浙江地区中考科学总复习绿色植物新陈代谢二考点精讲中考真题.pptx

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1、聚焦考点 全面夯实知识网络第1页/共28页【考点梳理】考点一 了解绿色植物根、茎、叶的结构分类二 无机盐和水对植物生长的作用1.根尖由 、组成。根冠具有 作用；分生区细胞能不断进行 ；伸长区细胞能较快伸长；是植物吸水的最主要部位。一株植物所有根的总称叫 ，可分为有明显主根的 和没有明显主根的 。2.茎由 、等组成。树皮具有 作用，其韧皮部中有输导有机物的 ；中有输送水和无机盐的 。3.叶片由 、等组成。叶表皮上有半月形的保卫细胞，保卫细胞间的小孔是 。根部吸收的水，大部分以气体状态从气孔中散发出去，叫 ，小部分参与光合作用和呼吸作用等代谢活动。根冠分生区伸长区根毛区保护分裂根毛区根系直根系须根

2、系树皮韧皮部形成层木质部髓保护筛管木质部导管叶表皮叶肉叶脉气孔蒸腾作用第2页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用【活学活用】1.如图是根尖的结构图，请回答问题：（1）标明结构名称：A ；B ；C ；D 。（2）如果去掉 ，根不能再生长。（3）根生长最快的部位是 。（4）根的长度能够不断增加，是因为 区的细胞能够 增加细胞数量和 区的细胞能够不断 增大体积的缘故。成熟区伸长区分生区根冠分生区伸长区分生分裂伸长生长第3页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用2.如图是叶片结构示意图，据图回答：（1）写出图中标号所示结构名称：，。（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入叶内

3、，所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号 所示部分含有较多的 。栅栏组织（或叶肉细胞）气孔叶绿体第4页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用考点2 缺失氮、磷、钾对植物生长的影响【考点梳理】1.氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响第5页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用2.富营养化富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他生物大量死亡的现象。水体出现富营养化现象时，由于 大量繁殖，往往使水体呈现蓝色、红色等，这种现象在淡水中叫 ，在海洋中叫 。

4、【活学活用】3.(2012 南通)农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供（）A.水 B.无机盐 C.有机物 D.氧气浮游生物水华赤潮B第6页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用4.在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的 B.含锰、钼、铜的C.含氮、磷、钙的 D.含铁、锌、钙的5.种植下列作物，需要较多含氮无机盐的是（）A.花生 B.番茄 C.青菜 D.马铃薯6.水体富营养化的主要原因是由于（）A.磷、镁 B.钼、铜 C.氮、磷 D.铁、钙考点3 植物对水和无机盐的吸收、利用和散失【考点梳理】1.水和无机盐的吸收（1）水分的吸收方式：

5、吸水。（2）吸收水和无机盐的部位：器官是 。主要区域是根尖的 ，主要细胞是 。（3）水分的吸收条件：根毛细胞的细胞液浓度 土壤溶液浓度。ACC渗透根根毛区根毛细胞大于第7页/共28页2.水和无机盐的运输（1）运输水和无机盐的结构是：木质部中的 。（2）运输方向：自下而上的，从 。3.水的利用和散失（1）水的利用：约1%用于 。（2）水的散失：约99%通过 散失。4.蒸腾作用（1）概念：植物体内的液态水以水蒸气的形式通过叶表皮的气孔散失到大气中的现象。（2）意义：是植物吸收 的动力。是 在植物体内向上运输的主要动力。降低叶片的 。（3）气孔气孔是由 细胞形成的，是 等物质进出植物的门户。分类二

6、无机盐和水对植物生长的作用导管根茎叶光合作用等代谢蒸腾作用水分水分和无机盐温度保卫氧气、二氧化碳、水蒸气第8页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用【活学活用】7.（2013常德）给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象的原因是（）A.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水B.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水C.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水D.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水8.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠，其中完成水分运输作用的结构是（）CB第9页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用9.生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途

7、径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟区B.根、茎、叶的导管是连通的C.导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”D.筛管是运输水和无机盐的附属结构10.俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（）A.大树的树冠遮挡住了阳光B.大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量C.大树根系发达，使周围土壤中水分增多D.大树能刮风，吹走了周围的热量DB第10页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用11.（2013 绍兴)如图所示，将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上，甲盆定期浇适量水，乙、丙两盆不浇水。15天后，甲、丙两盆植物均存活，乙盆植物枯死。对此实验，下列解释或

8、推论合理的是（）A.乙盆植物因缺水枯死B.仙人掌能存活是因为发生了变异C.若给仙人掌定期浇水，其叶会转变成阔叶D.阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物A第11页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用考点4说明农业生产中的新陈代谢原理【考点梳理】1.合理灌溉和合理施肥（1）水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律，适时、适量的进行灌溉、施肥。（2）过多的水分会影响到根部等器官的 ，从而导致烂根等现象的出现。过多的 会引起烧苗，缺乏时会影响植物的正常发育。2.种子处理成熟的种子，时刻进行 ，为了有效提高种子的储藏时间，可采取 、等方法降低种子的 。呼吸作用

9、无机盐呼吸作用低温干燥呼吸作用第12页/共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用【活学活用】12.为了达到提高农作物产量的目的，农业生产中可以采取的措施有（）延长光照时间 合理密植 增加二氧化碳浓度 减少二氧化碳浓度A.B.C.D.13.（2012 烟台）花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是花生果实的 ，它是由花的 发育而来的。花生油主要是从“白胖子”的 榨出来的，要验证花生种子中含有脂肪，获得证据的简便方是：。B果皮子房壁子叶将种皮去掉后，放在白纸上挤压，出现油迹第13页/

