北师大版二年级数学上册-期中整理与复习课件.pptx

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1、北师大版 数学 二年级 上册整理与复习（整理与复习（1 1）整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与整理与复习复习综合运用综合运用加与减加与减100100以内以内数的连数的连加运算加运算100100以内以内数的连数的连减运算减运算100100以内以内数的加减数的加减混合运算混合运算整体回顾整体回顾购物购物认识小认识小面额人面额人民币民币认识大认识大面额人面额人民币民币解决简解决简单的购单的购物问题物问题知识梳理知识梳理100100以内以内数的数的连加连加运算运算按照从左往右的顺序计算。按照从左往右的顺序计算。列一个竖式计算比较简便。列一个竖式计算比较简便。相同数位对齐相同数位对齐

2、,从个位加起。从个位加起。24+30+41=24+30+41=2 42 43 03 0+4 1+4 15 59 9个位相加满几十，向十位个位相加满几十，向十位进几。进几。9595100100以内以内数的数的连减连减运算运算90-45-25=90-45-25=9 09 0-4 5-4 55 54 44 54 5-2 5-2 50 02 29 09 0-4 5-4 5-2 5-2 55 54 40 02 2按照从左往右的顺序按照从左往右的顺序计算。计算。先算第一步，再用第先算第一步，再用第一步的得数减第一步的得数减第3 3个数。个数。也可以把两个竖式写也可以把两个竖式写成一个竖式计算。成一个竖式计

3、算。2020100100以内以内数的数的加减加减混合混合运算运算52-9+15=52-9+15=按照从左往右的顺序计按照从左往右的顺序计算。算。先算第一步，再用第一先算第一步，再用第一步的得数加或减第步的得数加或减第3 3个个数。数。5 25 2-9-93 34 44 34 3+1 5+1 58 85 5也可以把两个竖式连写。也可以把两个竖式连写。5 25 2-9-93 34 48 8+1 5+1 55858人民币的单位：人民币的单位：有元、角、分有元、角、分分类：纸币分类：纸币 硬币硬币认识认识小面小面额人额人民币民币你认识这些人你认识这些人民币的面值吗民币的面值吗？2 2元元5 5元元1

4、1元元1 1元元5 5角角2 2角角1 1角角5 5角角1 1角角5 5分分1 1分分2 2分分元、角、分之间的进率。元、角、分之间的进率。认识认识小面小面额人额人民币民币你知道你知道1 1元等元等于多少分吗于多少分吗？1 1元元=1010角角1 1角角=1010分分1 1元元=100100分分购物的付钱方法。购物的付钱方法。认识认识小面小面额人额人民币民币购物有购物有多种多种付钱方法，无论用什付钱方法，无论用什么方法，付钱的么方法，付钱的总额总额都是一样的。都是一样的。买买1 1支钢笔可以怎样付钱支钢笔可以怎样付钱？拿拿1 1张张1 1元纸币或元纸币或一枚硬币。一枚硬币。2 2张张5 5角。

5、角。5 5张张2 2角。角。1010张张1 1角。角。还可以怎还可以怎样付钱？样付钱？元、角加减的计算方法。元、角加减的计算方法。认识认识小面小面额人额人民币民币相同单位相同单位的数才能直接的数才能直接相加减相加减，单位不同单位不同的，要的，要统一单位统一单位后再相加减，如果结果是后再相加减，如果结果是1010角角以上，那么应将其转化为几元几角，以上，那么应将其转化为几元几角，满满1010角角向元进向元进1 1。用用1 1元买元买1 1把尺子，应该找回多少钱把尺子，应该找回多少钱？1 1元元=10=10角角1010角角-8-8角角=2 2角角应找回应找回2 2角。角。认识认识大面大面额人额人民

6、币民币100100元元5050元元1010元元2020元元你认识这些人你认识这些人民币的面值吗民币的面值吗？认识认识大面大面额人额人民币民币购物的付钱方法。购物的付钱方法。购物有购物有多种多种付钱方法，购物款较多付钱方法，购物款较多时，用大面额人民币付款比较方便。时，用大面额人民币付款比较方便。妈妈买一件妈妈买一件 ,可以怎样付钱？可以怎样付钱？1 1张张 ，1 1张张 ，1 1张张 付钱最简便。付钱最简便。买买1 1把尺子和把尺子和1 1支笔需要多少元支笔需要多少元？解决解决简单简单的购的购物问物问题题求一共需求一共需要多少元要多少元？求应找回求应找回多少元？多少元？求贵或便求贵或便宜多少元

