古诗炼字之妙赏析课件.ppt

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1、古古诗诗炼炼字字之之妙妙赏赏析析炼字之妙炼字之妙“前村深雪里，昨夜 数 枝开。”唐 齐己早梅一一“吟安一个字，拈断数茎须。吟安一个字，拈断数茎须。”卢延让卢延让“二句三年得，一吟双泪流。二句三年得，一吟双泪流。”贾岛贾岛 “为人性僻耽佳句为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。语不惊人死不休。”杜甫杜甫 为了表达的需要，在为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的用字遣词时进行精细的锤炼锤炼推敲推敲和创造性的和创造性的搭搭配配，使所用的字词获得，使所用的字词获得简练精美、形象生动、简练精美、形象生动、含蓄深刻含蓄深刻的表达效果。的表达效果。教学重点教学重点1、从炼字的角度品味诗歌语言，进而、从炼字的角度品

2、味诗歌语言，进而理解诗歌内容。理解诗歌内容。2、掌握诗歌鉴赏中的炼字这一类题型。、掌握诗歌鉴赏中的炼字这一类题型。推敲字词 在鉴赏诗歌时，一要关注动词 在诗词鉴赏中，二要关注修饰语在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 (叠词、拟声词、颜色词等)1.1.感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心2.2.明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流3.3.流光容易把人抛流光容易把人抛,红了樱桃红了樱桃,绿了芭蕉绿了芭蕉.“炼字炼字”题的命题角题的命题角度度1 1、直接鉴赏关键词：直接鉴赏关键词：诗中的某个词用得好不好？诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在为什么？或某字历来为人

3、称道，你认为它好在哪里？哪里？2 2、比较鉴赏：比较鉴赏：这个词与另一个词比较哪个更好？这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？为什么？3 3、找出关键词并鉴赏：找出关键词并鉴赏：诗中的诗中的“诗眼诗眼”或或“关键关键字字”是哪一个？为什么？是哪一个？为什么？研究答案明答题研究答案明答题如如梦梦令令李清照李清照李清照李李清清照照昨昨夜夜雨雨疏疏风风骤骤，浓浓睡睡不不消消残残酒酒。试试问问卷卷帘帘人人，却却道道海海棠棠依依旧旧。知知否否？知知否否？应应是是绿绿肥肥红红瘦瘦。绿肥，指绿肥，指 。红瘦，。红瘦，。这里的这里的“肥肥”和和“瘦瘦”，使用了使用了 的手的手法法。词中把词中把用来写用来写 ，

4、如今却，如今却用用写写形象地形象地反映出反映出作者作者 之情。之情。这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的，很有新意。的使用上都是极富创造性的，很有新意。枝叶茂盛枝叶茂盛花朵稀少花朵稀少 拟人拟人人的人的“肥肥”、“瘦瘦”二字二字绿叶繁茂、红花凋落时的形貌绿叶繁茂、红花凋落时的形貌 惜花、惜春惜花、惜春举例：举例：修辞及内容修辞及内容：作用作用：释词释词：江江 雪雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝千山鸟飞绝,万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。独钓寒江雪。第三四句中最生动传神的字是什么字？为什第三四句中最生动传神

5、的字是什么字？为什么？请结合全诗分析。么？请结合全诗分析。参考答案：参考答案：最生动传神的字是最生动传神的字是“独独”字。字。“独独”是是“独独立立”，“一个人一个人”的意思。的意思。（含义）（含义）千山千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。只有一个孤独的垂钓者。（景象）（景象）“独独”字准确传神地刻画出钓者远离尘俗，清高字准确传神地刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗，傲然不群的形象。脱俗，傲然不群的形象。（作用）（作用）古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏答题步骤：答题步骤：（1 1）解释该字在句中的含义；）解释该字在句中的含义；（2 2）展开联想把

6、该字放入原句中描述景象；）展开联想把该字放入原句中描述景象；（3 3）点出该字构成了怎样的意境或表达了作）点出该字构成了怎样的意境或表达了作者怎样的情感，或有怎样的表达效果者怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表点出表现手法现手法)。含义含义+景象景象+表达作用表达作用重温典例思规范重温典例思规范高考题答题示例高考题答题示例过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古古人人评评诗诗时时常常用用“诗诗眼眼”的的说说法法，所

