政史地高中地理地球自转运动.pptx

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1、经纬网：确定地球表面某一点的位置 确定地球表面两点的方向和距离DABCN第1页/共61页东东东东西西西西北北北北南南南南东北东北西南西南西北西北东南东南第2页/共61页一、地球的自转方向第3页/共61页下面两幅图的中心，哪个是南极？哪个是北极？为什么？北极南极第4页/共61页侧视：自西向东北极俯视：逆时针南极俯视：顺时针缩记：北“逆”南“顺”一、地球的自转方向第5页/共61页下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是 B第6页/共61页B第7页/共61页第8页/共61页AB北极星北极星的仰角等于当地的地理纬度（或北极星的地平高度为当地的地理纬度）。第9页/共61页注意：注意：1 1、因地球自转，地

2、球上的人们看到天体每天都是东升西落、因地球自转，地球上的人们看到天体每天都是东升西落（北极星除外）（或称为周日视运动方向为东升西落）（北极星除外）（或称为周日视运动方向为东升西落）NSEW北极星40N某地地平面第10页/共61页二 地球的自转周期 1.太阳日：两次看到太阳的时间间隔2.恒星日：两次看到同一恒星的时间间隔第11页/共61页第12页/共61页参照物参照物 时间时间旋转角度旋转角度应用意义应用意义恒恒星星日日太太阳阳日日2323时时5656分分4 4秒秒恒星恒星360太阳太阳2424时时36059真正周期真正周期天文用时天文用时科学研究科学研究昼夜交替周期昼夜交替周期生活用时生活用时

3、日常作息日常作息地球的自转周期第13页/共61页读恒星日与太阳日示意图，回读恒星日与太阳日示意图，回答答：从E E1 1到E E2 2，地球自转了 度，需要时间是 。从E E1 1到E E3 3，地球自转了 度，需要时间是 。昼夜更替的周期是 (填字母)，地球自转的真正周期是 (字母)一个太阳日时间上比恒星日多3 3分5656秒的直接原因是 。其根本原因则是 .太阳3603602323小时小时5656分分4 4秒秒36059360592424小时小时B BA A多自转了多自转了5959地球距太阳较恒星近；地球距太阳较恒星近；地球自地球自转的同时，还在同方向绕太阳公转转的同时，还在同方向绕太阳公

4、转第14页/共61页思考练习：某中学的一个天文小组观测天狼星，在20072007年1010月3 3日晚上9 9点，通过天文望远镜的镜筒恰好看见了天狼星。请问，明天晚上再次在天文望远镜镜筒看到天狼星的时间是几点钟？解析解析：天狼星是一颗恒星。两次看到天狼星的时间间隔是天狼星是一颗恒星。两次看到天狼星的时间间隔是2323时时5656分分4 4秒。秒。每天提前：每天提前：2424时时 2323时时5656分分4 4秒秒3 3分分5656秒；秒；第二天晚上第二天晚上8 8点点5656分分4 4秒。秒。第15页/共61页概念：角速度：线速度：单位时间内扫过的角度单位时间内扫过的角度单位时间内扫过的弧长单

5、位时间内扫过的弧长三地球自转的速度第16页/共61页赤道60oN30oN地心北极15o15o15o1670km837km1447kmPP 地球自转一周的360，一天24小时，每小时转多少度？第17页/共61页自转速度的分布规律自转速度的分布规律角速度均为150 小时（除南北极点外）线速度：从赤道向南北递减。（赤道最快，两极最小）南北极点：角速度、线速度都为0。第18页/共61页纬度纬度00300450600900线速度线速度（千米（千米/小时）小时）1670144711818370角速度角速度（度（度/小时）小时）151515150计算公式V=1670cos表示当地的地理纬度地球表面的线速度大

6、小（海拔为0）第19页/共61页 登山运动员登上珠穆朗玛峰峰顶，与同纬度平原地区相比，下列现象可信登山运动员登上珠穆朗玛峰峰顶，与同纬度平原地区相比，下列现象可信的是：的是：A.A.角速度更大角速度更大 B.B.气压较高气压较高 C.C.线速度相等线速度相等 D.D.白昼时间较长白昼时间较长 答案：答案：D D第20页/共61页运行在赤道上空的地球同步卫星，运行速度与地球的自转速度相比，正确的是A角速度相同，线速度相同B角速度相同，线速度不同C角速度不同，线速度相同D角速度不同，线速度不同第21页/共61页右下图是地球表面自转线速度等值线分布图，回答：（1 1）图示区域位于（）A A北半球中纬

