奥尔夫音乐培训课件.ppt

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1、奥尔夫音乐培训奥尔夫音乐培训时间：2013年11月20日（2013-2014学年度第一学期）学年度第一学期）w一、节奏游戏一、节奏游戏w二、音乐游戏二、音乐游戏1、引导幼儿拍身体节奏或、引导幼儿拍身体节奏或跟着歌词拍节奏。跟着歌词拍节奏。2、用动物的叫声及名称来代、用动物的叫声及名称来代替节奏替节奏3、二声部合奏练习、二声部合奏练习小小 班班 小乌龟小乌龟幼儿：教师：唱歌曲二声部合奏：二声部合奏：小小 乌乌 龟龟 b)幼儿分两组幼儿分两组乐器演奏：乐器演奏：a)学习童谣学习童谣响棒 手鼓 小肥猪小肥猪C)看教师指挥敲奏看教师指挥敲奏 学习童谣学习童谣马儿马儿休止符的玩法：休止符的玩法：1、在休

2、止符处“拍手”（教师用手鼓带领）2、在休止符处“跳一下”3、在休止符处喊“哟”二声部合奏二声部合奏|马 儿|马 儿|幼：师：念童谣中中 班班1、认识、认识 的时值的时值2、格子游戏（四格节奏变换、格子游戏（四格节奏变换八格）八格）3、音乐节奏游戏（学会听音乐欣赏音乐）、音乐节奏游戏（学会听音乐欣赏音乐）七式进阶七式进阶A段段B段段鞋匠之舞鞋匠之舞A:B:C:1、幼儿欣赏音乐、幼儿欣赏音乐2、创编动作、创编动作3、感受时值（在黑板上放三张节奏卡）、感受时值（在黑板上放三张节奏卡）大大 班班1、格子游戏（八格）、格子游戏（八格）2、训练幼儿的听力（模仿节奏）、训练幼儿的听力（模仿节奏）3、二声部合奏、二声部合奏帆船帆船1、拍手、跺脚等简单肢体动作、拍手、跺脚等简单肢体动作2、根据节奏配上符合的小动物叫声、根据节奏配上符合的小动物叫声3、乐器演奏、乐器演奏游戏游戏卡农卡农