段，还是创业的机会，是新生活的开始，新兴职业提供了广泛的社会需求。把握职业发展趋势，对每个人而言都是很重要的，它能够为个人职业目标的选择提供思路，对职业生涯的发展提供方向。根据未来社会经济和科学技术的发展变化趋势，未来职业的发展变

8、化趋势呈现以下几个特点。1.新职业出现的频率逐渐加快,老的职业逐渐衰退 新职业是指经济社会发展中已经存在的一定规模的，其从业人员具有相对独立成熟的职业技能的，中华人民共和国职业分类大典中未收录的职业，包括全新职业和更新职业。(1)全新职业：随经济社会发展和技术进步而形成的新的社会群体性工作，如汽车驾驶师、房地产策划师等。(2)更新职业：原有职业内涵因技术更新而产生较大变化，从业方式与原有职业相比已发生质的变化，如花艺环境设计师、牛肉分级员等。2.不同的领域中新职业不断涌现 无论在生产部门还是在服务部门，新型的职业活动和职业都在不断地涌现，这可以从不同职业领域的变化中找到依据。(1)在生产领域：

9、尽管第一、第二产业的职业数量在减少，从业人员总量 (2)在服务领域：由于生产活动方式的变化以及生活活动内容的增加，第三产业中新产生的职业数量远远大于生产部门。这些职业主要集中在信息服务业、管理咨询业和社会服务业这三个主要方面。3.职业分工由简单到复杂 社会分工的过程就是不断分工、分业的过程。社会分工包括三个层次，即一般分工、特殊分工和个别分工。一般分工区分出第一产业、第二产业和第三产业；特殊分工出现了不同行业；个别分工则划分出了职业岗位。4.职业性质的综合化 随着科学技术的发展，职业变化呈现两大趋势：专业化要求越来越高，若不具备一定的专业能力，达不到专业要求，就不能从事该职业。从事一种职业要求

10、具备多方面的技能和综合化的职业能力。5.职业活动自由化 随着社会经济和科学技术的发展，尤其是计算机网络和应用时代的到来，职业活动将出现自由化的倾向，职业活动自由化表现在以下三个方面。1)职业活动场所的自由化。2)职业活动时间的自由化。3)自由职业者。四、未来社会需要的劳动者四、未来社会需要的劳动者1.智能型劳动者 所谓智能型劳动者是指掌握一定的专业知识，具有熟练的工作技能，从事以知识和智力为基础工作的劳动者。2.复合型劳动者 所谓复合型劳动者是指拥有多种技能的劳动者。3.社会型劳动者 社会型劳动者是指除掌握相关的专业知识、具有熟练的工作技能外，还具备一定的组织能力、协调能力，以及人际交往、公共

11、关系、职业道德和环境意识等社会活动能力的劳动者。4.创业型劳动者 创业型劳动者是指既有创新意识和精神，又具有相应的创业能力的劳动者。第三节职业分类第三节职业分类一、按照劳动的一、按照劳动的性质和层次性质和层次分类分类 传统的划分方法把劳动分为体力劳动和脑力劳动，但随着经济的发展和劳动形式、结构的变化，体力劳动和脑力劳动的界限越来越模糊，职场逐渐从过去“管理者”和“劳动者”的“二元化”结构，向按照知识层次、职业特点、职务高低、职场地位及薪酬厚薄进行划分的“多元化”的格局转变。职场各阶层人员的生存状态迥异，生活方式不同，工作各有特点，经济收入悬殊，形成了职场“五领五领”，即金领、白领、粉领、灰领和

12、蓝领。领子的色彩诠释着职业新概念。二、依据各个职业的主要职责或从事的工作进行分类二、依据各个职业的主要职责或从事的工作进行分类 联合国在1958年正式颁发了国际标准职业分类，职业被分为9个大类、83个中类、284个小类和1506个细类。目前许多国家都根据该职业分类，编制出符合本国国情的职业分类词典。其中最典型的是加拿大职业分类词典，该词典将加拿大的职业分为23个主类、81个子类和489个细类，共67000多种职业。它不仅为社会调查、人口普查和就业人口的统计工作提供了依据，而且也为教育培训部门进行各种高、中、初级人才的现状调查，制订教育培训发展规划提供了重要依据。三、制定国家职业分类的作用三、制