7、宜多少元？1 1元元+8+8角角=1=1元元8 8角角尺子比笔贵多少元？尺子比笔贵多少元？1 1元元-8-8角角=2 2角角买买1 1支笔付出支笔付出5 5元，应找回多少钱元，应找回多少钱？5 5元元-1-1元元=4 4元元每人发每人发1 1瓶水，一共需要多少瓶水瓶水，一共需要多少瓶水？综合运用综合运用外出参观外出参观二（二（1 1）班）班 二（二（2 2）班）班 二（二（3 3）班）班3232人人2929人人3434人人32+29+34=()32+29+34=()9595分分3 23 22 92 9+3 4+3 45 59 91 1答：一共需要答：一共需要9595瓶水。瓶水。每人发每人发1

8、1个面包，已经买了个面包，已经买了3535个豆沙面包，个豆沙面包，2626个麦香面包，再买多少个原味面包就够了？个麦香面包，再买多少个原味面包就够了？外出参观外出参观二（二（1 1）班）班 二（二（2 2）班）班 二（二（3 3）班）班3232人人2929人人3434人人95-35-26=()95-35-26=()3434个个答：再买答：再买3434个原味面包就够了。个原味面包就够了。一共有一共有9595人人,从从9595里里面连续面连续减减去去3535和和2626。可以口算可以口算95-35=6095-35=606 06 0-2 6-2 64 43 3.95-80=(95-80=()每人发一

9、瓶奶，已经买了每人发一瓶奶，已经买了6363瓶酸奶，瓶酸奶，1717瓶牛奶，瓶牛奶，还要买多少瓶牛奶？还要买多少瓶牛奶？外出参观外出参观二（二（1 1）班）班 二（二（2 2）班）班 二（二（3 3）班）班3232人人2929人人3434人人63+17=()63+17=()8080瓶瓶答：还要买答：还要买1515瓶牛奶。瓶牛奶。先求出酸奶和牛奶先求出酸奶和牛奶一共有多少瓶。一共有多少瓶。再算再算95-95-8080。1515瓶瓶填一填。填一填。(1)(1)1 1张张 可以换可以换_张张 。(1)_(1)_张张 和和_张张 合起来是合起来是1 1张张 。1 1元里有元里有1010个个1 1角，角

10、，5 5元就元就有有5050个个1 1角。角。50504 4张张1010元是元是4040元。元。4 45 5张张2 2元是元是1010元。元。5 5答案不唯一。答案不唯一。2+2+2+2+2=2+2+2+2+2=（）故事会小组下周比赛，老师让用故事会小组下周比赛，老师让用1010元钱买奖品，元钱买奖品，可以买什么呢？可以买什么呢？买奖品买奖品可以买可以买5 5个铅笔刀。个铅笔刀。请你想一想，还请你想一想，还可以买什么呢？可以买什么呢？1010元元买一支笔可以怎样付钱呢？买一支笔可以怎样付钱呢？买奖品买奖品1 1张张1 1元元1 1张张5 5角付钱角付钱方法方法最简便最简便。把把1616元与元与

11、2828元相加。元相加。买一支笔和一幅乒乓球拍，需要多少元？你买一支笔和一幅乒乓球拍，需要多少元？你会怎样付钱？会怎样付钱？16+28=16+28=44(44(元元)付付2 2张张2020元和元和2 2张张2 2元的方法元的方法最简便最简便。答：需要答：需要4444元元,付付2 2张张2020元和元和2 2张张2 2元。元。从从5050元里减去元里减去3535元。元。李阿姨买李阿姨买1 1盏台灯，付盏台灯，付5050元，应找回多少钱元，应找回多少钱？50-35=50-35=15(15(元元)答：应找回答：应找回1515元钱。元钱。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。北

12、师大版 数学 二年级 上册整理与复习（整理与复习（2 2）整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与复习整理与复习综合运用综合运用数一数与乘法数一数与乘法同数连同数连加的现加的现实情境实情境乘法初乘法初步认识步认识乘法的直乘法的直观模型观模型整体回顾整体回顾乘法的乘法的应用应用图形的变化图形的变化初步感初步感知轴对知轴对称现象称现象初步感知初步感知平移和旋平移和旋转现象转现象知识梳理知识梳理同数同数连加连加的的现实现实情境情境数方阵中物体数量的方法。数方阵中物体数量的方法。横着数横着数竖着数竖着数数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。数的方法不同，列出的加法算式也不同，但