7、度 B B北半球低纬度 C.C.南半球中纬度 D D南半球低纬度A （2 2）图中a a、b b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，其原因是（）A Aa a点地势高，自转线速度大 B Bb b点地势低，自转线速度大 C Ca a点地势低，自转线速度大 D Db b点地势高，自转线速度大A第22页/共61页“地球的自转地球的自转”要点归纳要点归纳方向：自西向东 北极：逆时针 南极：顺时针周期：23h56min4s 1恒星日速度：角速度15/h 线速度因纬度不同而不同（一般）因自转半径不同而不同（特殊）第23页/共61页读图思考：地球上昼夜现象是怎样产生的？读图思考：地球上昼夜现象是怎样产生

8、的？地球本身不发光地球本身不发光地球是不透明体地球是不透明体太阳照射太阳照射昼夜现象昼夜现象二、地球自转的地理意义第24页/共61页读图思考：昼夜交替是怎样形成的？读图思考：昼夜交替是怎样形成的？地球的运动地球的运动昼夜交替昼夜交替第25页/共61页地球自身不会发光地球是个不透明体太阳照射昼夜现象地球不停地自转昼夜交替第26页/共61页昼夜更替对人类活动的影响1 1、制约人类的起居作息,生物形成昼夜节律2 2、使地表温度变化不致过分剧烈，保证了 生物生存和发展的条件。第27页/共61页太阳高度太阳高度太阳高度太阳高度太阳光对当地地平面的倾角太阳光对当地地平面的倾角1 123 图中角图中角1 1

9、、2 2、3 3是是同一时刻三个不同地同一时刻三个不同地点的太阳高度。点的太阳高度。昼半球昼半球晨昏线晨昏线夜半球夜半球0=000；夜半球各地，太阳在地平线以下，太阳高度夜半球各地，太阳在地平线以下，太阳高度00；晨昏线上各地太阳在地平线上，太阳高度晨昏线上各地太阳在地平线上，太阳高度0 0；太阳直射点上，太阳高度太阳直射点上，太阳高度9090。第29页/共61页昼半球和夜半球之间的分界线就称为晨昏线昼半球和夜半球之间的分界线就称为晨昏线 晨昏线:第30页/共61页昏线昏线晨线晨线晨线：以东为昼半球，以西为夜半球昏线：以西为昼半球，以东为夜半球随地球自转，从随地球自转，从“黑夜黑夜”进入进入“

10、白天白天”的过渡线的过渡线随地球自转，从随地球自转，从“白天白天”进入进入“黑夜黑夜”的过渡线的过渡线第31页/共61页A1NS66o34N23o26N66o34S23o26S赤道晨晨 线线 昏昏 线线B1C1D1ABCD第32页/共61页0A B 判断晨线、昏线判断晨线、昏线第33页/共61页0A B C 第34页/共61页N300AB判断晨线、昏线判断晨线、昏线第35页/共61页判断北半球两处是晨线还是昏线？第36页/共61页晨昏线特点：（1）形状：）形状：晨昏线是过球心的大圆，平分地球（2）移动方向：自东向西（3）与太阳高度的关系：晨昏线上太阳高度为0，晨线以东太阳高度大于0，昏线以东太

11、阳高度小于0.第37页/共61页（4）与经纬线圈的关系：晨昏线与太阳光线是垂直的，太阳直射点的移动引起晨昏线与经纬线的关系发生变化与经线的关系：在二分日时与经线重合，其它时间存在夹角（02326），随季节发生变化，二至时达最大。第38页/共61页与纬线的关系：只有在二分日时与所有纬线垂直相交，且平分纬线圈，全球昼夜平分。在其他时间，与纬度数相等的两条纬线圈相切；一部分纬线圈不被分割（极昼极夜）；其他纬线圈被分成不等的两部分。只有赤道全年被晨昏线平分，即赤道上永远昼夜等长。第39页/共61页三、沿地表水平运动物体的偏移三、沿地表水平运动物体的偏移1.1.1.1.偏移规律偏移规律偏移规律偏移规律北