13、定国家职业分类的作用 1)可以客观地反映国家经济、社会和科技等领域的发展和结构变化。2)为国民经济信息统计和人口普查规范化提供依据。3)是劳动力科学化、规范化和现代化管理的基础。4)同时为职业教育培训和就业服务提供条件。5)是完善国家职业资格证书制度的重要基础。第四节就业第四节就业 就业是民生之本，是建设和谐社会的重要基础。近年来由于经济结构的调整和就业方式的转变，就业问题尤为引人注目。对于中职生而言,就业是人生道路的重要转折,也是决定其今后发展方向、奋斗目标的一个重要起点,也是能否充分发挥真才实学的关键。这个选择如果是正确的,那么对国家、社会和个人都大有裨益；如果就业选择失误,于国于民于己可

14、谓大不利。一、就业的基本概况一、就业的基本概况 1.什么是就业 就业就业是人们在社会劳动分工中，获得职业岗位，得到劳动报酬，从而取得谋生手段和获得完整人生机会的称谓。就业是劳动者与生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬和经济收人的活动。是否就业有两个标志：就业必须是较长时间连续进行某项工作，偶然参加某项工作不算就业；从事某项工作并得到社会的承认，否则也不算就业。就业是一个十分复杂的社会经济问题，具有如下特征：(1)(1)社会性社会性：一般来说，劳动者和生产资料是构成就业的基本要素。两者结合处于一定的生产关系之中。生产关系就是社会关系，就业总是受社会关系的推动和制约，总是同社会的现状与

15、发展密切相关的。(2)(2)经济性经济性：对社会而言，就业活动在客观上要求尽可能充分合理地利用劳动力资源。对劳动者个人来讲，就业是获得生活资料的主要手段。(3)(3)计划性和合理性计划性和合理性：劳动者和生产资料的结合不是任意进行的，而是按一定的计划和比例进行的。其计划的方式由生产关系决定，结合的比例取决于生产力的发展水平。毕业生就业按照社会的客观需求有计划地进行。(4)(4)变动性和相对稳定性变动性和相对稳定性：随着生产力水平的提高和社会分工的不断发展，劳动者就业岗位的变换越来越频繁。2.就业的作用作用 (1)(1)就业是谋生的手段就业是谋生的手段：人类的生存离不开衣食住行，要生存，就必须通

16、过劳动来获取生活必需的生活资料.(2)(2)就业是个人才能发挥和自身发展的需要就业是个人才能发挥和自身发展的需要：学生上学，接受教育和培训获得了专业知识和相关技能，只有通过劳动，才能检验所学的知识，发挥各自的才能；只有通过就业岗位，充分发挥个人才能.(3)(3)就业是为社会作贡献的途径就业是为社会作贡献的途径：要想实现自身的社会价值，就必须选择一个能发挥自己能力的工作，在工作岗位上施展自身的才能，实际上就是为社会作贡献。(4)(4)就业是促进社会经济发展必不可少的条件就业是促进社会经济发展必不可少的条件：“劳动创造价值”，人类在生产社会财富的同时，也不断地生产自我。3.就业的主要形式 就业的主

17、要形式有正规就业和非正规就业。正规就业主要包括劳动者在各类经济组织从业，且所签劳动合同在6个月以上的就业形式，以及在国家机关、参照公务员管理的事业单位和社团组织从业的就业形式。非正规就业包括非全日制工、季节工、短期工、临时工、计时工、计件工、轮换工以及弹性工作制等。二、我国的二、我国的就业制度就业制度 在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中，我国的就业制度和就业机制发生了重大变化，形成国家促进就业、市场调节就业和劳动者自主择业的市场就业新机制。1.政府促进就业 1)以国民经济和社会发展计划为指导，通过宏观经济政策促进经济的增长，从根本上扩大就业岗位。2)在经济政策方面，协调发展经济

