古代诗歌鉴赏之思想内容和作者的观点态度课件.ppt

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1、鉴赏思想内容和鉴赏思想内容和作者的观点态度作者的观点态度评价思想内容评价思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。志。“志志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。说，唐诗重情，宋诗重理。考点解读：考点解读：1.1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。等。2.2

2、.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。其社会意义，评判其社会价值。忧国忧民之感慨忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉游子迁客之凄凉建功立业之豪迈建功立业之豪迈怀才不遇之寂寞怀才不遇之寂寞黑暗官场之苦楚黑暗官场之苦楚报国无门之激愤报国无门之激愤愤世嫉俗之桀骜愤世嫉俗之桀骜怀古伤今之惆怅怀古伤今之惆怅时光易逝之感慨时光易逝之感慨登高览胜之赞叹登高览胜之赞叹自由悠闲之恬淡自由悠闲之恬淡归耕隐居之快乐归耕隐居之快

3、乐亲友别离之留恋亲友别离之留恋征夫思妇之幽怨征夫思妇之幽怨思乡怀人之缠绵思乡怀人之缠绵古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情评价主旨类常见术语表解评价主旨类常见术语表解术语术语解释解释言近旨远言近旨远语言浅近易懂，主旨深远。语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰言简意丰语言简洁，内容丰富。语言简洁，内容丰富。意在言外意在言外言外之意言外之意 ，言在此而意在彼，弦外音，味外，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有尽而意无穷。味，言有尽而意无穷。含蓄蕴藉含蓄蕴藉委婉；不著一字，尽得风流；语意含而不露，委婉；不著一字，尽得风流；语意含而不露，或表达得含蓄，耐人寻味。或表达得含蓄，耐人寻味。按按题材题材的不

4、同，可将古诗词分的不同，可将古诗词分为以下几种：为以下几种：别离贬谪诗别离贬谪诗 山水田园诗山水田园诗 爱情闺怨诗爱情闺怨诗 边塞征戍诗边塞征戍诗 咏物抒怀诗咏物抒怀诗 即事感怀诗即事感怀诗 思乡怀人诗思乡怀人诗 忧国伤时诗忧国伤时诗咏史怀古诗咏史怀古诗 谈禅说理诗谈禅说理诗别离贬谪诗别离贬谪诗1.1.把握别离贬谪诗的思想内容把握别离贬谪诗的思想内容别离诗别离诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：表达离愁别绪，多迷惘、伤感。表达离愁别绪，多迷惘、伤感。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。

5、表达自己的志向。表达自己的志向。贬谪诗贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英 雄无用武之地的矛盾心理。雄无用武之地的矛盾心理。表现寄情山水，以求解脱的心态。表现寄情山水，以求解脱的心态。2.2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法注意送别诗中的一些特殊意象与作法。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。唐宋诗词中辄多年，再会难期，因而古人更重

6、离别。唐宋诗词中常见的常见的意象意象有有长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。等。3.3.留心贬谪诗词中的序或注释留心贬谪诗词中的序或注释 要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。景来整体把握全诗的思想内容。结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。在风格上有什么不同。注注：董董大大：唐唐玄玄宗宗时时著著名名琴琴客客。高高适适在在写写此此诗诗时时，正正在在不得意的浪游时期。不得意的浪游时期。曛：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。曛：即曛黄，指夕

7、阳西沉的昏黄景色。别董大别董大高适高适千里黄云白日曛千里黄云白日曛 ，北风吹雁雪纷纷。，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【答案答案】前两句用白描手法写眼前之景：落日黄云，前两句用白描手法写眼前之景：落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感。而第三句突然一转，借对朋友的慰的苍凉孤独之感。而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。格调高昂豪壮。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读

8、下面一首古诗，然后回答问题。谢亭送别谢亭送别 许许 浑浑劳歌劳歌注注一曲解行舟，红叶青山水急流。一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮洒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮洒醒人已远，满天风雨下西楼。“劳劳歌歌”：本本指指在在劳劳劳劳亭亭（是是一一个个著著名名的的送送别别之之地地）送送客客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。诗诗中中“红红叶叶青青山山水水急急流流”描描写写了了一一种种怎怎样样的的景景色色？与与全全诗诗的的感感情情基基调调是是否否和和谐谐？请请对对这这一一手手法法对对表表现现思想内容的好处作简要评析思想内容的好处作简要评析【答案答案】第二句写友人乘舟出发后所见

