历史七年级下册第14课明朝的统治一等奖ppt课件.pptx

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1、明朝君权明朝君权的加强的加强第 三 单 元第 三 单 元 第 十 四 课第 十 四 课Strengthening Of Imperial Power In The Ming Dynasty朱元璋其人其事朱元璋其人其事朱朱元元璋璋是是大大明明朝朝的的开开国国皇皇帝帝，是是继继汉汉高高祖刘邦祖刘邦以来以来第二位平民出身的君主第二位平民出身的君主。他他和和秦秦始始皇皇一一样样，给给后后世世留留下下了了严严重重的的“相相貌貌疑疑云云”。不不管管他他长长得得丑丑与与帅帅，他他的的聪聪慧慧、胆胆识识和和做做出出的的贡贡献献，是是我我们们毋毋庸置疑的。庸置疑的。明朝的那些事儿明朝的那些事儿l姓名：朱元璋（姓

2、名：朱元璋（1328-13981328-1398）l外号：朱重八外号：朱重八l职业：皇帝，职业：皇帝，l家庭出身：贫农家庭出身：贫农l座右铭：你的就是我的，我的还是我的。座右铭：你的就是我的，我的还是我的。l主要经历：主要经历：1328134413281344年放牛，年放牛，l1344134713441347年做和尚，主要工作：讨饭年做和尚，主要工作：讨饭l1347135213471352年做和尚，主要工作：撞钟年做和尚，主要工作：撞钟l1352136813521368年造反（这个猛）年造反（这个猛）明朝的那些事儿明朝的那些事儿 朱朱元元璋璋出出生生于于安安徽徽凤凤阳阳，家家庭庭困困苦苦，从从

3、小小给给地地主主放放牧牧牛牛羊羊。1717岁岁那那年年，父父母母、大大哥哥都都死死于于灾灾荒荒和和瘟瘟疫疫，他他只只好好出出家家当当和和尚尚。元元末末农农民民起起义义爆爆发发后后，寺寺庙庙被被战战火火烧烧毁毁，投投奔奔起起义义军军。由由于于朱朱元元璋璋足足智智多多谋谋，作作战战勇勇敢敢，几几年年后后成成为为这这支支起起义义军军的的首首领领。他率领队伍他率领队伍南征北战，建立了明朝。南征北战，建立了明朝。一、明朝的建立一、明朝的建立时间：时间：建立者：建立者：朝代：朝代：都城：都城：13681368年年，朱元璋朱元璋称帝，建立称帝，建立明朝明朝，定都，定都应天应天府府（今南京），他就是（今南京）

4、，他就是明太祖明太祖。随后，明军。随后，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。攻占大都，结束了元朝对全国的统治。明太祖明太祖老年像老年像13681368年年朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）明朝明朝应天（南京）应天（南京）知识串联知识串联国家初建，政局国家初建，政局不稳，人心浮动，不稳，人心浮动，我当如何巩固统我当如何巩固统治，加强君权呢治，加强君权呢？在地方在地方 材料一：材料一：行省长官：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之无不领（掌管）之”。-元史元史百官志百官志地地方方行中书省行中书省元朝元朝中央中央布政使司布政使司（民政财

5、政）（民政财政）按察使司按察使司（司法）（司法）都指挥使司都指挥使司（军务）（军务）明朝明朝分封诸子为王，驻守各地分封诸子为王，驻守各地在中央在中央材料二：材料二：明初大案明初大案诛杀胡惟庸诛杀胡惟庸丞丞相相胡胡惟惟庸庸，开开国国老老臣臣，位位高高权权重重。因因是是百百官官之之首首，一一人人之之下下万万人人之之上上，而而常常与与朱朱元元璋璋发发生生“口口角角”，朱朱元元璋璋以以“谋谋反反”之之罪罪灭灭其其九九族族，并并借借此此上上朝朝废除丞相废除丞相，改革行政机构。，改革行政机构。思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸？思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸？明朝的那些事儿明朝的那些事儿工部工部刑部刑部兵部兵部礼