7、所谓谓“诗诗眼眼”往往往往是是指指一一句句诗诗中中最最精精练练传传神神的的一一个个字字。你你认认为为这这首首诗诗第第三三联联两两句句中中“诗诗眼眼”分分别别是是哪哪一一个个字字？为为什什么么？请请结合全诗简要赏析。结合全诗简要赏析。有一名学生这样回答：有一名学生这样回答：我我认认为为“咽咽”和和“冷冷”，用用拟拟人人化化的的手手法法，生生动动地地描描写写出出了了泉泉水水从从石石头头上上流流过过的的声声音音，给给人人一一种种清清幽幽恬恬静静的的感感觉觉，同同时时表表达达了了诗诗人人对对路路过过香香积积寺寺所所领领悟悟到到的的自自然然美景的喜悦的心情。美景的喜悦的心情。此此答答案案只只分分析析了了

8、“咽咽”，将将“冷冷”置置于于不不顾顾，又又没没有有结结合合全全诗诗的的意意境境分分析析其其妙妙处处。这这一一解解答答就不符合题目的要求。就不符合题目的要求。过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古古人人评评诗诗时时常常用用“诗诗眼眼”的的说说法法，所所谓谓“诗诗眼眼”往往往往是是指指一一句句诗诗中中最最精精练练传传神神的的一一个个字字。你你认认为为这这首首诗诗第第三三联联两两句句中中“诗诗眼眼”分分别别是是哪哪一一

9、个个字字？为为什什么么？请请结结合合全诗简要赏析。全诗简要赏析。答答案案二二：分分别别是是“咽咽”和和“冷冷”。作作者者借借景景抒抒情情，通通过过咽咽和和冷冷字字，深深深深地地表表达达了了自自己己内内心心的的悲悲凉凉心心境境，作作者者厌厌恶恶世世俗俗的的繁繁杂杂，渴渴望望一一种种清清净净、安安宁的生活。宁的生活。只有分析的结果，只有分析的结果，没有分析的过程。没有分析的过程。过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古古

10、人人评评诗诗时时常常用用“诗诗眼眼”的的说说法法，所所谓谓“诗诗眼眼”往往往往是是指指一一句句诗诗中中最最精精练练传传神神的的一一个个字字。你你认认为为这这首首诗诗第第三三联联两两句句中中“诗诗眼眼”分分别别是是哪哪一一个个字字？为为什什么么？请请结结合合全全诗简要赏析。诗简要赏析。答答案案三三：第第三三联联上上下下两两句句的的诗诗眼眼分分别别是是“咽咽”和和“冷冷”。作作为为山山水水田田园园诗诗派派，其其特特点点是是“诗诗中中有有画画，画画中中有有诗诗”，而而本本诗诗则则向向世世人人描描绘绘一一幅幅幽幽静静恬恬然然过过香香积积寺寺的的游游景景，全全诗诗突突出出一一个个静静字字，而而咽咽冷冷将

11、将泉泉声声月月色色动动静静结结合合，同同时时照照应应前后联。前后联。诗诗歌歌鉴鉴赏赏，应应结结合合原原诗诗的的语语言言，不不能能架架空空分分析析。此此答答案案没没有有结结合合原原诗诗语语言进行具体分析。言进行具体分析。过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古古人人评评诗诗时时常常用用“诗诗眼眼”的的说说法法，所所谓谓“诗诗眼眼”往往往往是是指指一一句句诗诗中中最最精精练练传传神神的的一一个个字字。你你认认为为这这首首

12、诗诗第第三三联联两两句句中中“诗诗眼眼”分分别别是是哪哪一一个个字字？为为什什么么？请请结结合合全全诗简要赏析。诗简要赏析。答答案案四四：分分别别是是“咽咽”和和“冷冷”。作作者者经经过过香香积积寺寺写写了了所所看看到到的的一一派派景景象象，尤尤其其突突出出第第三三联联中中的的描描写写景景物物的的凄凄惨惨、阴阴凉凉，从从中中写写出出了了当当时时一一种种对对世世俗俗欲欲念念的的不不满满情情绪绪，突突出出世世态态阴阴凉凉、冷漠与无情。冷漠与无情。分析欠准确分析欠准确参考答案参考答案：“诗诗眼眼”分分别别是是“咽咽”、“冷冷”。山山中中的的流流泉泉由由于于岩岩石石的的阻阻拦拦，发发生生低低吟吟，仿仿