9、江上景色。时第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这里是借美着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富表现力和感染力。表现力和感染力。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上注注 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉

10、远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注注：本本诗诗作作于于柳柳宗宗元元被被贬贬永永州州之之时时。西西园园位位于于作作者者永永州州愚愚民溪住宅以西。民溪住宅以西。诗诗人人“寂寂寞寞”的的原原因因是是什什么么？诗诗人人是是怎怎样样来来表表现现自自己己的的这这种种“寂寞寂寞”之情的？之情的？【答案答案】诗人诗人“寂寞寂寞”的原因是自己谪居僻远之的原因是自己谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过写写“繁露繁露、寒月寒月、疏竹疏竹、石泉石泉、山鸟山鸟”等意象等意象营造营造一种凄清寂寞的意境来表现自己的思想感情。一

11、种凄清寂寞的意境来表现自己的思想感情。1.1.把握爱情怨女诗的思想内容把握爱情怨女诗的思想内容（1 1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。（2 2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。（3 3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。幸福生活的向往。（4 4）因被丈夫冷落、抛弃之后的悲怨之情。）因被丈夫冷落、抛弃之后的悲怨之情。爱情闺怨诗爱情闺怨诗 2.2.注意怨女诗中的比喻与象征意义。注意怨女诗中的比喻与象征意义。在怨女诗中，一些诗歌

12、中女性意象淡化，政治性较在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为分为两种两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。喻自己不被朝廷重用等。玉玉 阶阶 怨怨 李李 白白玉阶生白露，夜久侵罗袜。玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑却下水晶帘，玲珑注注望秋月。望秋月。注：玲珑，此处形容月空明凄清。注：玲珑，此处形容月空明凄清。这这是是一一

13、首首宫宫怨怨诗诗，虽虽然然主主题题是是“怨怨”，但但全全诗诗没没有有一一个个“怨怨”字字，只只以以人人物物行行动动见见意意，引引读读者者步步入入诗诗情情之之最最幽幽微微处处，以以此此见见诗诗家家“不不著著一一字字，尽尽得得风风流流”真真意。请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。意。请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。【答案答案】这两句诗以女子这两句诗以女子“下帘下帘”和和“望月望月”两个两个行动传达出行动传达出“幽怨幽怨”的信息：的信息：“却下水晶帘却下水晶帘”，看，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；怨；“玲珑望秋月玲珑望秋月”，以月之空明

14、凄清，衬人之幽，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地。怨。这样为读者保留了想象余地。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。瑶瑶 瑟瑟 怨怨 温庭筠温庭筠冰簟冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。去，十二楼中月自明。冰簟：凉席之美称。冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。潇湘：两个水名，在今湖南省。批批注注说说：“通通篇篇布布景景，只只梦梦不不成成三三字字露露怨怨意意。”请请你你结结合合全全诗诗，简简要要分分析析诗诗人人是是如如何何通通过过写写景景来来表表现思想内容的现思想内容的。

15、【答案答案】全诗用冰簟、银床、碧空、明月、全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物，组成一组凄凉的秋夜图，来表楼这些景物，组成一组凄凉的秋夜图，来表现女子对别离的悲怨之情。现女子对别离的悲怨之情。阅读下面一首古诗阅读下面一首古诗闺闺 意意 朱庆馀朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？这首诗表面选取了洞房花烛后的第二天早晨，即将这首诗表面选取了洞房花烛后的第二天早晨，即将拜见公婆前，这个新娘梳妆打扮后，面带羞涩的问新郎拜见公婆

16、前，这个新娘梳妆打扮后，面带羞涩的问新郎，看她的打扮是否合公婆之意。这是一个非常有意味的，看她的打扮是否合公婆之意。这是一个非常有意味的生活场景，却十分含蓄委婉地表达了朱庆馀当时的心态生活场景，却十分含蓄委婉地表达了朱庆馀当时的心态。其实，他要表达的是，想问问张籍，他已经参加了考。其实，他要表达的是，想问问张籍，他已经参加了考试，不知是否能考中？张籍读了朱庆馀这首诗后，自然试，不知是否能考中？张籍读了朱庆馀这首诗后，自然明白他的意思，于是也用大致同样的手法，酬和了一首明白他的意思，于是也用大致同样的手法，酬和了一首诗，诗云：诗，诗云：越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。越女新妆出镜心，自知明艳更沉