6、部礼部户部户部吏部吏部皇帝皇帝 在在中中央央，朱朱元元璋璋为为进进一一步步集集中中权权力力（目目的的），废废除除了了以以往往长长期期存存在在的的丞丞相相制制度度和和中中书书省省，提提升升吏吏、户户、礼礼、兵兵、刑刑、工工六六部部的的职职权权，并并使六部使六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责。胡惟庸胡惟庸我是最后一个丞相我是最后一个丞相思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？明朝的那些事儿明朝的那些事儿明朝明朝中央中央行政管理行政管理体制体制皇帝皇帝吏部吏部户部户部礼部礼部兵部兵部刑部刑部工部工部唐朝唐朝中央中央行政管理行政管理体制体制皇帝皇帝

7、尚书省尚书省吏部吏部户部户部礼部礼部兵部兵部刑部刑部工部工部秦朝秦朝中央中央行行政管理体制政管理体制皇帝皇帝御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉废丞相，权分六部废丞相，权分六部门下省门下省中书省中书省改革机构，强化皇权改革机构，强化皇权目的：为巩固统治目的：为巩固统治 措措施施：废废丞丞相相，权权分分六六部部；废废行行省省，设设“三三司司”。分分封封皇皇子子，监监控地方。控地方。原原 因因：元元 朝朝 的的 灭灭 亡亡 是是 由由 于于 地地 方方分权分权和朝臣的权力过大所致。和朝臣的权力过大所致。军事方面军事方面 为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、为分散兵权（目的），

8、朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权（作用）。握了军事大权（作用）。明朝地方军事明朝地方军事机构设置机构设置安然朝中坐，却知天下事安然朝中坐，却知天下事锦锦衣衣卫卫：陛陛下下，这这是是昨昨天天晚晚上上宋宋学学士士家家宴宴请请宾宾客客的的情情况况。（把把图图交交给给宦宦官官递递给皇帝）给皇帝）朱元璋：朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋宋濂濂（惊惊讶讶的的表表情情）：皇皇上上是是

9、不不是是知知道道了了（轻轻声声）。谢谢皇皇上上关关心心，臣臣昨昨天天和和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：朱元璋：都吃了哪些好菜啊？都吃了哪些好菜啊？宋濂：宋濂：禀皇上，有禀皇上，有。朱朱元元璋璋：很很好好，你你没没有有欺欺骗骗朕朕，是是朕朕的的忠忠臣臣，由由你你们们辅辅佐佐朕朕，我我很很放放心心（面面露笑容）露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。来人，把这张图给宋大人看看。宦官：宦官：是。是。（将图拿给宋濂）（将图拿给宋濂）宋濂宋濂（接过图，伸手抹了把汗，（接过图，伸手抹了把汗，轻声轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。好险，锦

10、衣卫真是无孔不入啊。总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构 锦衣卫印锦衣卫印锦衣腰牌锦衣腰牌朱朱元元璋璋还还设设立立了了由由皇皇帝帝直直接接指指挥挥的的锦锦衣衣卫卫，掌掌管管侍侍卫卫、缉缉捕捕、刑刑狱狱诸诸事事，保保护护皇皇帝帝，镇镇压压官官民民。成成为为皇皇帝的耳目和爪牙。帝的耳目和爪牙。目的：监视臣民。目的：监视臣民。特特点点：由由皇皇帝帝直直接接指指挥挥，不不受受法法律律的约束。的约束。明朝的那些事儿明朝的那些事儿东厂东厂，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，由宦官负，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，责

11、，权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上。东东厂厂腰腰牌牌东东厂厂木木印印影响影响地地方方和和中中央央的的各各个个部部门门，既既互互不不统统属属，又又互互相相牵牵制制，各各自自直直接接向向皇皇帝帝负负责责，这这样样就就使使皇皇权权高高度度集集中中，君君主主专专制制大大为为加加强。强。朱朱元元璋璋以以明明朝朝祖祖宗宗的的身身份份立立下下“祖祖制制”，明确规子子孙孙不得改变他的做法。，明确规子子孙孙不得改变他的做法。科举考试的变化科举考试的变化1.1.考试范围和答题标准考试范围和答题标准背景：明朝提倡尊孔崇儒背景：明朝提倡尊孔崇儒目的：加强对思想的控制目的：加强对思想的控制考试范围考试范围：明朝严格规定