18、与扩大就业的关系，大量发展第三产业、社区就业和非公有制经济，努力增加就业岗位。3)在就业政策方面，通过大力发展教育培训事业提高劳动者素质，鼓励自谋职业和创业，强化劳动就业服务体系，帮助下岗职工和其他就业困难的群体实现就业。2.市场调节就业 就业是在劳动力市场上进行的，市场调节就业通过求职者与用人单位之间的双向选择来实现。市场调节就业，有利于社会劳动力资源的合理配置，进而达到劳动力资源的优化配置。在实现了劳动力资源优化配置后，就能够满足各个用人单位的用人需求，发挥劳动者的才能与积极性，取得较好的经济效益与社会效益。3.劳动者自主择业 劳动者自主择业是指求职者进入劳动力市场，通过各种渠道自谋职业和

19、自我创业。劳动力在社会生产力诸要素中居于主体地位，在与物质要素的结合中起主导和推动作用。劳动者是社会生活的主人，我国宪法赋予了公民就业的权利和选择职业的自由.三、我国三、我国就业制度就业制度的内容的内容 1.求职登记与职业介绍制度 我国颁布的失业人员登记管理办法规定，在一定劳动年龄内，有劳动能力，目前无业而要求就业的一般城镇居民，包括学校的毕业生，要到地方政府劳动保障部门所属的劳动就业服务管理机构(各市、区、县职业介绍中心和城镇各街道劳动管理科、职业介绍所)进行登记，领取求职证。2.招收录用制度 根据我国的劳动管理体制，国有企业和非国有单位拥有完全的用工权，企业招收普通员工后，要报劳动局备案；

20、国有企业和非国有单位招收管理人员和技术人员，需报政府人才交流中心批准。政府机关、事业单位招收人员，经上级主管部门和政府人事部门批准其人数编制后，才能招收。政府机关招收公务员，要通过公务员考试选拔录用。3.就业培训制度 国家为解决求职者因缺乏技能而导致的就业困难，提高其就业能力，要求求职者必须接受相应职业技能的培训。4.失业保险制度 失业保险制度是指依法筹集失业社会保险基金，对因失业而暂时中断劳动、失去劳动报酬的劳动者给予帮助的社会保险制度。其目的是通过建立社会保险基金的办法，使员工在失业期间获得必要的经济补助，保证其基本的生活，并通过转业训练、职业介绍等手段，为他们实现重新就业创造条件。5.就

21、业资格制度 包括职业资格证书制度和就业准入制度。四、我国的就业服务四、我国的就业服务1.就业服务的内涵 就业服务，也称劳动就业服务，是政府的劳动就业管理部门对于求职者提供的各项服务和帮助的总称。2.就业服务的内容 我国劳动就业服务的内容包括以下几点。(1)进行职业介绍：职业介绍是一定的主体向社会上谋求职业的人提供帮助，使他们了解社会某些职业岗位空缺情况及该职业的具体内容，从而选择其中某一职业。职业介绍是劳动就业服务的中心内容。(2)提供就业训练：劳动就业服务部门在各地设立了就业培训中心，开展职业技能培训，并组织和协调社会上的就业培训，为求职者获得职业技能、取得就业资格、提高就业竞争能力服务。(

22、3)发放失业保险：失业救济是对失业人员进行生活接济、以提供经济保障的服务。我国采取失业保险的方式，失业保险部门对参加该项保险的人员以及生活困难的下岗职工发放一定数额的款项，以保障他们的基本生活。(4)组织生产自救：生产自救是政府劳动就业部门通过政策扶植和直接组织，安排失业人员从事临时性的生产自救活动，或组织他们在劳动就业服务企业中就业。这是一种帮助失业人员实现就业自立的服务。3.就业服务机构 各地劳动政府和社会保障系统举办的职业介绍所，是人事劳动就业服务的公立机构，它们担负着为求职者提供工作岗位和就业帮助、为用人单位提供招聘对象的职能，是从事就业服务工作的主要部门。各地政府人事部门等设立人才交

23、流中心、人才市场等机构，也进行求职登记、提供岗位信息、职业介绍和招聘谈会等工作，为求业者寻找职业牵线搭桥，开展多方面服务。此外，一些行业部门、社会团体(妇联、工会、共青团等)、企业以及个人开办的职业介绍、人才市场，也从事着就业服务。4.针对当前就业形势的复杂性，我国对不同人群实行了不同的就业政策 1)对于城镇新增劳动力，主要为其提供职业介绍和就业训练等服务，引导其通过市场实现就业。2)对于下岗职工，主要通过建立再就业服务中心来保障其基本生活，指导和帮助他们实现再就业。3)对于农村剩余劳动力，在农业内部挖潜力，在搞好种植业的同时，发展林业、畜牧业和水产业，向深度开发；发展乡镇企业和农村第三产业，

