北师大版四年级数学上册第二单元线与角-第五课时11-角的度量(一)课件.pptx

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1、 角的度量（一）角的度量（一）（建议一课时完成）（建议一课时完成）第二单元第二单元 线与角线与角BS 四年级上册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/222单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/222课后课后作业作业探索探索新知新知认识角的度量单位认识角的度量单位认识角的度量单位认识角的度量单位1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/223单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2

2、023/2/223123单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/224探究点探究点 认识角的度量单位认识角的度量单位如何度量三个角的大小呢？说一说。如何度量三个角的大小呢？说一说。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/2251231厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/226211淘气是这么量淘气是这么量2的，的，你也试一试。你也试一试。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/227想一想，认一认。想一

3、想，认一认。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/228123123单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/2291写出下面的角是什么角，并将下面的三个角按从写出下面的角是什么角，并将下面的三个角按从小到大的顺序排列。小到大的顺序排列。()()()()()()小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）锐角锐角锐角锐角3钝角钝角21单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22107652数一数，填一填，再比较下面三个角的大小。数一数，填一填，再比较下面三个角的大小。(每份为每份为1

4、0)1平均分成了平均分成了()份，份，2平均分成了平均分成了()份份，3平均分成了平均分成了()份份。321单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22113填一填。填一填。(1)将圆平均分成将圆平均分成360份，其中的份，其中的1份所对的角的大小份所对的角的大小叫作叫作()，记作，记作()。(2)通常用通常用()作为度量角的单位。作为度量角的单位。(3)1周角周角()1平角平角()1直角直角()钝角大于钝角大于()而小于而小于()1度度113601801809090单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22123填

5、一填。填一填。(4)把一张圆形的纸对折一次，得到把一张圆形的纸对折一次，得到()角，是角，是()；再对折一次，得到；再对折一次，得到()角，是角，是()；第三次对折后，得到；第三次对折后，得到()角，是角，是()。平平180直直45锐锐90单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22134数一数，比一比，填一填。数一数，比一比，填一填。(每份为每份为10)1()2()7060单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/2214归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）角的度量单位是角的度量单位是“度度”，用符号

6、，用符号“”表示。将圆平均分成表示。将圆平均分成360份，其中的份，其中的一份所对的角的大小叫作一份所对的角的大小叫作1度度(记作记作1)。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22151.数一数，说一说，比较下面数一数，说一说，比较下面1，2，3的大小。的大小。夯实基础夯实基础（教材（教材P25练一练）练一练）数一数，说一说略。数一数，说一说略。123单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22162.估一估，下面的角有多少度？估一估，下面的角有多少度？3080单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三

7、级四级五级2023/2/22173.30609012018027050(1)你能在图上分别标出你能在图上分别标出30,60，90,120,180,270的角吗？的角吗？(2)你能在图上找到两个你能在图上找到两个50 的角吗？标一标。的角吗？标一标。(3)利用附页中的图利用附页中的图1剪出你剪出你 想要的角。想要的角。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/22184.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180平角平角90直角直角45锐角锐角单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/

8、2/2219作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。习题课件习题课件第第5 5课时角课时角的度量的度量(一一)认识认识度量角的单位度量角的单位2 线与角线与角BS 四年级上册 1234567提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1比较角的方比较角的方1用三角尺的直角比一比，看看它们各是什么角，并用三角尺的直角比一比，看看它们各是什么角，并将它们按从小到大的顺序排列。将它们按从小到大的顺序排列。锐角锐角钝角钝角直角直角()()()1232数一数，填一填，再比较下面三个角的大小。

9、数一数，填一填，再比较下面三个角的大小。(每份每份为为10)3211平均分成了平均分成了()份，份，2平均分成了平均分成了()份，份，3平均分成了平均分成了()份。份。765知识点知识点 2 2认识度量角的单位认识度量角的单位3填一填。填一填。(1)将圆平均分成将圆平均分成360份，其中的份，其中的1份所对的角的大小叫作份所对的角的大小叫作()，记作，记作()。(2)通常用通常用()作为度量角的单位。作为度量角的单位。(3)1周角周角()1平角平角()1直角直角()钝角大于钝角大于()而小于而小于()1度度1136018090901803填一填。填一填。(4)把一张圆形的纸对折一次，得到把一张

10、圆形的纸对折一次，得到()角，是角，是()；再对折一次，得到；再对折一次，得到()角，是角，是()；第三次对折后，得到；第三次对折后，得到()角，是角，是()。平平180直直90锐锐454如图，用直尺比较角的大小，得如图，用直尺比较角的大小，得12，你认，你认为这种比较方法对吗？为这种比较方法对吗？易错辨析易错辨析辨析：不能用直尺量边的长度。辨析：不能用直尺量边的长度。不对。不对。5把两张长方形的纸按下图摆放，把两张长方形的纸按下图摆放，1和和2相等吗？相等吗？提升点提升点 1 1 比较角的大小比较角的大小相等。相等。提升点提升点 2 2 看图写角的度数看图写角的度数6你能写出下面角的度数吗？你能写出下面角的度数吗？607把一张长方形的纸按下图折叠。已知把一张长方形的纸按下图折叠。已知130，2的度数是多少呢？的度数是多少呢？(18030)275