12、：明朝严格规定考试的题目必须来自考试的题目必须来自“四书四书”“”“五经五经”。答题标准：答题标准：考生对题目的解释，考生对题目的解释，必须是以朱熹的必须是以朱熹的四书集注四书集注为标准，为标准，不得自己随意发挥。不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。再好，也不可能录取。科举考试的变化科举考试的变化 2.2.答题格式答题格式 明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，的规定，要求答卷由八个部分组成要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分，其中后四个部分为主

13、体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八八股文股文”。（图为考场和看榜图）（图为考场和看榜图）所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。科举考试的变化科举考试的变化子谓颜渊曰：子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”破题破题 圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。承题承题 盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。盖圣人之行藏，

14、正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。起讲起讲 故特谓之曰：毕生阅历，故特谓之曰：毕生阅历，入手入手 回乎，人有积生平之得力，终不自明，回乎，人有积生平之得力，终不自明，起股起股 回乎，尝试与尔仰参天时，回乎，尝试与尔仰参天时，汲于行者蹶，需于行者滞，汲于行者蹶，需于行者滞，一于藏者缓，果于藏者殆，一于藏者缓，果于藏者殆，中股中股 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，后股后股 而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。束股束股 惟我与尔揽事物之归，惟我与尔揽

15、事物之归，惟我与尔参神明之变，惟我与尔参神明之变，有是夫，惟我与尔也夫，有是夫，惟我与尔也夫，“八股取士八股取士”的弊端的弊端八股文之害八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。坑者但四百六十余人也。顾炎武顾炎武八股取士的最大危害在于：八股取士的最大危害在于：钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。3.3.八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想禁锢思想。应试的人为了被。应试的人为了被录取，只有死读录取，只有死读“四书四书”“”“五经五经”，成为皇帝旨意的

16、顺从者。，成为皇帝旨意的顺从者。积极：考试形式标准化，利于规范考试。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。经济的发展经济的发展 明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础上继续发展。（概况）明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础上继续发展。（概况）1.1.农业的发展表现农业的发展表现 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯经济的发展经济的发展2.2.手工业的发展手工业的发展 棉纺织业棉纺织业在明

17、代已从在明代已从南方推向北方，南北方都南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。涌现出一批棉纺织业基地。苏州苏州是明代的是明代的丝织业中丝织业中心心。景德镇景德镇是全国是全国的制瓷的制瓷中心，中心，所产的所产的青花瓷青花瓷器器，造型多样，花纹优美，畅造型多样，花纹优美，畅销海内外。销海内外。丝丝织织品品山山茶茶禽禽鸟鸟图图景景德德镇镇青青花花瓷瓷经济的发展经济的发展3.3.商商品品经经济济的的活活跃跃（图图为为北北京京城城皇皇都积胜图都积胜图）明明朝朝的的商商品品经经济济，也也相相当当活活跃跃。北北京京和和南南京京是是全全国国性性的的商商贸贸城城市市，还还出出现现了了数数十十座座较较大大的

18、的商商业业城城市市。许许多多富富人人携携带带重重金金，积积极极从从事事商商贸贸活活动动，出出现现了了有有名名的的商商帮帮，如如山山西西的的晋商晋商、安徽的、安徽的徽商徽商。朱元璋强化朱元璋强化皇权皇权明朝的建立明朝的建立考试内容：考试内容：四书、五经四书、五经科举考试科举考试的变化的变化答题观点：四书集注四书集注13681368年年朱元璋建明朝朱元璋建明朝，定都应天，定都应天厂卫制度：锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂在地方：在地方：废行中书省，设三司废行中书省，设三司在中央：在中央：废丞相和中书省，权分六部废丞相和中书省，权分六部答题格式：答题格式：八股文八股文经济的经济的发展发展农业：引进原产美洲的农作物农业：引进原产美洲的农作物手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）商业：商业：商帮商帮出现（晋商、徽商）出现（晋商、徽商）明明朝朝的的统统治治