24、就地就近向非农产业转移；发展小城镇，吸纳农村剩余劳动力；引导部分农村劳动力按需有序地异地就业，以满足城市经济发展的需要。4)对于特殊就业群体，采取以下不同的促进就业措施。五、就业准入和职业资格证书制度 近年来，我国实行了就业准入制度和职业资格证书制度,从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事、工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定和完善就业准入的法规和政策。1.就业准入制度

25、 就业准入是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。2.职业资格证书制度 1)从业资格和执业资格。职业资格是对将要从事某一职业的劳动者所必备的学识、技术和能力的基本要求。1994年劳动部和人事部颁布的职业资格证书规定，明确了职业资格包括从业资格和执业资格。2)职业资格证书与职业资格证书制度。职业资格证书就是国家对达到职业资格规定的必备的学识、技术和能力的劳动者发给的证明。要获得职业资格证书必须经过考试与考核。3)学历证书和职业资格证书的关系。学历证书是一个人接

26、受教育的年限、所具有的文化程度或学业程度的证明、是由教育部门颁发的；职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，是由劳动、人事部门或其委托的部门颁发的。4)职业资格证书对劳动者的作用。求职就业的必备条件。在现代社会里，全面素质和综合职业能力是人们从事职业活动得到生存和发展的前提，第二章第二章转变就业观念转变就业观念做好就业准备做好就业准备即将走出学校的毕业生，面对我国当前的经济发展形势、就业环境和就业政策，应清醒地认识自己在社会中的位置，调整就业心态，转变就业观念，正确处理理想与现实、个人与社会、就业与择业的关系，树立正确的就业意识，积极参与人才市场的竞争，勇于进取，主动适应社会，充分做好就业

27、前的各项准备工作，提高竞争能力。第一节正确认识我国就业形势第一节正确认识我国就业形势 调整就业心态调整就业心态一、我国劳动力的就业现状一、我国劳动力的就业现状 1.人口众多，劳动力资源丰富。乡镇企业和进城务工转移了2亿，由于土地容纳的农业劳动力有限，按1.7亿计算，农村富余劳动力还有1.2亿以上。2.劳动力素质较低，有碍工业化和现代化的发展。全国城镇从业人口中技能劳动者仅占32.9%。劳动者技术等级偏低的问题也比较突出，在技能型劳动者中初级工占43%，中级工占36%，高级工占17%，技师和高级技师仅占4%。二、我国的就业形势二、我国的就业形势 我国的就业形势十分严峻，劳动力市场供大于求的基本态

28、势仍会持续。1)“农民工”作为中国农村富余劳动力向城镇转移的重要形式，在相当长的时间里，还会保持下去，且规模会不断增加。大量农民工由农村流向大中城市，由中西部流向东部沿海和南方地区，由第一产业流向第二、三产业，特别是第三产业。2)劳动力市场的结构性矛盾突出，部分地区供求矛盾尖锐。从城镇来看，部分下岗失业人员就业难主要是由于自身素质难以适应新就业岗位的需要；部分大学生就业难主要是由于所学专业与企业之需不能对应；就业的结构性矛盾明显加大，劳动者素质技能不适应问题更加突出；“就业难”和“招工难”的矛盾在不同地区出现，虽属局部现象，但短期内难以消除。3)新生劳动力供给持续增加。在20102020年期间

29、，我国年新增劳动力需求在1000万左右。从劳动力的需求看，按照经济增长保持8%9%的速度，每年可新增800900万个就业岗位，加上补充自然减员，可安排就业1200万人左右，年度劳动力供求缺口仍在200万人左右。三、中职生的就业形势三、中职生的就业形势 当前，相当一部分大学生在相同的薪酬条件下，不愿意去生产型企业成为一名一线的职工。即便有少数大学生愿意成为生产一线的职工，也可能因为专业不对口，很难与企业“零距离接轨”。与此相反，中职生就业呈现越来越吃香的趋势。1.就业总体趋势 在经济较发达的长江中下游平原和珠江三角洲，从业人员将持续增加，根据统计部门资料显示，2010年将达到850万人，据此测算

