有余数的除法时教学课件.pptx

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1、第1页/共21页分铅笔把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？1025(人)正好分完第2页/共21页你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支每人分几支分给几人分给几人还剩几支还剩几支2 23 34 45 5第3页/共21页10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？10支铅笔，每人分3支，可以分给3人,还剩1支。第4页/共21页10支铅笔分给小朋友，每人分4支，可以分给几人？10支铅笔，每人分4支，可以分给2人,还剩2支。第5页/共21页10支铅笔分给小朋友，每人分5支，可以分给几人？10支铅笔，每人分5支，可以分给2人,正好分完第6页/共21页你能把每

2、次分的结果记录下来吗？每人分几支每人分几支分给几人分给几人还剩几支还剩几支2 23 34 45 5532212第7页/共21页10 3 3(人)1(支)把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。余数第8页/共21页10 3 3(人)1(支)余数是总数中的一部分，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。余数第9页/共21页你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支每人分几支分给几人分给几人还剩几支还剩几支除法算式除法算式2

3、 23 34 45 55322121025(人)1033(人)1(支)1042(人)2(支)1052(人)正好分完正好分完分完后还有剩余第10页/共21页认识有余数的除法10 3 3 1 读作：10除以3等于3余1。余数 被除数 除 数 商第11页/共21页圈一圈，填一填，及时巩固圈一圈，填一填，及时巩固1.17个 ，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。172 （组）（个）8181第12页/共21页2.23个 ，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。233 （组）（个）7272第13页/共21页(1)分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。(2)

4、能用除法算式表示你摆的意思吗？用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。第14页/共21页探索余数与除数的关系探索余数与除数的关系1243(个)1543(个)3(根)1644(个)1443(个)2(根)1343(个)1(根)12根15根16根14根13根在有余数的除法中，余数都比除数小。观察与总结第15页/共21页活动思考，加深理解活动思考，加深理解你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？第16页/共21页22225151第17页/共21页434322433422第18页/共21页631361第19页/共21页173524.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。25734第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页