17、吟。齐纨未足人间贵，一曲菱歌敌万金。齐纨未足人间贵，一曲菱歌敌万金。张籍用新妆越女来比喻朱庆馀，说他就像出镜心张籍用新妆越女来比喻朱庆馀，说他就像出镜心的新妆越女，自己已经知道自己非常明艳了，还的新妆越女，自己已经知道自己非常明艳了，还在沉吟。接着又说齐纨即使还没有织成，已经成在沉吟。接着又说齐纨即使还没有织成，已经成了人间珍贵的物品，暗示朱庆馀考试没有问题，了人间珍贵的物品，暗示朱庆馀考试没有问题，因为他这一曲菱歌（即因为他这一曲菱歌（即闺意闺意诗），足以与万诗），足以与万金相匹敌。其实张籍也用了朱庆馀的手法，十分金相匹敌。其实张籍也用了朱庆馀的手法，十分巧妙地回答了他的问题。巧妙地回答了他

18、的问题。这两首诗，简单说只是一问一答，但问和答都用这两首诗，简单说只是一问一答，但问和答都用了比喻的方法，或者说用了一语双关的手法，言了比喻的方法，或者说用了一语双关的手法，言在此而意在彼，但妙就妙在，前者通过闺意而问，在此而意在彼，但妙就妙在，前者通过闺意而问，后者以越女出出镜心而答。也正因为有了这一问后者以越女出出镜心而答。也正因为有了这一问一答，才有了这千古的诗坛佳话。一答，才有了这千古的诗坛佳话。.把握所咏之物的特点把握所咏之物的特点咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，不但要形似，而且要神似。追求贴切逼真，不但要形似，而且要神似。读

19、此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。人生感悟。咏物抒怀诗咏物抒怀诗.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。（1 1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。保持清白的高尚情操。（2 2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。）表达报国无门、怀才不遇的伤感。（3 3）表现自己的某种人生感悟、生

20、活哲理。）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。（4 4）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。的气节。3.3.把握特殊意象，体会象征意义把握特殊意象，体会象征意义 如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。咏咏 蝉蝉 虞世南虞世南垂垂緌緌饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗歌表现了什么道理。歌表现了什么道理。【答案

21、答案】立身品格高洁的人，并不需要某立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭介（例如权势地位、有力者的种外在的凭介（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，表达出对人的内帮助），自能声名远播，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。在品格的热情赞美和高度自信。1 1、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。2 2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。3 3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。4 4、抒发厌恶

22、战争、思念家乡亲人之情。多在边、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。塞诗中涉及。思乡怀人诗思乡怀人诗渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！夫泪！边关思乡边关思乡山山 中中 王王 勃勃长江悲已滞，万里念将归。长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。况属高风晚，山山黄叶飞。南宋沈义父又在乐府指迷中说：南宋沈义

23、父又在乐府指迷中说：“结句须结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”结合结合全诗和前人的评论，简要分析这首诗抒发的思想感全诗和前人的评论，简要分析这首诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。情及其情、景结合的艺术。【答案答案】这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。诗的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧情感。诗的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，来表现诗人的旅愁思乡之情。瑟、黄叶飘零的景象，来表现诗人的旅愁思乡之情。同时，把同时，把“山山黄叶飞山山黄叶飞”这样一个纯景色描写的句这样一个纯景色描写

24、的句子安排在篇末，在写法上又是以景结情，使全诗含子安排在篇末，在写法上又是以景结情，使全诗含意隽永、耐人寻味。意隽永、耐人寻味。怀古咏史诗怀古咏史诗 所谓所谓“怀古怀古”，是指登临游览，触景生情，由于，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。（一）弄清史实（一）弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，对于作品所涉及

25、的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。一定要读好注解。这就要求我们要积累一些历史知识。一定要读好注解。（二）要体会意图（二）要体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北方劲敌，联想到南宋小从历史上的孙权、刘裕抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，自己报国无门。朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，自己报国无门。(三三)把握咏史怀古诗的思想内容把握咏史怀古诗的思想内容 喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今