30、出20152020年从业人员将进一步增加到12671284万人，其中，每年需要补充的中职毕业生为50万人左右。以下是部分行业对中职生的需求情况。1)机械制造业每年需补充从业人员94 000人，其中中职毕业生为53 800人；考虑到汽车工业发展将带动汽车维修等相关职业岗位增加，预计机械制造业业每年对中职毕业生的需求数为24 800人。2)2005年，模具设计与制造业从业人员数由2004年的16.92万增加到19.22万，但由于其生产方式明显向集约型发展，进一步优化结构，从业人员数明显增加，估计到2010年从业人员将会进一步增加。3)随着长江中下游平原和珠江三角洲的电子制造业发展战略的调整，估计该

31、行业每年对新增中职毕业生需求为10 000人左右。4)信息产业是长江中下游平原和珠江三角洲经济发展中发展空间最大的行业之一，2004年，信息产业增加值由2002年的212.9亿元增加到402.38 5)旅游和餐饮业未来几年年均所需中职毕业生达7.99万人,中对中职人才需求最大的行业。6)服装设计与营销专业随着我国改革的深化，大量地引进外资，对我国轻工业的发展起着积极的影响，我国现已成为全世界最大的服装生产加工基地。近几年该行业对专业中职人才的需求正迅猛增长。7)我国加入WTO后，销售业这个新兴的行业逐步得到完善，将产生几万的从业人员空缺。第二节树立科学的就业观第二节树立科学的就业观 做好就业心

32、理准备做好就业心理准备 近几年来，随着高校扩招，大学毕业生逐年增多，就业形势日趋严峻。与之形成对比的是，在很多企业中，生产一线的车钳铆电焊等技术人才奇缺，尤其是受过良好教育、具有较高综合素质和较大发展潜力的技术人才。从市场需求看，学习实用技术的学生大多一毕业就能马上找到工作，工资收入也不低。现在大学生就业难的原因，除了毕业生较多而市场需求相对较少，很多学生没有一技之长而又放不下架子也是难以就业的因素之一。一、树立科学的就业观念一、树立科学的就业观念 在我国全面实行市场经济的今天，我们在谋求职业的过程中必须改变以往的思想观念和就业意识，抛弃传统的计划经济体制下的就业思想和观念，作为即将走入社会的

33、毕业生必须与时俱进，培养正确的就业意识，树立与市场经济体制和社会经济发展相一致的科学价值观和职业观。1.树立回报社会、扎根基层的就业观 职业学校培养的毕业生是我国先进生产力的代表，而我国的基层和农村最缺乏技术型人才，迫切需要发展先进的生产力，因此，毕业生要树立勇于实践的观念、服务工农群众的观念、积极劳动的观念和艰苦奋斗的观念，结合自己的特点，敢于选择那些暂时条件艰苦但有利于将来事业发展的地区和单位。许多优秀的毕业生走向社会、贡献社会的先进事迹告诉我们：扎根基层是成才的基本条件。2.动态的就业观 首先要转变就业观念。现代市场经济条件下，一个人很难在一个单位工作一辈子。其次要关心市场就业的动态情况

34、。中等职业学校的毕业生应当对此有一定的心理准备，进而做好知识和技能的准备，以尽快适应这种高难度的求职氛围。3.多渠道就业观 目前我国正面临着就业难的严峻形势，毕业生必须从多渠道、多门路入手，以便实现充分就业。1)要广开就业渠道，广泛收集就业信息，不能吊死在一棵树上。在市场经济和科技进步的条件下，信息就是财富，信息就是生命。毕业生应树立信息意识，收集与本专业发展有关的信息和劳动力市场的就业信息。2)要打破地区和所有制限制。有的毕业生不愿意远离家乡，有的甚至非大城市、国有单位不去。现实中由于地区经济发展的不平衡性，此地不需要的人才，在彼地可能十分紧俏。二、做好就业心理准备二、做好就业心理准备 毕业

