绩效管理的检讨与评估.ppt
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1、绩效管理的检讨与评估主讲人:肖雨生2011年4月检讨评估全面贯穿整个绩效管理过程1、导入过程中的2、模拟运行过程中的3、正式运行过程中的一、为什么要做检讨评估1、发现问题2、解决问题目的:正确的方向,目标达成二、绩效评估的正确观念关注过去看过去,重未来针对人,评价性格针对事,评估行为气氛严肃气氛诚恳、互信感到突然评估系统的延续性缺乏资料、数据注重资料积累、数据充分凭主观印象凭事实单向(上下沟通)双向沟通,员工有权了解结果我是上级顾问式传统传统 考核评估考核评估科学科学 考核评估考核评估下达目标了解员工想法,共同制定目标四、怎样做检讨评估(工具)1、沟通:讨论方案、解决问题、达成共识2、会议:传
2、达要求、收集方案、团队动员3、表格:岗位责任书、目标分解表、措施过程分析表、评估表沟通有效的绩效沟通鼓励下属的参与认真聆听员工的看法和意见关注下属的长处谈话要具体,使用客观化的词句保持平和的态度是双方的沟通而非演讲不做假设和提前判断评估工具一讨论方案 达成共识 解决问题绩效沟通贯穿于绩效管理的各个环节中目标各种沟通信息沟通思想、情感绩效计绩效计划划绩效实施绩效实施与管理与管理绩绩效效评评估估与与反反馈馈绩效改进绩效改进持续的沟通贯穿于整个持续的沟通贯穿于整个绩效管理期间绩效管理期间目标、指标目标、指标公司公司高层高层部门部门经理经理员工员工个人个人沟沟 通通沟沟 通通沟沟 通通1、绩效、绩效计
3、划沟通计划沟通绩效计划中通过沟通不断达成绩效计划中通过沟通不断达成共识将目标和压力层层分解共识将目标和压力层层分解2、绩效、绩效执行沟通执行沟通绩效实施中的沟通使得双方获得绩效实施中的沟通使得双方获得有用信息并促进绩效更好的执行有用信息并促进绩效更好的执行3、绩效、绩效评估沟通评估沟通基于沟通的绩效评估和反馈是绩基于沟通的绩效评估和反馈是绩效得到改进并不断提升的保证效得到改进并不断提升的保证“3+1”“3+1”的绩效沟通模式的绩效沟通模式的绩效沟通模式的绩效沟通模式+绩效记录绩效记录绩效记录控制绩效管理全过程,绩效记录控制绩效管理全过程,并保证绩效评估的公平公正性并保证绩效评估的公平公正性“3
4、+1”的绩效沟通模式贯穿绩效管理始终的绩效沟通模式贯穿绩效管理始终部门部门经理经理绩效的计划阶段绩效沟通的主体内容上级应该做的下级应该做的指标明确考核什么指标与下级在该指标中可以控制的因素;明确被考核指标的可控制性;目标明确指标的具体数值;说明指标数值的可达性;资源配置明确给予下级什么样的资源配置;明确需要什么资源才可以到达改目标;相关部门与人员的配合给予帮助下属协调的承诺明确需要别的部门与人员配合的工作;工作计划审视下属为实现目标计划的充分性;编制工作计划,以实现目标;评价方式明确下属达到什么程度可以获得什么样的成绩;明确达到什么程度可以获得什么样的评价;绩效计划阶段沟通的技巧对下级部门的要
5、求,同时也要要求相关的部门;要从下属可以控制的角度去谈;不同的部门之间互相提出要求;指导原则之一就是对员工的成长负责任绩效辅导阶段的问题点与对策情况发生剧烈变化怎么办?绩效执行中沟通的目的绩效执行中沟通的目的2通过绩效沟通可为管理人员和员工提供信息,更好应对变化,同时提高员工的积极性通过绩效沟通可为管理人员和员工提供信息,更好应对变化,同时提高员工的积极性通过绩效沟通可及时调整目标和工作任务,以保持工作过程的动态性和灵活性通过绩效沟通可及时调整目标和工作任务,以保持工作过程的动态性和灵活性1所有工作进展如何所有工作进展如何项目目前处于何种状况项目目前处于何种状况有哪些潜在问题有哪些潜在问题员工
6、情绪和精神面貌如何员工情绪和精神面貌如何怎样才能有效帮助员工怎样才能有效帮助员工管理者需获得的信息管理者需获得的信息员工需获得的信息员工需获得的信息工作内容是否有所变动工作内容是否有所变动进度是否需要调整进度是否需要调整我所需的资源能否得以满足我所需的资源能否得以满足出现问题该如何解决出现问题该如何解决目前的工作状况是否得到赏识目前的工作状况是否得到赏识大客户主任大客户主任上级部门上级部门下属下属 直线经理在绩效执行中的双重职责直线经理在绩效执行中的双重职责主动与上级沟通,告之绩效进展以及面临的困难和障碍主动从上级处寻求绩效反馈有效激励员工,激发员工的积极性积极与员工沟通,发现绩效问题提供必备