26、喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。衰、物是人非。借古讽今，批判现实。借古讽今，批判现实。仰慕古人成就，表达自己渴望建功立仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。业的心情或功业无成的感慨。对历史作冷静的理性思考，发表自己对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。的见解，归纳历史规律等。题乌江亭题乌江亭 杜杜 牧牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭叠题乌江亭 王安石王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯

27、为君主卷土来？江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么？王杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么？王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么？诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么？答案答案 杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。王诗却认为项羽已经众叛亲离，丧尽人王诗却认为项羽已经众叛亲离，丧尽人心，江东子弟不可能再为他卖力了。心，江东子弟不可能再为他卖力了。1.1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情把握山水田园诗的思想内容和思想感情 通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之

28、美，表达通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。热爱生活、自然或祖国山河的激情。通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹。感叹。山水田园诗山水田园诗2.2.分析山水田园诗写景的特色分析山水田园诗写景的特色 其主要特点是其主要特点是“一切景语皆情语一切景语皆情语”，诗人很少单纯的，诗人很少单纯的写景叙事，而一定融入

29、了作者的主观感情，情与景是紧密写景叙事，而一定融入了作者的主观感情，情与景是紧密相连的。因此，在分析其中的景物描写时应注意作者选取相连的。因此，在分析其中的景物描写时应注意作者选取了什么景物，有什么特征，渲染了何种气氛或烘托了何种了什么景物，有什么特征，渲染了何种气氛或烘托了何种感情，情景之间的关系如何等问题。感情，情景之间的关系如何等问题。、分析诗歌的写作技巧和语言特色。、分析诗歌的写作技巧和语言特色。（1 1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。角度，如高、低、俯、仰的变化。（2 2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、

30、）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如绘声、绘色。如“乱石穿空，乱石穿空，”（3 3）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合；）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；粗笔勾勒和细部描绘相结合以动衬静；明暗对比；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，”）兰溪棹歌兰溪棹歌注注 戴叔伦戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。注：棹歌：渔民的船歌。注：棹歌：渔民的船歌。这这首首诗诗的的一一、二二两两句句，写写出出了了兰兰溪溪山山水水的的什什么么特特点点？这这首首

31、诗诗从从头头到到尾尾似似乎乎没没有有描描写写人人，你你感感受受到到人人的的存存在在了吗？为什么？了吗？为什么？【答案答案】前两句写出了兰溪山水清秀明澈的特点。全诗前两句写出了兰溪山水清秀明澈的特点。全诗未出现一个未出现一个“人人”字，但我们处处感受到字，但我们处处感受到“人人”的存在，的存在，标题标题“棹歌棹歌”即船歌；首句中的即船歌；首句中的“凉凉”字则是写出人对字则是写出人对景物的感受；次句中的一个景物的感受；次句中的一个“看看”，分明道出景中之人；，分明道出景中之人；而山水的明丽动人，月色清爽皎洁，都透露出渔民的欣而山水的明丽动人，月色清爽皎洁，都透露出渔民的欣快欢畅，使人感到美好的兰溪

32、山水充满蓬勃生机。快欢畅，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。田园乐（其六）王田园乐（其六）王 维维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这这首首小小诗诗绘绘形形绘绘色色，诗诗中中有有画画，画画中中含含情情，意意境境优美奇妙，请你结合全诗简要谈谈自己的看法。优美奇妙，请你结合全诗简要谈谈自己的看法。【答案答案】诗中的景物描写生动形象。诗中写桃花、诗中的景物描写生动形象。诗中写桃花、柳丝、莺啼，捕捉春天富于特征的景物，并用柳丝、莺啼，捕捉春天富于特征的景物，并

33、用“红红”“”“绿绿”两个字进行着色，使景物鲜明怡目，描绘两个字进行着色，使景物鲜明怡目，描绘出一派柳暗花明的图画；在着色之后，诗人更用出一派柳暗花明的图画；在着色之后，诗人更用“宿雨宿雨”来带出来带出“落花落花”，而，而“犹眠犹眠”透出透出“山客山客”闲适恬静的心境。闲适恬静的心境。.注意时代背景特征。注意时代背景特征。边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚基调是豪迈、爽朗、

34、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑。来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑。边塞征戍诗边塞征戍诗.把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点 表现如下：表现如下：描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之

35、美。风光的自然之美。表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。取的思想内容。揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。宁生活的思想。抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。郁闷之情。塞下曲塞下曲 李白李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直