13、佛佛呜呜咽咽之之声声。照照在在青青松松上上的的日日色色，由由于于山山林林幽幽暗暗，似似乎乎显显得得阴阴冷冷。“咽咽”、“冷冷”两两字字绘绘声声绘绘色色地地表表现现了了山山中中幽幽静静的的景景象象，精精练练传传神神地地显显示示出出山山中中幽幽静静孤孤寂的意境。寂的意境。阐释阐释“咽咽”“冷冷”两字在两字在句中的含义，结合诗句，具句中的含义，结合诗句，具体分析两字的妙处。（先分体分析两字的妙处。（先分说）说）两字在描摹景物上的作用：两字在描摹景物上的作用：绘声绘色（从声音和色彩两个绘声绘色（从声音和色彩两个角度）地表现了山中幽静的景角度）地表现了山中幽静的景象。象。两字在表现诗中意境的作用：两字在

14、表现诗中意境的作用：精练传神地显示出山中幽静孤精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。（结合全诗的意境寂的意境。（结合全诗的意境分析其妙处。再总说）分析其妙处。再总说）总结总结答题步骤：答题步骤：（1 1）解释该字在句中的含义；）解释该字在句中的含义；（2 2）展开联想把该字放入原句中描述景象；）展开联想把该字放入原句中描述景象；（3 3）点出该字构成了怎样的意境或表达了作）点出该字构成了怎样的意境或表达了作者怎样的情感，或有怎样的表达效果者怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表点出表现手法现手法)。在诗词鉴赏时，一要关注动词在诗词鉴赏中，二要关注修饰语在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 习题演练悟技巧

15、习题演练悟技巧 王国维王国维人间词话人间词话中对中对“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的的“闹闹”字有字有这样一个评价这样一个评价,“著一著一闹闹字字,境界全出境界全出”，你认为这个，你认为这个“闹闹”用得好不好？为什么？用得好不好？为什么？参考答案：参考答案：“闹闹”有热闹、喧闹的意思（有热闹、喧闹的意思（释含义释含义）。作者用一）。作者用一“闹闹”字，化静为动字，化静为动（明手法），（明手法），不仅使人觉得杏花绽不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣鸣（描景象描景象）。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现）。把一派春

16、意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（得淋漓尽致（点作用点作用）。）。木兰花木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠绉波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。总结总结答题步骤：答题步骤：（1 1）解释该字在句中的含义；）解释该字在句中的含义；（2 2）展开联想把该字放入原句中描述景象；）展开联想把该字放入原句中描述景象；（3 3）点出该字构成了怎样的意境或表达了作）点出该字构成了怎样的意境或表达了作者怎样的情感，或有怎样的表达效果者怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表点出表现手法现手法)。在诗词鉴赏时，一要关注动词在诗词鉴赏中，二要

17、关注修饰语在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻此夜曲中闻折柳折柳，何人不起故园情。，何人不起故园情。前人评论这首诗曾说，前人评论这首诗曾说，“折柳折柳”二字是全二字是全诗的关键。诗中诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意是什么？的寓意是什么？你是否同意你是否同意“关键关键”之说？为什么？之说？为什么？作作 业业 王之涣王之涣凉州词凉州词黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。“怨怨”字字明明显显用用了了拟拟人人

18、手手法法，既既是是曲曲中中之之情情，又又是是吹吹笛笛人人之之心心，还还写写出出了了戍戍边边战战士士不不得得还还乡乡的的怨怨情情。悲悲壮壮苍苍凉凉，但但没没有有衰衰飒飒颓颓唐唐的的情情调调。“何何须须怨怨”也也可可看看到到当当时时边边防防将将士士在在乡乡愁愁难难禁禁时时，也也意意识识到到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶有人楼上愁。玉阶空空伫立，宿鸟归飞急。何处是归伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。程？长亭更短亭。你认为你认为“空空”字好在哪里？字好在哪里？“空空”在文中是在文中是“白白地、孤独、形单影只白白地、孤独、形单影只”的意思。（的意思。（步骤一）步骤一）抒情主人公伫立在玉阶，徒抒情主人公伫立在玉阶，徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思触景生情，引起无限愁思。（步骤二）。（步骤二）“空空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁愁”味，味，使主题更加鲜明使主题更加鲜明。（步骤三）。（步骤三）谢谢指导！