四时田园杂兴ppt课件(省一等奖).ppt

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1、重庆市合川区新华小学重庆市合川区新华小学 陈登洪陈登洪 “兴兴”在这儿读在这儿读第四声第四声，在文中指：，在文中指：兴致；引申为即兴创作。兴致；引申为即兴创作。“杂兴杂兴”就是就是各种兴致；各种即兴创作。各种兴致；各种即兴创作。“四时四时”在这儿指的的是在这儿指的的是一年四季一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是那么整个题目的意思连起来说就是诗诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想很多的感想。四时田园杂兴四时田园杂兴共共6060首。分首。分“春日春日”“晚春晚春”“夏夏日日”“秋日秋日”“冬日冬日”五五组。我们今天所要学的只是组。我们今天所要学的

2、只是这其中的一首这其中的一首。宋宋范成大范成大昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜瓜。gng xng yn zhu j学习生字学习生字生字生字读音读音部首部首解释解释组词组词昼昼耘耘绩绩zhu日日白天昼夜yn耒耒除草耕耘j纟纟搓绩麻昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴宋宋范成大范成大 小声自读，边想边勾画：诗歌描写的是哪个小声自读，边想边

3、勾画：诗歌描写的是哪个季节的田园风光？诗中都写了哪些人物？他们分季节的田园风光？诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。夏季：夏季：桑阴桑阴村庄儿女村庄儿女耘田耘田 绩麻绩麻童孙童孙学种瓜学种瓜 学古诗的方法：学古诗的方法：1 1、借助注释理解词语，理解诗、借助注释理解词语，理解诗意。意。2 2、利用工具书查阅自己要理解、利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。的词语，理解诗意。3 3、反复诵读、反复诵读。昼昼 出出

4、 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家家。昼昼：白天。：白天。耘田耘田：除去田里的杂草、锄地。：除去田里的杂草、锄地。绩麻绩麻：把麻搓成线。：把麻搓成线。白天在田地里锄草，晚上在家把白天在田地里锄草，晚上在家把麻搓成线，农家男男女女都各自忙着麻搓成线，农家男男女女都各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。自己的事情，各有自己拿手的本事。儿儿：男。：男。女女：女。：女。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜瓜。未解未解：不懂，不明白。：不懂，不明白。供供：从事。：从事。傍傍：靠近。：靠近。桑阴桑阴：桑树茂盛成阴。：桑树茂盛

5、成阴。小孩子不懂得耕田织布的事，他小孩子不懂得耕田织布的事，他们也模仿大人的样子，在靠近茂盛成们也模仿大人的样子，在靠近茂盛成阴的桑树下学着种瓜。阴的桑树下学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天在田里锄草，夜晚在家把麻搓成线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子不懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树树阴的下面学着种瓜。赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”诗歌一、二句写了什么内容？诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。农

6、民劳动的繁忙景象。想象农民们除了想象农民们除了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什还要干些什么农活？么农活？插秧、收割、犁地、施肥插秧、收割、犁地、施肥 赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”面对农民们劳动的繁忙景象，范成大会对面对农民们劳动的繁忙景象，范成大会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？这些话里饱含了诗人说些什么？这些话里饱含了诗人怎样的情感？怎样的情感？辛苦、勤劳、各有各的本事辛苦、勤劳、各有各的本事敬重之情敬重之情结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏、韵味。诗的节奏、韵味。赏析赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学

7、种瓜童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”他们是什么样的小孩？他们是什么样的小孩？可爱可爱不怕苦不怕苦懂事懂事爱劳动爱劳动天真天真勤劳勤劳 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的天真、可爱，好学懂事。小孩子的天真、可爱，好学懂事。诗歌表达了诗人怎样的思想感情诗歌表达了诗人怎样的思想感情？赞美勤劳的乡下农民，赞美勤劳的乡下农民，喜爱天真、可爱的乡下孩子。喜爱天真、可爱的乡下孩子。宋宋范成大范成大昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种

8、瓜瓜。xng 昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴（宋）范成大（宋）范成大放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。劳动的生活。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。课外拓展课外拓展 四时田园杂兴四时田园杂兴 （宋）范成大（宋）范成大 是啊是啊!乡村是那么恬美、秀丽，乡村是那么恬美、秀丽，安静安静、祥和。祥和。因而，因而，诗人诗人们都爱们都爱描写乡村生活描写乡村生活和和田园风光田园风光。他们他们写下了很多不朽的诗篇写下了很多不朽的诗篇。这样的诗，就这样的诗，就叫叫田园诗。田园诗。同学们课同学们课后后可以继续搜集、品读更多诗人可以继续搜集、品读更多诗人所创作的田园诗。所创作的田园诗。这样我们会欣赏到更多的这样我们会欣赏到更多的优美画面。我们更会感受到诗歌的魅力。优美画面。我们更会感受到诗歌的魅力。