36、为斩楼兰。诗歌表现了怎样的思想感情？诗歌表现了怎样的思想感情？【答案答案】这首律诗直接落笔在边塞前线，通过这首律诗直接落笔在边塞前线，通过描写边塞的景色，将士们的生活，表现了边塞描写边塞的景色，将士们的生活，表现了边塞苦寒的环境，后两句表现将士高昂的激情杀敌苦寒的环境，后两句表现将士高昂的激情杀敌报国的决心，也表现了作者对戍边战士的赞扬。报国的决心，也表现了作者对戍边战士的赞扬。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。塞上曲塞上曲 王昌龄王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关蝉鸣空桑林，八月萧关道道出塞复入塞，处处黄芦草。出塞复入塞，处处黄芦草。从来幽并客从来幽并客，皆向尘沙老。，

37、皆向尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝莫学游侠儿，矜夸紫骝好。好。注注：萧萧关关：古古关关塞塞名名。幽幽并并客客：指指幽幽州州、并并州州武武勇勇之之人人。紫骝（紫骝（lili）：骏马名。）：骏马名。诗诗中中作作者者写写了了两两种种人人，分分别别表表示示“褒褒”与与“贬贬”的的不不同同态态度度。从从诗诗中中找找出出这这种种人人，并并简简要要分分析析诗诗人人对对他他们们的的态态度。度。【答案答案】诗中写了诗中写了“幽并客幽并客”和和“游侠儿游侠儿”两种人。诗两种人。诗人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度；而人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度；而对后者只是在向人夸耀骏马而并没有捐躯赴难、

38、为国牺对后者只是在向人夸耀骏马而并没有捐躯赴难、为国牺牲持批评态度。牲持批评态度。即事感怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，即事感怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。这类诗作题材广泛，例如思乡怀抒发自己的感慨。这类诗作题材广泛，例如思乡怀亲、送友、赠人、人物感悟、闲情逸趣等等，对此，亲、送友、赠人、人物感悟、闲情逸趣等等，对此，我们要了解到引发诗人感慨的事，更重要的是把握我们要了解到引发诗人感慨的事，更重要的是把握诗人抒发了怎样的情怀。诗人抒发了怎样的情怀。即事感怀诗即事感怀诗答好此类诗歌要注意以下几点：答好此类诗歌要注意以下几点：缘事悟怀，明晰走向。首先要了解对于引发诗人

39、缘事悟怀，明晰走向。首先要了解对于引发诗人感慨的事。感慨的事。缘事析怀，演绎成文。要注意做到叙、析、评的缘事析怀，演绎成文。要注意做到叙、析、评的结合，切忌架空分析。结合，切忌架空分析。体巧察妙，表现文采。体巧察妙，表现文采。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。江南逢李龟年江南逢李龟年 杜甫杜甫歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。注：大历五年（公元注：大历五年（公元770770年），历史已为盛唐划上了句号，年），历史已为盛唐划上了句号，颠沛流离了一生的诗人来到潭州（长沙），遇

40、到流落到江南的李颠沛流离了一生的诗人来到潭州（长沙），遇到流落到江南的李龟年。龟年。简析这首诗的感情及思想内涵。简析这首诗的感情及思想内涵。【答案答案】首句是拉家常，重温旧梦，首句是拉家常，重温旧梦，“寻常寻常”、“几度几度”，既点明旧谊，又含蓄的写出开元盛世景象。三、四，既点明旧谊，又含蓄的写出开元盛世景象。三、四两句回到四十年后的今天，从梦中回到现实。所谓两句回到四十年后的今天，从梦中回到现实。所谓“江江南好风景南好风景”，乃是以乐景写哀，据王夫之的说法，乃是以乐景写哀，据王夫之的说法，“以以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。全诗二十八。全诗二十八字，

41、诗人无一字正面描写社会的变迁，却写出了今昔盛字，诗人无一字正面描写社会的变迁，却写出了今昔盛衰的沧桑感。衰的沧桑感。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首江间作四首（其三）（其三）潘大临潘大临西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。最羡渔竿客，归船雨打篷。注：注：潘大临（约潘大临（约105710571106)1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。善诗文。曾随苏轼同游赤壁。

42、西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。从全诗看，作者向往一种什么样的生活？简要分析。从全诗看，作者向往一种什么样的生活？简要分析。【答案答案】向往一种隐逸的生活。向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了在？从而发出了“波流万世功波流万世功”的感叹。的感叹。诗的后两联，诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看

