注意力训练 学习.pptx
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1、注意力的训练注意力的训练 一、主题分析一、主题分析 注意力是人对一定事物注意力是人对一定事物指向和集中指向和集中的能力,它是智力的基的能力,它是智力的基本要素之一。注意力是记忆力、观察力、想象力、思维能力的准本要素之一。注意力是记忆力、观察力、想象力、思维能力的准备状态,所以它被人们称为心灵的门户。注意的品质有四种,备状态,所以它被人们称为心灵的门户。注意的品质有四种,即即注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移,这注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移,这也是也是衡量一个人注意力好坏的标志。小学生的注意品质存在着差异性,衡量一个人注意力好坏的标志。小学生的注意品质存在着差异
2、性,但通过但通过训练训练可以得到提高。可以得到提高。第1页/共13页注意力的训练注意力的训练 二、教学目的二、教学目的1 1、认知目标:、认知目标:通过轻松的游戏活动及课堂迁移思考,让学生亲身体验,感悟到集中注意力的重要性,认识它是提高学习效率的重要途径。2 2、情感态度目标:、情感态度目标:在游戏式的轻松氛围中,调节舒缓学习生活带来的紧张情绪,达到调节心情,放松心灵的目的。3 3、技能目标:、技能目标:让学生懂得在学习和生活中只有专心才能把事情做得更好,同时传授给学生一些提高注意力的方法和技巧,使学生自觉养成集中注意力的好习惯。第2页/共13页注意力的训练注意力的训练 三、教学重点与难点三、
3、教学重点与难点1、重点:认识到集中注意力的好习惯有助于提高学习效率。2、难点:懂得在学习和生活中只有专心才能把事情做得更好。四、教学形式四、教学形式(一)游戏活动(二)感悟迁移(三)活动交流第3页/共13页注意力的训练注意力的训练五、教学准备五、教学准备(一)准备好多媒体(小猫钓鱼录像、ppt)(二)舒尔特方格表(每人一份)第4页/共13页注意力的训练注意力的训练 六、教学过程六、教学过程(一)揭题导入(一)揭题导入(5 min)(5 min)(1)刚才有哪位同学注意到,老师进教室时手里拿了什么?(2)其他同学都注意到什么了?我们生活在五彩缤纷的大千世界中,每一瞬间、总有许许多多的事物同时影响
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