12、北北北半球向半球向右右右右偏偏南半球向左偏南半球向左偏2.2.2.2.对环境的影响对环境的影响对环境的影响对环境的影响:主要改变气流和水流的方向主要改变气流和水流的方向主要改变气流和水流的方向主要改变气流和水流的方向A A A AB B B BC C C CD D D D沿赤道运动无偏向沿赤道运动无偏向赤道地球自转使水平运动物体地球自转使水平运动物体的的“偏移量偏移量”并不大，但长并不大，但长时间时间“积累积累”，产生的实际，产生的实际影响不可忽视。影响不可忽视。必须沿物体运动方向看第40页/共61页讨论：水槽中加水和放水时水漩涡的转向？讨论：水槽中加水和放水时水漩涡的转向？图中虚线是表层水的

13、原始流动方向，实线是水的实际流动方向。图中虚线是表层水的原始流动方向，实线是水的实际流动方向。当向桶中注水时，水从注水点向四周流动，北半球在地转偏向力的当向桶中注水时，水从注水点向四周流动，北半球在地转偏向力的作用下右偏，漩涡呈顺时针方向旋转。南半球则呈逆时针方向旋转。作用下右偏，漩涡呈顺时针方向旋转。南半球则呈逆时针方向旋转。放水时表面水都流向下层出水点，北半球在地转偏向力的作用下右放水时表面水都流向下层出水点，北半球在地转偏向力的作用下右偏，漩涡呈逆时针方向旋转。南半球则呈顺时针方向旋转。偏，漩涡呈逆时针方向旋转。南半球则呈顺时针方向旋转。不过江河中的漩涡不一定符合这一规律，因为它还受到河

14、床特征不过江河中的漩涡不一定符合这一规律，因为它还受到河床特征的影响。的影响。第41页/共61页第42页/共61页应用实例1：长江三角洲 北半球河流一般是右岸冲刷，左岸堆积。南半球反之。北半球河流一般是右岸冲刷，左岸堆积。南半球反之。第43页/共61页读图，联系地转偏向力，思考：1.1.长江三角洲哪岸最先发育？为什么？长江三角洲哪岸最先发育？为什么？2.2.长江口内现有一岛叫崇明岛，你认为该岛北侧利于航行还是南侧利于航行？长江口内现有一岛叫崇明岛，你认为该岛北侧利于航行还是南侧利于航行？为什么？为什么？3.3.该岛今后可能与北岸还是南岸相连该岛今后可能与北岸还是南岸相连？第44页/共61页某军

15、舰在西经某军舰在西经2020、南纬、南纬2828的海面上，沿经线方向发射的海面上，沿经线方向发射导弹，射程导弹，射程10001000千米，导弹千米，导弹可能落在可能落在:():()A.A.东半球的中纬度地区东半球的中纬度地区 B.B.东半球的高纬度地区东半球的高纬度地区 C.C.西半球的中纬度地区西半球的中纬度地区 D.D.西半球的低纬度地区西半球的低纬度地区ADAD 28S28S28S28S20W20W20W20W38S38S38S38S18S18S18S18S东半球西半球第45页/共61页第46页/共61页2.某河流流向不变，其上游左岸冲刷严某河流流向不变，其上游左岸冲刷严重，其下游右岸冲

16、刷严重，此河重，其下游右岸冲刷严重，此河A、位于南半球；、位于南半球；B、位于北半球；、位于北半球；C、跨南北半球，由北向南流；、跨南北半球，由北向南流；D、跨南北半球，由南向北流；、跨南北半球，由南向北流；（D）第47页/共61页小 结地球运动的地理意义（自转）1.昼夜交替3.沿地表水平运动物体的偏移2.地方时的产生第48页/共61页读图回答问题：读图回答问题：1、从南北半球看，此图所示的是半球；图中E点的纬度是。2、图中AEC表示线，图中所示的地区是_季。北北6634N晨昏晨昏夏夏第49页/共61页第50页/共61页3 3、用用实实验验模模拟拟沿沿地地表表作作水水平平运运动动物物体体的的地

17、地转转偏偏向向现现象象：甲甲同同学学打打开开伞伞，抬抬头头面面视视伞伞面面内内侧侧，顺顺时时针针转转伞伞；乙乙同同学学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。（1 1）红墨水在伞面上流动的轨迹为 A A先偏右后偏左 B B向右偏转 C C先偏左后偏右 D D向左偏转（2 2）该实验存在的主要不足是 未模拟出越过赤道后的地转偏向现象 没能模拟出纬向运动的地转偏向现象未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象伞面转动与地球自转的实际差别很大 A A B B C C D DBA探究实验第51页/共61页一条河流，其上游南岸冲刷厉害，而北岸有沙洲形成，