7、资源,排除员工遇到的障碍诊断员工绩效问题,及时给予辅导绩效执行沟通的内容绩效执行沟通的内容绩效执行过程中,上级和下级主要就以下三方面内容绩效执行过程中,上级和下级主要就以下三方面内容进行沟通:进行沟通:q工作现状工作现状工作进展情况怎样工作进展情况怎样哪些方面的工作做得很好哪些方面的工作做得很好哪些方面的工作遇到了困难或障碍哪些方面的工作遇到了困难或障碍q工作纠偏工作纠偏面对目前的困境,需要对工作目标和任务做哪些调整面对目前的困境,需要对工作目标和任务做哪些调整员工或团队是否在正确的达成目标的轨道上工作吗员工或团队是否在正确的达成目标的轨道上工作吗如果有偏离目标的趋势,应采取什么纠正措施如果有
8、偏离目标的趋势,应采取什么纠正措施q工作支持工作支持经理人员可采取哪些行动支持员工经理人员可采取哪些行动支持员工是否有外界发生的变化影响工作目标是否有外界发生的变化影响工作目标“她这段时间做得怎么样?她这段时间做得怎么样?”“她应当在哪些方面注意改善?她应当在哪些方面注意改善?”“我能为她做点什么?我能为她做点什么?”绩效执行过程中沟通的注意点关注下属计划是否支撑目标的实现;关注外部情况变化对下属绩效目标的实现;关注下属心态与情绪的变化;注意激励问题;调研中大客户主任普遍反映绩效反馈面谈操作困难:调研中大客户主任普遍反映绩效反馈面谈操作困难:目前只是和绩效特差的员工谈谈话,了解具体情况,只目前
9、只是和绩效特差的员工谈谈话,了解具体情况,只能起到激励作用,对改善绩效效果并不显著能起到激励作用,对改善绩效效果并不显著 绩效反馈面谈没有绩效面谈表,也没有记录,都是非正绩效反馈面谈没有绩效面谈表,也没有记录,都是非正式的式的 对以下三种员工的反馈面谈比较困难:对以下三种员工的反馈面谈比较困难:工作认真但绩效较差的员工工作认真但绩效较差的员工 各方面显示绩效平平但无重大差错的员工各方面显示绩效平平但无重大差错的员工 严重低绩效的员工严重低绩效的员工绩效反馈面谈的障碍及原因分析绩效反馈面谈的障碍及原因分析没有时间。很多主管人员常以忙为理由而忽略这个环节没有时间。很多主管人员常以忙为理由而忽略这个
10、环节认为评估结果已有了,反馈面谈没有必要认为评估结果已有了,反馈面谈没有必要反馈面谈没有提出针对性改进意见,对工作绩效没有很大改善反馈面谈没有提出针对性改进意见,对工作绩效没有很大改善绩效反馈面谈后工作照旧,仍不清楚努力的方向绩效反馈面谈后工作照旧,仍不清楚努力的方向反馈面谈以批评居多反馈面谈以批评居多 绩效实施中,没有及时沟通和辅导,问题都攒到一起,有可能形成对峙和僵局绩效实施中,没有及时沟通和辅导,问题都攒到一起,有可能形成对峙和僵局 评估时主观性较大,不能很好反映员工绩效差异,容易引起不满和争议评估时主观性较大,不能很好反映员工绩效差异,容易引起不满和争议1绩效管理体系设计和实施引发的问
11、题绩效管理体系设计和实施引发的问题2主管人员不重视或缺乏技巧主管人员不重视或缺乏技巧3员工抵制反馈面谈员工抵制反馈面谈绩效反馈面谈计划与准备(绩效反馈面谈计划与准备(1/2)主持绩效反馈面谈的管理者和参与反馈面谈的员工都要进行充分准备主持绩效反馈面谈的管理者和参与反馈面谈的员工都要进行充分准备主持绩效反馈面谈的管理者和参与反馈面谈的员工都要进行充分准备主持绩效反馈面谈的管理者和参与反馈面谈的员工都要进行充分准备主管人员应主管人员应做的准备做的准备选择适当的时间及地点选择适当的时间及地点和员工商定适当的时间。例如:和员工商定适当的时间。例如:不要选择接近下班的时间地点地点主管办公室、小型会议室或
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- 关 键 词:
- 绩效 管理 检讨 评估
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