13、结果相同。乘法乘法初步初步认识认识乘法的意义：乘法的意义：乘法乘法是求几个是求几个相同加数相同加数的和的简便运算的和的简便运算。读乘法算式要从前往后读。读乘法算式要从前往后读。有多少人坐小飞机有多少人坐小飞机？4 42 2 乘乘号号 =8=84 4 2=8 2=8乘乘数数 乘乘数数 积积 42=842=8读作读作4 4乘乘2 2等于等于8 8。乘法乘法的的直观直观模型模型数方阵中物体的个数可以先从横向、数方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算。纵向两个角度观察，再用乘法计算。同一个方阵（方阵同一个方阵（方阵行数和列数行数和列数不同时）不同时）可以列出两道乘法算式。可以列出

14、两道乘法算式。乘法乘法的的应用应用用乘法解决实际生活中的问题，先弄清用乘法解决实际生活中的问题，先弄清题中是几个几相加，再列出算式。题中是几个几相加，再列出算式。求求3 3个个3 3相加是多少？相加是多少？每组有每组有3 3只小鸟只小鸟,有有3 3组。组。3 33 3=9(=9(只只)相同加数与相同加数的相同加数与相同加数的个数相同时个数相同时只有一个乘法算式。只有一个乘法算式。如果一个图形沿如果一个图形沿中线中线对折后，对折后，折痕折痕两两侧的部分能够完全重合，那么这个图侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。形就是轴对称图形。初步初步感知感知轴对轴对称现称现象象有的轴对称图有的轴

15、对称图形不仅可以形不仅可以左左右右对折，还可对折，还可以以上下上下或沿或沿对对角线角线对折。对折。选一张长方形纸并对折。选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画在对折的纸上画出要剪的图案的出要剪的图案的一半。一半。沿着图案的边缘剪下沿着图案的边缘剪下来，并将剪下来的图来，并将剪下来的图案展开。案展开。剪轴对称图形的方法剪轴对称图形的方法初步初步感知感知平移平移和旋和旋转现转现象象物体或图形沿着物体或图形沿着直线直线运动的现象叫平移。运动的现象叫平移。物体或图形绕着物体或图形绕着一个轴或一个点一个轴或一个点进行进行圆圆周周运动的现象叫旋转。运动的现象叫旋转。说一说，算一算。说一说，算一算。综合运用综

16、合运用竖着看竖着看,每列每列3 3块，有块，有6 6列列。=18=18（块）（块）横着看横着看,每行每行6 6块，有块，有3 3行行。6+6+66+6+6=18=18（块）（块）3+3+3+3+3+33+3+3+3+3+3填一填。填一填。4+4+4+4+4=4+4+4+4+4=或或7+7+7+7+7+7=7+7+7+7+7+7=或或43=43=或或+5 5个个4 4相加，相加，把把5 5与与4 4相乘。相乘。5 54 44 45 56 6个个7 7相加，相加，把把6 6与与7 7相乘。相乘。6 67 77 76 6表示表示4 4个个3 3相加或相加或3 3个个4 4相加。相加。3 33 33

17、34 44 44 43 3看图列式。看图列式。求求3 3个个4 4是多少。是多少。4 4 3 31212个个求求6 6个个3 3是多少。是多少。3 3 6 61818个个用两种方法在方格纸上涂色表示算式。用两种方法在方格纸上涂色表示算式。4343涂涂4 4行行3 3列。列。涂涂3 3行行4 4列。列。在轴对称图形下面画在轴对称图形下面画“”“”。dpdp（）（）（）（）（）（）（）是旋转现象的画是旋转现象的画 ，是平移现象的画，是平移现象的画 。（）（）（）（）有趣的华容道游戏，试一试。有趣的华容道游戏，试一试。（1 1）先将）先将 ()()向向()()平移平移()()格格,再向再向()()平

18、移平移()()格。格。（2 2）再将）再将()()向向()()平移平移()()格。格。（3 3）再将）再将()()向向()()平移平移()()格。格。（4 4）最后将）最后将()()向向()()平移平移()格，再向格，再向()()平移平移()()格。格。赵云赵云关羽关羽左左1 1上上1 1左左2 2兵兵左左2 2曹操曹操下下3 3左左1 1课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。北师大版 数学 二年级 上册整理与复习（整理与复习（3 3）整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与复习整理与复习综合运用综合运用2 25 5的乘法口诀的乘法口诀5 5的的乘法乘法口

