历史人教版高中三年级必修3-17、18世纪中西方进步思潮课件.pptx
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1、17、18世纪中西方进步思潮世纪中西方进步思潮哈尔滨市第十二中学历史组 郭家旭西方人眼中的东方西方人眼中的东方“颂华派颂华派”:伏尔泰、魁奈“贬华派贬华派”:孟德斯鸠、狄德罗启蒙运动启蒙运动想一想,你能说出哪些启蒙运动的关键词?想一想,你能说出哪些启蒙运动的关键词?平等平等社会契约社会契约启蒙运动启蒙运动康德:康德:要要有勇气运用你有勇气运用你自己的理智!自己的理智!在一切事情上,在一切事情上,都有公开运用自都有公开运用自己的理性的自由!己的理性的自由!儒学占据主导地位儒学占据主导地位思考1:刘宗周是不是正直的忠臣?思考2:刘宗周是不是能挽救民族危亡的贤臣?1645年,清兵攻陷杭州,刘宗周听到
2、消息后,悲痛不已,绝食23日而亡。刘宗周是明朝后期的理学大家。他面对明朝的内忧外患,笃信治心可以救国,认为只要崇祯帝修德治心、亲近贤臣,就可转乱为治。刘宗周明清之际活跃的儒家思想明清之际活跃的儒家思想李贽王夫之黄宗羲顾炎武明末(1610-1695)(1613-1682)亭林先生船山先生明末清初(1619-1692)梨洲先生“异端异端”李贽李贽 面对黑暗的社会现实和思想界的保守落后,奋起揭露统治阶级和道学家的空疏与无能;他敢于向封建传统观念挑战,勇于批判盲目尊孔颂经的迷信思想。明朝史话 也有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓出一条新路。明末清初三大思想家明末清初三大思想
3、家 对于明朝的灭亡,感到最沉痛的是明朝的遗民,明朝为什么灭亡,重要原因,就是所谓“清谈误国”。要治国平天下,顾、黄、王的学术观点不尽相同,但他们都得出了一个相同的结论:“回到六经”。李申简明儒学史黄宗羲 顾炎武 王夫之 对于明朝的灭亡,感到最沉痛的是明朝的遗民,明朝为什么灭亡,重要原因,就是所谓“清谈误国”。要治国平天下,顾、黄、王的学术观点不尽相同,但他们都得出了一个相同的结论:“回到六经”。李申简明儒学史明末清初三大思想家明末清初三大思想家 顾炎武做学问的特点是重视史实的考察,希望在弄清事实的基础上,汲取古人的思想营养,提出对今天有用的治国方略。(黄宗羲认为)“治学必以六经为根柢”王夫之题
4、词道:“六经责我开生面,七尺从天乞活埋。”他期望着,将来新的王朝会用他的著述作为治国的指导思想。李申简明儒学史 顾炎武做学问的特点是重视史实的考察,希望在弄清事实的基础上,汲取古人的思想营养,提出对今天有用的治国方略。(黄宗羲认为)“治学必以六经为根柢”王夫之题词道:“六经责我开生面,七尺从天乞活埋。”他期望着,将来新的王朝会用他的著述作为治国的指导思想。李申简明儒学史明清之际活跃的儒家思想明清之际活跃的儒家思想想一想,你能说出哪些明清之际进步思潮的关想一想,你能说出哪些明清之际进步思潮的关键词?键词?工商皆本工商皆本经世致用经世致用理在气中理在气中结合材料,讨论分析结合材料,讨论分析17、1
5、8世纪东西方进步思世纪东西方进步思潮的异同?潮的异同?思想家思想家主要思想主要思想伏伏尔泰泰(1694-1778)反反对君主君主专制和封建神制和封建神权,认为自然自然赋予人予人类以思想以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。孟德斯孟德斯鸠(16891755)反反对君主君主专制,倡制,倡导天天赋人人权,认为政政权属于全体人属于全体人民,提出三民,提出三权分立的原分立的原则。卢梭梭(17121778)反反对封建王封建王权,倡,倡导“社会契社会契约论”和和“人民主人民主权”说,论述了私有制是人述了私有制是人类不平等的起源。不平等的起源。17、
6、18世纪的东方与西方世纪的东方与西方思想家思想家主要思想主要思想黄宗羲黄宗羲(16101695)批判君主批判君主专制,提出制,提出“君臣平等君臣平等”和和“工商皆本工商皆本”的思想。的思想。顾炎武炎武(16131682)提出提出“以天下之以天下之权寄天下之人寄天下之人”的的“众治众治”主主张。王夫之王夫之(16191692)揭露揭露历代帝王把天下作代帝王把天下作为私私产的做法,主的做法,主张“循天下之公循天下之公”。17、18世纪的东方与西方世纪的东方与西方结合材料,讨论分析结合材料,讨论分析17、18世纪东西方进步思世纪东西方进步思潮的异同?潮的异同?黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能
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