18、其下游则北岸冲刷厉害，南岸入海处形成河口三角洲，则河流的位置和流向与下列图示相吻合的是A第52页/共61页7.图4标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是A.B.C.D.A第53页/共61页8下列地理现象的发生与地球自转无关的是 A.昼夜现象 B.长江三角洲的发育 C.日月星辰的东升西落 D.东京的地方时比北京早9.9.在由上海向东开往旧金山的海轮上，船员 见到的昼夜更替周期 A A、为一个太阳日 B B、比一个太阳日短 C C、比一个太阳日长 D D、为一个恒星日AB第54页/共61页10.10.某地在9 9月1 1日2121点时，看到北极星在正北方 向，高度为3030度，6

19、6小时之后再去看北极星A A、高度不变，方向发生变化 B B、方向不变，高度发生变化C C、高度和方向都没有变化 D D、高度和方向都发生了变化C第55页/共61页11.右图为右图为“公转公转轨道相邻的三大行星相对位置示轨道相邻的三大行星相对位置示意图意图”。读图回答。读图回答45题题4 4此时此时 A A是地球上北极地区进行科学是地球上北极地区进行科学 考察的黄金季节考察的黄金季节 B B地球处于近日点附近，公转地球处于近日点附近，公转 速度较快速度较快 C C我国从南向北白昼变短，黑夜变长我国从南向北白昼变短，黑夜变长 D D是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星是太阳系中距离太阳、地球最近

20、的大行星5 5与与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是 A A适宜的大气厚度和大气成份适宜的大气厚度和大气成份 B B强烈的太阳辐射和充足的水汽强烈的太阳辐射和充足的水汽 C C复杂的地形和岩石圈复杂的地形和岩石圈 D D强烈的地震和火山活动强烈的地震和火山活动AA第56页/共61页13、图、图10示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道。完成下列要求。转的轨道。完成下列要求。（1）在图中绘出金星作为）在图中绘出金星作为“启明星启明星”时与地球的时与地球的相对位置，并用文字标注相对位置，并用文字标注“金星金星

21、”和和“地球地球”。（4分）分）（2）扼要说明你这样绘图的理由。（）扼要说明你这样绘图的理由。（6分）分）第57页/共61页（1）自内向外，第二条轨道为金星轨道，第三条轨道）自内向外，第二条轨道为金星轨道，第三条轨道为地球轨道。地球和金星所占据的轨道位置正确分别为地球轨道。地球和金星所占据的轨道位置正确分别得得1分，相对位置正确得分，相对位置正确得2分。说明：地球和金星可以分。说明：地球和金星可以画在轨道的不同位置，但相对位置如下图所示。画在轨道的不同位置，但相对位置如下图所示。（2）图中地球公转和自转的方向均为逆时针方向，）图中地球公转和自转的方向均为逆时针方向，（2分）地球正对（面向）太阳

22、的右侧为清晨。（分）地球正对（面向）太阳的右侧为清晨。（2分）分）当金星被称为当金星被称为“启明星启明星”时，它应该位于地球的右侧。时，它应该位于地球的右侧。（2分）分）第58页/共61页进行空间定位是学生应该具备的基本地理素养之一。假没某人位于中纬度的某地，这里能知道东、南、西、北方向，但不知道该地位于南半球还是北半球。请你运用地理常识和地理技能，帮助判断其位于哪个半球。（请提出两种判断方案并简要说明）。第59页/共61页参考答案：(1)(1)通过观察天体方位判断：A A观察正午太阳位置，若位于南方，则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。B B夜间若能够观察到北极星，则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。(2)(2)利用地转偏向现象判断：观察水平运动物体的运动方向，若向右偏转则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。(3)(3)通过观察自然地理景观判断：树干南方一侧枝叶茂密；冬季南方一侧积雪较早融化、大树南方一侧地衣苔藓较少当地位于北半球，反之则当地位于南半球。评分标准：三类方案中任答其中一类的任何一种，正确得2 2分；正确叙述判断依据，得3 3分。除参考答案以夕卜，言之有理者酌情给分。第60页/共61页感谢您的观看！第61页/共61页