有声那片绿绿的爬山虎.pptx

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1、一篇 推荐 翻阅 眼帘 一页 删掉 动词 燥热 握手融洽 黄昏 客厅 模糊 莫名其妙 意义非凡 第1页/共22页给下列生字找朋友，并组词。篇（）词（）遍（）饲（）燥（）洽（）躁（）恰（）一篇动词普遍饲料燥热急躁融洽恰当第2页/共22页翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。第3页/共22页翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。第4页/共22页多音字组词曲qq()()曲线 歌曲第5页/共22页默读课文第一部分，思考：

2、拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？第6页/共22页翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。第7页/共22页翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。第8页/共22页第9页/共22页第10页/共22页第11页/共22页第12页/共22页题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。第13页/共22页“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”第14页

3、/共22页“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”第15页/共22页阅读思考：作者先后两次写到“那片绿绿的爬山虎”充满了生机，请把相关的语句用横线划出来，在有感情地读一读。第一次：刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。第16页/共22页第二次：落日的余辉染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生机。第17页/共22页填空练习：当翻到我的那篇作文时，我（）。当我仔细看了叶老的修改后，我（）。当我看到叶老简短的评语后，我（）。一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面树立了写作的信心第18页/共22页默读课文第二部分，思考：“我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？第19页/共22页我们交流的很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。第20页/共22页第21页/共22页谢谢您的观看！第22页/共22页