机械设计课程设计优秀PPT.ppt
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1、机械设计课程设计你现在浏览的是第一页,共23页一、设计目的一、设计目的p机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学生第一次独立完成较全面的机械设计综合训练,生第一次独立完成较全面的机械设计综合训练,也是机械设计课程的重要的实践性教学环节。也是机械设计课程的重要的实践性教学环节。p其目的是:其目的是:p1、综合运用机械设计、机械制图等先修课理论,、综合运用机械设计、机械制图等先修课理论,培养分析和解决工程实际问题的能力。培养分析和解决工程实际问题的能力。p2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。p3、进行机械设计
2、基本技能训练。(计算、绘图、进行机械设计基本技能训练。(计算、绘图、使用技术资料)使用技术资料)你现在浏览的是第二页,共23页二、课程设计题目二、课程设计题目-3周周p名称:带式、链式运输机的减速器名称:带式、链式运输机的减速器p题目题目A:展开式两级圆柱齿轮减速器:展开式两级圆柱齿轮减速器p题目题目B:展开式两级圆柱齿轮减速器:展开式两级圆柱齿轮减速器p题目题目C:同轴式两级圆柱齿轮减速器:同轴式两级圆柱齿轮减速器ABC你现在浏览的是第三页,共23页三、课程设计任务三、课程设计任务p1、画、画A0号(或号(或A1)装配图装配图1张。张。p2、A2号零件图号零件图2张张(轴、齿轮)(轴、齿轮)
3、。p3、设计说明书、设计说明书1份,份,不少于不少于20页。页。你现在浏览的是第四页,共23页四、设计步骤四、设计步骤 p1、选择电动机、选择电动机p2、分配传动比、分配传动比p3、计算运动和动力参数、计算运动和动力参数 (1天)天)p4、带传动、链传动设计、带传动、链传动设计 (1天)天)p5、齿轮传动设计、齿轮传动设计 (1.5天)天)p6、轴的设计与联轴器、滚动轴承选择(、轴的设计与联轴器、滚动轴承选择(1.5天)天)p7、装配图的设计与绘制、装配图的设计与绘制(6天)天)p8、零件图的绘制、零件图的绘制(1天)天)p9、整理和编写设计说明书、整理和编写设计说明书(2天)天)p10、总结
4、、准备答辩、总结、准备答辩(1天)天)你现在浏览的是第五页,共23页1、选择电动机、选择电动机p选择电动机依据:功率选择电动机依据:功率P,转速,转速n p1)电动机功率计算电动机功率计算P工作机功率工作机功率:P w=FV/1000(kw)其其 中中:F输送带拉力输送带拉力(N),),V输送带速度输送带速度(m/s)电动机需要功率:电动机需要功率:Pd=P w/(kw)总总 效效 率率:=1.2.3 n -卷筒、轴承、联轴器、齿轮传动等效率卷筒、轴承、联轴器、齿轮传动等效率 (效率值查设计手册效率值查设计手册)你现在浏览的是第六页,共23页2)确定电动机转速)确定电动机转速ndp工作机转速工
5、作机转速nw:p v=(Dn)/60*1000 (m/s)p nw=(v*60*1000)/D (rpm)p其中:其中:v输送机带速输送机带速(m/s),D卷筒直径卷筒直径(mm)p电动机转速电动机转速:nd=nwi总总=(i1 i2 in)nw(rpm)你现在浏览的是第七页,共23页3)选定电动机)选定电动机p根据求出的根据求出的P、n查手册。查手册。p转速转速n:建议选用同步转速为:建议选用同步转速为1500(rpm)p功率功率P:为使传动可靠,额定功率应大于计算功率即:为使传动可靠,额定功率应大于计算功率即p P额额Pd=PW/总总p选定电动机:型号(选定电动机:型号(Y系列)、系列)、
6、p 同步转速同步转速n、满载转速、满载转速nm、p 额定功率额定功率P额额、轴的中心高、轴的中心高、p 电动机轴径电动机轴径你现在浏览的是第八页,共23页2、传动比分配、传动比分配p分配原则:各级传动尺寸协调,承载能力接近,两个大齿分配原则:各级传动尺寸协调,承载能力接近,两个大齿轮直径接近以便润滑。(浸油深度)轮直径接近以便润滑。(浸油深度)pi总总=i减减=i高高*i低低=nm/nwp展开式:展开式:i高高=(1.11.5)i低低p同轴式:同轴式:i高高=i低低p传动比误差传动比误差5%你现在浏览的是第九页,共23页3、计算各轴运动和动力参数(、计算各轴运动和动力参数(n,P,T)p1)各
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