直线与椭圆位置关系、弦长公式.pptx

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1、回忆：直线与圆的位置关系回忆：直线与圆的位置关系1.位置关系：相交、相切、相离2.判别方法(代数法)联立直线与圆的方程 消元得到二元一次方程组 (1)0直线与圆相交有两个公共点；(2)=0 直线与圆相切有且只有一个公共点；(3)0 直线与圆相离无公共点通法第1页/共21页点与椭圆的位置关系点与椭圆的位置关系第2页/共21页直线与椭圆的位置关系种类种类:相离相离(没有交点没有交点)相切相切(一个交点一个交点)相交相交(二个交点二个交点)相离相离(没有交点没有交点)相切相切(一个交点一个交点)相交相交(二个交点二个交点)第3页/共21页 直线与椭圆的位置关系的判定mx2+nx+p=0（m 0）Ax

2、+By+C=0由方程组：由方程组：0相交相交方程组有两解方程组有两解两个交点两个交点代数方法代数方法=n2-4mp第4页/共21页例例1.K为何值时为何值时,直线直线y=kx+2和曲线和曲线2x2+3y2=6有两有两个公共点个公共点?有一个公共点有一个公共点?没有公共点没有公共点?例例2.无论无论k为何值为何值,直线直线y=kx+2和曲线和曲线交点情况满足交点情况满足()A.没有公共点没有公共点 B.一个公共点一个公共点C.两个公共点两个公共点 D.有公共点有公共点D1直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系第6页/共21页 oxy1直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系lm第7页/共21页

3、 oxy思考：最大的距离是多少？1直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系ml第8页/共21页练习：已知直线练习：已知直线y=x-与椭圆与椭圆x2+4y2=2，判断它们的位置关系。，判断它们的位置关系。x2+4y2=2解：联立方程组解：联立方程组消去消去y0因为因为所以，方程（）有两个根，所以，方程（）有两个根，那么，相交所得的弦的那么，相交所得的弦的弦长弦长是多少？是多少？则原方程组有两组解则原方程组有两组解.-(1)由韦达定理1直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系第9页/共21页设直线与椭圆交于P1(x1,y1)，P2(x2,y2)两点，直线P1P2的斜率为k2、弦长公式、弦长公式第1

4、0页/共21页弦长的计算方法：弦长公式：|AB|=（适用于任何曲线）弦长公式：弦长公式：第11页/共21页例4：已知斜率为1的直线L过椭圆 的右焦点，交椭圆于A，B两点，求弦AB之长2、弦长公式、弦长公式第12页/共21页解：解：3.若若P(x,y)满足满足 ,求求 的的最大值、最小值最大值、最小值.第13页/共21页例 ：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程.解：解：韦达定理韦达定理斜率斜率韦达定理法：利用韦达定理及中点坐标公式来构造3、弦中点问题、弦中点问题第14页/共21页例 ：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方

5、程.点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造 出中点坐标和斜率点作差3、弦中点问题、弦中点问题第15页/共21页例：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程.所以所以 x2+4y2=(4-x)2+4(2-y)2，整理得，整理得x+2y-4=0从而从而A,B在直线在直线x+2y-4=0上上而过而过A,B两点的直线有且只有一条两点的直线有且只有一条解后反思：中点弦问题求解关键在于充分利用“中点”这一 条件，灵活运用中点坐标公式及韦达定理，3、弦中点问题、弦中点问题第16页/共21页练习练习：1、如果椭圆被、如果椭圆被 的弦被（的弦被（4，2）平分，那）平分

6、，那 么这弦所在直线方程为（么这弦所在直线方程为（）A、x-2y=0 B、x+2y-4=0 C、2x+3y-12=0 D、x+2y-8=02、y=kx+1与椭圆与椭圆 恰有公共点，则恰有公共点，则m的范围（的范围（）A、（、（0，1）B、（、（0，5）C、1，5）（5，+）D、（、（1，+）3、过椭圆、过椭圆 x2+2y2=4 的左焦点作倾斜角为的左焦点作倾斜角为300的直线，的直线，则弦长则弦长|AB|=_ ,DC第17页/共21页1、直线与椭圆的三种位置关系及判断方法；2、弦长的计算方法：弦长公式：|AB|=（适用于任何曲线）小小 结结第18页/共21页作业作业P48 练习练习 6、7题题P49 A组组 8 题题 第20页/共21页谢谢您的观看！第21页/共21页