35、生的就业过程是一个复杂的心理变化过程，他们会遇到各种各样的困难和预想不到的问题，特别是当自己的求知目标受阻而不能实现时，会引发各种烦恼和不安、紧张的情绪，进而损害身心健康。面对严峻的就业形势、众多的竞争对手，要想获得就业的成功，没有充分的心理准备、良好的竞争状态和健康的就业心理是不行的。心态即心理活动状态。心态具有一定程度的倾向性和稳定性，并可随着周围环境的变化(或事过境迁，或主观的调节)而发生改变，心态对人的行为和活动有很大的影响。毕业生在就业期间所产生的心理活动状态(即就业心态)，是影响其正确择业和顺利就业的重要因素之一，因而，要选择自己的未来职业，具有良好的就业心态是十分重要的。(1)正

36、视现实：正视现实是毕业生择业必备的健康心态之一。正视现实包括两方面的内容，即正视社会和正视自身。1)正视社会。人是社会人，是现实人，无论正视于否，社会和现实都是客观存在的。积极的心态是正视社会、适应社会；消极的心态是脱离社会、逃避社会。2)正视自身。常言道：“知人为聪，自知为明；知人不易，知己更难。”要客观全面地看待自己，实事求是.(2)善于竞争：优胜劣汰是市场经济的基本准则，毕业生是否具备竞争心理，对择业成败有重大影响。竞争意识能激发毕业生开拓进取、追求向上的精神。这对那些不甘落后、勇于进取者是一种激励。(3)不怕挫折：挫折是指在从事有目的的社会活动中，遇到的干扰和障碍。遇到挫折，要认真分析

37、失败的原因，是主观努力不够，还是客观要求太高；是客观条件苛刻，还是主观条件不具备。只有认真分析，才能心中有数，从而更好地调节心理。遇到挫折，要保持健康的心理。有人说，挫折是试金石。心理健康的人，勇于向挫折挑战，百折不挠；心里不健康的人，知难而退，甚至精神崩溃、行为失常。对挫折的不同反应有三种类型，如表2-1所示：(4)放眼未来：尽管多数毕业生通过双向选择获得了较满意的职业，但是，由于种种原因，一部分毕业生的志愿一时难以实现：有的专业较为对口，但地域偏僻或工作在基层，因而认为不理想；有的地域优越但专业不对口，因而认为不理想等。对于这些问题，毕业生事先应有充分的思想准备，懂得从长计议、正视现实、适

38、应现实和放眼未来。职业是生活的新起点，全身心地投入，才能使自己成长、发展、充实、满足，从而实现人生目的。三、三、就业的心理障碍及分析就业的心理障碍及分析1.毕业生常见的心理障碍 心理障碍指个体的一切不健康的心理现象或倾向，是由心理压力和心理承受力相互作用，使个体失去应有的心理平衡的结果。心理障碍的表现形式多种多样，对个体发展的影响程度有轻有重。毕业生在择业过程中表现出来的心理障碍多属于适应性的轻度心理障碍，具有情境性和暂时性，随着主观条件的变化和时间的变迁，这些心理障碍多数会自动消失。归纳起来，毕业生主要有以下几种心理障碍：(1)焦虑：焦虑是毕业生最常见最普遍的一种情绪反应，多数由挫折或内心的

39、矛盾冲突所导致，表现为恐惧不安、忧心忡忡及其他心理反应。焦虑作为一种普遍的情绪反应，为人们所共有，属于正常的心理反应。(2)自卑：自卑也是一种常见的心理现象，表现为对自己的能力评估过低，看不起自己，是一种消极有害的心理状态。自卑心理在许多毕业生身上存在并影响他们的择业。过度自卑会让毕业生精神不振，失望、孤僻，心灵扭曲，甚至产生强迫性的行为障碍问题。(3)怯懦：学生的环境变化无非是从一个学校到另一个学校，发展较为顺利，没有经历过大的波折，更未经历过社会实践的考验，所以做事往往只想成功，不想失败，害怕挫折，胆小怕事。更怕说错话，影响形象。(4)冷漠：国内外心理学家认为，冷漠是一种人们对挫折环境自我