43、到了渔翁的扁舟，联系到舟，联系到“波流万世功波流万世功”的感叹，于是提出的感叹，于是提出“最羡渔竿最羡渔竿客客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！1.1.揭露统治者的昏庸腐朽。如：杜牧揭露统治者的昏庸腐朽。如：杜牧过华清宫过华清宫“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。”2.2.反映离乱的痛苦。如：杜甫反映离乱的痛苦。如：杜甫春望春望“国破山河在，国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短

44、，浑欲不胜簪。家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”3.3.同情人民的疾苦。如：同情人民的疾苦。如：杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、白居易白居易卖炭翁卖炭翁等。等。4.4.对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫登楼登楼“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。日暮聊为梁父吟。”忧国伤时诗忧国伤时诗陶者陶者 宋宋梅尧臣梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。蚕妇宋蚕妇宋张俞张俞 昨日入城市，归来泪满巾。昨日入城市，归来泪满巾

45、。遍身罗绮者，不是养蚕人。遍身罗绮者，不是养蚕人。【答案答案】陶者陶者蚕妇蚕妇均属于反映社会现实和均属于反映社会现实和民生疾苦的作品。前者通过陶者和富家的强烈鲜明的民生疾苦的作品。前者通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，后者通过蚕妇的所见所感，深刻揭露了封建社对比，后者通过蚕妇的所见所感，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长

46、江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。整首诗歌整首诗歌“悲悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。请简字是核心，是贯穿全诗的主线。请简要分析。要分析。【答案答案】诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于增新悲，全诗起于“悲悲”而终于而终于“悲悲”，悲景着笔，悲景着笔，悲情落句，大有高屋建瓴之形，坂上走丸之气势，这悲情落句，大有高屋建瓴之形，坂上走丸之气势，这“悲

47、悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧国忧民感情的充分体现。国忧民感情的充分体现。谈禅说理诗谈禅说理诗内容：内容：对自然、生活的感悟；对事理的体察。诗人把自己对自然、生活的感悟；对事理的体察。诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。重点注意：重点注意：宋诗。如苏轼的宋诗。如苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知知”；白居易的；白居易的“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”；刘；刘禹锡

48、禹锡“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”；王安；王安石的石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴岁老根弥壮，阳骄叶更阴”等。等。阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。终南别业终南别业 王维王维 中岁颇好道，晚家南山陲。中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。偶然值林叟，谈笑无还期。前人对其中的前人对其中的“行到水穷处，坐看云起时行到水穷处，坐看云起时”一句颇有赞一句颇有赞誉，认为其有化机之妙。请简要分析。誉，认为其有化机之妙。请简要分析。【答案答案】“行

49、到水穷处行到水穷处”是说随意而行，走到哪里算哪里，是说随意而行，走到哪里算哪里，不知不觉，竟来到流水的尽头，看似无路可走了，就坐了不知不觉，竟来到流水的尽头，看似无路可走了，就坐了下来。下来。“坐看云起时坐看云起时”是心情悠闲到极点的表示。云给人是心情悠闲到极点的表示。云给人以悠闲的感觉，也给人们以无心的印象，因此陶潜才有以悠闲的感觉，也给人们以无心的印象，因此陶潜才有“云无心以出岫云无心以出岫”的话。通过这一行、一到、一坐、一看的的话。通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就揭出了。宋人苏庠云：描写，诗人此时心境的闲适也就揭出了。宋人苏庠云：“此诗造境之妙，至与造物相表里，

50、岂直诗中有画哉？观其此诗造境之妙，至与造物相表里，岂直诗中有画哉？观其诗知其蝉蜕尘埃之中，浮游万物之表者也。诗知其蝉蜕尘埃之中，浮游万物之表者也。”泾泾 溪溪 唐唐罗隐罗隐泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。注：泾溪是指今甘肃天水市东南的泾谷水，今名永川河。注：泾溪是指今甘肃天水市东南的泾谷水，今名永川河。这首诗寓含着这首诗寓含着种什么哲理？谈谈你的看法。种什么哲理？谈谈你的看法。【答案答案】许多事故往往出于人人自以为安全而失去许多事故往往出于人人自以为安全而失去警惕的时候。警惕的时候。水口行舟水口行舟