19、诀口诀2 2的的乘法乘法口诀口诀3 3的的乘法乘法口诀口诀整体回顾整体回顾4 4的的乘法乘法口诀口诀巩固巩固2 25 5的乘法的乘法口诀口诀知识梳理知识梳理5 5的的乘法乘法口诀口诀5 5的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口句，每相邻两句口诀的结果都相诀的结果都相差差5 5。编制编制方法：方法：口诀前半部分是相口诀前半部分是相乘的两个数，后半乘的两个数，后半部分是所得的积。部分是所得的积。一五一五得得五五相乘的相乘的两个数两个数所得的积所得的积除除五五二十五五五二十五外，每句口诀外，每句口诀都能写出两道乘法算式。都能写出两道乘法算式。2 2的的乘法乘法口诀口诀2 2的乘法口诀有的乘法

20、口诀有9 9句，每相邻两句口诀句，每相邻两句口诀的结果都相的结果都相差差2 2。运用运用2 2乘法口乘法口诀计算的结诀计算的结果都是果都是双数双数。除除二二得四二二得四外，每句外，每句口诀都能写出两道乘口诀都能写出两道乘法算式。法算式。3 3的的乘法乘法口诀口诀3 3的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀句，每相邻两句口诀的结果都相的结果都相差差3 3。除除三三得九三三得九外，外，每句口诀都能每句口诀都能写出两道乘法写出两道乘法算式。算式。4 4的的乘法乘法口诀口诀4 4的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句，每相邻两句口诀的结果都相句口诀的结果都相差差4 4。运用运用4 4的

21、乘法口的乘法口诀计算的结果都诀计算的结果都是是双数双数。除除四四十六四四十六，每句口诀，每句口诀都能写出两道乘法算式。都能写出两道乘法算式。巩固巩固2 25 5的乘的乘法口法口诀诀2 25 5的乘法口诀可以计算相关的乘法算式。的乘法口诀可以计算相关的乘法算式。船上一共有多少只小猫？船上一共有多少只小猫？根据问题中所给根据问题中所给数的特征数的特征，确定使，确定使用用哪句哪句乘法口诀计算。乘法口诀计算。4 44 4=16(=16(只只)求求4 4个个4 4是多少是多少？答：船上一共有答：船上一共有1616只小猫。只小猫。四四四四十六十六。把口诀补充完整，再根据口诀写乘法算式。把口诀补充完整，再根

22、据口诀写乘法算式。综合运用综合运用三九三九_=二七二七_=四五四五_=三九三九二十七二十七二十七二十七3 39 927279 93 32727十四十四2 27 714142 27 71414二十二十4 45 520204 45 52020二七二七十四十四四五四五二十二十制做一辆小火车需要制做一辆小火车需要5 5个易拉罐做车厢，每节个易拉罐做车厢，每节车厢需要车厢需要2 2个瓶盖做车轮。做一辆这样的小火个瓶盖做车轮。做一辆这样的小火车一共需要几个瓶盖？车一共需要几个瓶盖？2525或或 5252想：二五想：二五一十一十求求5 5个个2 2是多少是多少=10(=10(个个)=10(=10(个个)答：

23、一共需要答：一共需要1010个瓶盖。个瓶盖。买下面的美术用品各需要多少元？买下面的美术用品各需要多少元？想：二八想：二八十六十六1616求求8 8个个2 2是多少是多少212136363030想：五六想：五六三十三十填一填，与同伴交流你的你的做法。填一填，与同伴交流你的你的做法。3 =123 =125=255=253=243=2420=420=428=428=42=342=34想：三想：三四四十二十二4 4想：想：四四五五二十二十4 4想：三想：三八八二十四二十四8 8想：四想：四五五二十二十5 528=16 28=16 想：想：四四四十六四十六4 46 6我会解决问题。我会解决问题。每组每组5 5只，有只，有5 5组。组。（1 1）一共有多少只蜜蜂）一共有多少只蜜蜂？（2 2）如果每只蜜蜂用一个小桶，这些小桶够分吗）如果每只蜜蜂用一个小桶，这些小桶够分吗？3535或或 5353=15(=15(个个)=15(=15(个个)4444=16(=16(个个)每组每组4 4个，有个，有4 4组。组。16161515答：一共有答：一共有1515只蜜蜂。只蜜蜂。答：这些小桶够分。答：这些小桶够分。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。