40、逃避式的退缩心理反应，带有一定的自我保护和自我防御性质。(5)问题行为：问题行为是指违背社会行为规范的适应不良的行为。毕业生在得不到主体需要或遭受较大的挫折后，放松对自我的约束，容易发生各式各样的问题行为，如逃课、损坏公物、对抗、报复、迁怒于人、拒绝交往、不良交往、嗜赌、嗜烟和嗜酒等。问题行为的存在，不仅影响择业，更容易导致毕业生走向违法乱纪的道路，所以应予以重视。(6)躯体化症状：躯体化症状是由于心理压力或生活方式改变而导致的异常的生理反应。毕业生由于心理矛盾冲突较激烈，挫折体验多，心理长期处于较高的应急水平，因此容易导致某些躯体化症状，如头痛、头昏、心动过速、消化紊乱、心慌、尿频、饮食或睡

41、眠障碍等。出现此类情况，应予以及时排除，否则会危及身心健康。2.心理障碍分析 (1)有远大理想，却不能正视现实：人生的幸福存在于无限的希望之中，而希望则是对理想和美好未来的不断追求。大中专毕业生经过了十几年的勤学苦练，在择业之际对理想的追求和憧憬更加强烈，更为丰富，也更为远大。(2)强调实现自我价值，却缺乏艰苦创业的精神：毕业生的自我意识日趋完善，他们强调自我价值，希望完善自我并意识到个人在社会中的地位、作用和责任。(3)希望自主择业，却怕承担风险：毕业生希望自主择业，但面对激烈的竞争，他们在满怀希望之余又感到紧张和焦虑。(4)渴望竞争，却缺乏勇气：毕业生在在校期间掌握了一定的知识和能力，他们

42、以“物竞天择，适者生存”为训，渴望社会提供自由竞争的环境。(5)期望值高，却难以满足：大多数毕业生渴望求得层次较高、条件优越、经济实惠、事业前景广阔的职业，认为这是自己事业的良好“开端”，却总是磕磕碰碰，累遭挫折，以至身心俱损。3.正确的就业心态 面对择业，毕业生会表现出不同的就业心理，克服心理障碍，保持健康的就业心理，能帮助毕业生保持良好的就业状态，有利于择业过程的顺利完成，并在以后的工作中干出一番事业。所以说心理健康是就业的重要保证。(1)认识自我，正确评价自己：心理障碍使人痛苦、难受和焦虑不安。毕业生缺乏的不是机遇，而是自知之明，谁也不可能不遇到挫折，战胜挫折的关键是认识自我，相信自我，

43、战胜自我。只有正确了解自己的人才能创造机会并抓住机会。(2)事在人为，不要害怕失败：害怕失败的人注定成不了大事。失败总是向害怕失败的人倾斜，弱者相较于强者，除却实力的差距缺乏自信、害怕失败是主要原因，因此，害怕失败之后往往紧随着失败。(3)正视现实，适应社会环境：每个人都处于一定的社会组织和经济组织之中，也就是处在某一具体的环境之中。(4)自我观察，善于控制自己的情绪：保持良好的自我状态是成功心理的因素之一。一个人情绪不好，往往会觉得一切都很糟糕，遇到好事和良机都会失之交臂。所以不良情绪是一种危害，容易使人失去机会。(5)积极的心理暗示，克服不适应的心理：自我意识的好坏决定一个人的成败，毕业生

44、择业过程中可以根据自己的心态，运用积极的心理暗示来克服心理上的不适应。心理暗示法主要有以下几种 1)自我激励，自我誓约。准备一句简洁有利的激励言语，比如“我一定会成功”或“事成于谋”等，或在手上写上“我能行”等字样，紧张时看一下，可起到减压阀的作用。2)信念坚定，目标明确。目标明确但不要过分看重结果，对于落聘，要有“天生我才必有用”的洒脱感。3)想象具体的情景。面对即将来临的面试，想象自己富有青春活力、富有感召力的模样和情境。4)想象自己身体健康，浑身是劲，充满青春活力。5)以上努力均不奏效时，则准备在面试时直言相告自己内心的不适；如紧张等，以取得招聘者的谅解。四、树立正确的四、树立正确的就业