10、共28页分类二 无机盐和水对植物生长的作用（2）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是 ；春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了 ，利于种子的萌发。胚发育完整，子叶含有的营养物质丰富，有利于种子的萌发提高地表温度，减少土壤中水分的散失（3）花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的分别是 、。（4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了下面的曲线图。请你解释产生这种现象的原因：。降低蒸腾作用这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果防止根毛受损第14页/共28页专项一 无机

11、盐的作用【重点提示】植物的生长离不开无机盐，其中植物需要较多的无机盐是含N、P、K的无机盐。了解无机盐的作用是本块内容的关键。【例1】土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，某同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，如图所示。你认为这样的设计合理吗？；理由是 。聚焦重点 专项突破不合理两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐第15页/共28页聚焦重点 专项突破【点拨】在做探究实验时，需要控制变量，除了

12、自变量不同外，其他的有关变量必须要相同，这样才能得出因变量和自变量的正确关系。本题中的实验设计不合理之处在于：植物栽种在土壤中，而土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，因此，只浇蒸馏水的一盆植物也能从土壤中吸收到镁离子，因此设计不合理。【对点强化】1.（2012 潍坊）含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（）A.诸城板栗 B.青州蜜桃 C.寿光水果黄瓜 D.潍县萝卜2.（2012 赣州）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（）A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度AA第16页/共28页聚焦重点 专项突破专项二

13、蒸腾作用【重点提示】主要考查蒸腾作用的过程、蒸腾作用的意义及蒸腾作用的应用。蒸腾作用主要是指植物体吸收的水99%通过植物叶片上的气孔散失的过程，能促进水和无机盐在植物体内运输，以及降低植物体叶片的温度。应用主要体现在移栽和降低温度方面。【例2】植物叶片的上下表皮都有气孔，但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是因为（）A.上表皮的气孔少，可以减少氧的散失B.上表皮的气孔少，可以减少水分的散失C.下表皮的气孔多，可以加速水分的散失D.下表皮的气孔多，可以吸收更多的二氧化碳【点拨】由于阳光的照射，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。若上表皮的气孔多于下表皮，水分散失较快，在缺少水分的时期

14、，对植物生长不利。植物在长期的进化过程中，叶片的结构趋于合理，上表皮气孔少，有利于适应干旱的环境。B第17页/共28页聚焦重点 专项突破【对点强化】3.（2012咸宁）一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.构成细胞4.（2012泰安）将刚摘下的叶片放入70 的热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（）A.下表皮光照较强B.下表皮气孔较多C.下表皮颜色较深D.上表皮生命力弱AB第18页/共28页聚焦热点 探究提升探究 无机盐对植物的影响【例1】某同学想要验证“植

15、物的生活是否需要无机盐”，于是他将两株同样大小的玉米幼苗分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图(甲试管内盛蒸馏水，乙试管内盛土壤浸出液)，请根据图示回答问题：(1)计本实验时提出的假设应该是 。(2)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 。(3)实验中，用一支试管盛蒸馏水的目的是 。(4)通过这个实验现象，可以得到的结论是 。(5)两支试管中的玉米幼苗除长势不同以外，还会有哪些可见的区别?。植物的生活需要无机盐蒸馏水中没有无机盐的成分起对照作用植物的生活需要无机盐叶片颜色也可能不同第19页/共28页聚焦热点 探究提升【点拨】本题主要考查无机盐作用的相关实验。实验的假设

16、可以是肯定的也可以是否定的，需要通过实验来验证。本题要通过所给信息进行分析两组实验的自变量和因变量，找出两者的区别就是一个含有全部营养元素，一个只有蒸馏水。最终根据所缺乏元素在植物体内的作用分析可能看得见的现象（如叶子颜色）。【对点强化】1.（2013 衢州）小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60 左右的热水中(如图所示)，观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤

17、纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。第20页/共28页聚焦热点 探究提升(1)采用方案 可以观察到叶片的保卫细胞。(2)方案二中观察到 的现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。(3)小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二的实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是 。一下表皮气泡的数目比上表皮多实验时间过长导致两张滤纸都吸

18、收了足够多的水分第21页/共28页聚焦热点 探究提升2.某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：步骤一：分别取20 mL的清水和20 mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中；步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟；步骤三：取出萝卜块，分别量出三个烧杯中溶液的体积；步骤四：记录数据于下表中。第22页/共28页聚焦热点 探究提升 据实验回答问题：（1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正：。（2）A组水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能 是 。（3）从A组和B组实验对比得出的结论是：。（4）从B组和

19、C组实验对比得出的结论是：。（5）该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水。萝卜块大小应该一样萝卜块吸水当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快萝卜块第23页/共28页易错警示【常见误区】1.根尖各个部分的区分及各部分的作用。2.茎的结构中导管和筛管的结构和作用。3.叶片中保卫细胞及气孔的作用。4.水分和无机盐的主要吸收部位、条件、在植物体内的作用。5.根尖吸收水和无机盐在移栽方面的应用、蒸腾作用的意义及利用蒸腾作用解释生活现象。【例2】下列哪项与水分的蒸腾作用

20、无关（）A.促进植物对水分的吸收和运输 B.促进无机盐在体内的运输C.促进光合作用和呼吸作用 D.降低植物体的温度【误解】此题易错选D。【点拨】本题主要考查了对蒸腾作用意义的理解。蒸腾作用通过水分的散失促进植物对水的吸收，也带动了水分的运输，而无机盐溶解在水中，也随水的运输而得以运输；同时水分的蒸发要吸收很多热量，从而降低植物体的温度。C第24页/共28页请完成考点跟踪突破请完成考点跟踪突破5 5考点跟踪突破第25页/共28页路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若学习必须与实干相结合。泰戈尔学而时习之，不亦说乎？孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。培根立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林 第26页/共28页精品课件！第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页