45、意识就业意识 1.树立正确的服务意识 中等职业学校的培养目标是为社会输送具有一定实用技术的初等密集型技术工人、第三产业服务人员和各基层的劳动者。有的毕业生不愿做工资较低、干活辛苦的服务性工作，只想选择办公条件舒适，薪酬高的岗位，却没有考虑自身的条件是否已达到那些岗位对员工的学历、能力等方面的要求。这些毕业生在择业时高不成、低不就，导致求职失败。毕业生要走出择业观念的误区，树立业无贵贱、行行可成才和为大众服务的意识。2.打破体制局限，树立广泛就业的意识 受传统观念的影响，一些毕业生热衷于到国有大中型企业就业，然而随着近年来国企改革和机关人事改革的发展，这些单位的编制普遍紧张，不少单位还面临裁员。

46、同时，这些单位对从业人员的学历、素质等要求都很高，职校学生很难能在其中谋职。其实，有许多集体、民营和三资企业等，近年来在良好的投资环境下发展非常迅速，是中等职业学校毕业生较好的谋职之地。3.强化技能训练，树立竞争上岗的意识 在分析“影响就业的主要因素”时，多数毕业生认为是学历低、无经验，仅少数毕业生认为是专业技能不强。从中等职业学校毕业生的就业情况来看，毕业生的择业机会还是挺多，学校每学期都会联系一些单位，还有一些单位主动到学校要人，这说明行业中有很多适合中等职业学校毕业生的岗位。4.练就求职技巧，树立自我推销的公关意识 中职生因其年龄较小又无社会经验，心理年龄低于实际年龄，在求职过程中遇到的

47、困难较多。调查表明，他们对自己的就业技巧没有信心，对把握就业机会和自我推销的能力缺乏自信。因此，中职生需要树立自我推销的公关意识，学习并掌握一定的求职技巧。5.加强职业道德修养，树立为社会服务的奉献意识 毕业生的理想与实际存在着较大的差距。实际上，在面临择业和实习的就业过程中，中职生中依然存在着一些不正确的观念或行为。因此，我们还需进一步加强社会主义、集体主义等教育，倡导科学的人生观和价值观。6.提高综合素质，树立不断学习意识 毕业生们对自己的文化基础知识和对新知识的学习力等评价较低，同时感到自己的综合能力欠佳，大部分毕业生已开始关注自己的继续教育问题。因此，广大学生要努力学习和掌握本专业现有

48、的知识与技术，还要养成主动学习的意识，利用课内外各种学习机会，主动扩展知识面，并学会通过多种媒体了解和掌握一些科技新知识。第三节提高就业素质与能力第三节提高就业素质与能力 迎接未来挑战迎接未来挑战一、中职毕业生应具备的素质一、中职毕业生应具备的素质 21世纪是充满竞争的时代，经济的竞争、科技的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的关键是人才的素质。面对竞争，中职毕业生仅仅树立新的就业意识、保持健康的就业心理，还不能满足市场经济发展的要求。要在竞争中占据优势，必须不断提高自身素质，增强就业能力。1.素质 素质素质是一个人素能和品质的代名词，指人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响形成和发展起来的

49、相对稳定的内在的品质。素质既包括人的身心潜能，又包括社会创造的物质文明和精神文明成果在人身心结构中的积淀和内化。它是一个系统的、有序的整体。依据由低级到高级的发展层次，可以把素质划分为生理素质、心理素质和社会文化素质三个层面。生理素质、心理素质和社会文化素质在人的整体素质中分别处于不同的发展层次，它们相互联系，相互作用，缺一不可，共同构成人的整体素质。2.职业素质 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。专业知识和专业技能是职业素质中最具特色的内容，从事不同职业的劳动者，对其所应具备的专业知

50、识和技能有着特定的要求。(1)思想政治素质：思想政治素质是指人在政治上的信念或信仰，包括世界观和价值观。简而言之，就是在党中央的领导下，坚持四项基本原则。思想政治素质体现了一个人在理想信念方面的修养所达到的水平。思想政治素质是职业素质的灵魂，它对其他素质起着统率作用，指引着其他素质的性质和方向。(2)职业道德素质：职业道德素质是指劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德水平。它包括劳动者在职业活动中表现出来的职业态度、职业道德修养水平等。(3)科学文化素质：科学文化素质是指人的科学文化知识、文化结构、受教育的水平以及自学能力、运用知识能力的综合表现。(4)专业技能素质：专业技能素质是指