爱在屋檐下学习.pptx

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1、 观察观察P4P4两幅图片两幅图片,与此图进行比较与此图进行比较,你能说说对家的不同理解吗你能说说对家的不同理解吗?含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(课本第5页第一段)第1页/共21页第2页/共21页 家庭关系确立的几种情形家庭关系确立的几种情形?婚姻关系婚姻关系血缘关系血缘关系收养关系收养关系 想一想刘星的家是怎么成立的想一想刘星的家是怎么成立的?随父随父(母母)再婚再婚第3页/共21页 今天刘星姥姥突然说要搬来和今天刘星姥姥突然说要搬来和他们一家长住在一起他们一家长住在一起,这会儿这会儿妈妈和爸爸正忙着打扫给姥姥妈妈和爸爸正忙着打扫给姥姥住的房间住的房间人人

2、有家，家有不同！人人有家，家有不同！第4页/共21页核核 心心 家家 庭：父母和未婚子女两代人庭：父母和未婚子女两代人主主 干干 家家 庭：祖父母（外祖父母）父母庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人及第三代人单单 亲亲 家家 庭庭 ：父母中的一方与子女一起：父母中的一方与子女一起生活生活联联 合合 家家 庭：父母与多对已婚子女组成庭：父母与多对已婚子女组成第5页/共21页 刘星一家商量入住后的家庭开支刘星一家商量入住后的家庭开支事宜事宜第6页/共21页爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。小雪：我买辅导书的钱不能给

3、我少了啊！刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！从上面的谈话中，你能找出一些从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？家庭的功能吗？第7页/共21页 有一天小雨在学校里被小胖欺负了，哭着鼻子回到了家跟妈妈说自己不要爸爸了，爸爸只是一个穷书匠,只能赚点少的可怜的破稿费,决定要去找另外一个当市长的爸爸，这样就不会被同班同学欺负了。第8页/共21页1、小雨为什么对自己的爸爸不满意？你有类似的情形吗？2 2、如果有机会重新选择，你希望选择、如果有机会重新选择，你希望选择怎么样的父母？怎么样的父母？3、子

4、女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位、生殖父母缺陷而改变吗？第9页/共21页父母子女的关系是不可改变、不可选择的我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情第10页/共21页请同学们为小雨想想办法，请同学们为小雨想想办法，让小雨不再苦恼让小雨不再苦恼第11页/共21页材料三、诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”上面材料说明了什么？上面材料说明了什么？第12页/共21页第13页/共21页1.1.我们与家庭的关系?（家庭对

5、个人成长的重要性？）2.2.父爱和母爱的特点是什么？3.3.父母为什么必须对子女尽抚养教育义务？4.4.我们为什么要爱自己的家？（或家对我们人生起到了怎样的作用？）（课本第8 8页）（课本第9 9页）（课本第1010页）（课本第1010页）阅读教材p8-11，划出以下问题的答案第14页/共21页 “只有再生的儿女，没有再生的父母只有再生的儿女，没有再生的父母”我们家并不富我们家并不富裕，喝酒是父亲的唯一爱好。裕，喝酒是父亲的唯一爱好。有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将来拿什么谋生喝，可孩子们的书仍然要念，不念

6、书将来拿什么谋生”我当时恨透了父亲。我当时恨透了父亲。终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他喝不成。终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味，可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是白开水！我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是白开水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下子我的泪原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的爱温水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖了我的心。暖了我的心。以后多少次每当我看到父亲津津有味的喝着白开水以后多

7、少次每当我看到父亲津津有味的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好好报答父亲。好报答父亲。1 1、你怎么看故事中的母亲和父亲？、你怎么看故事中的母亲和父亲？2 2、母亲和父亲在表达爱时有何不同？、母亲和父亲在表达爱时有何不同？第15页/共21页 19971997年警方从三名贩毒者手中解救出了年年警方从三名贩毒者手中解救出了年仅三岁已血肉模糊的丢丢。丢丢是被吸毒的母仅三岁已血肉模糊的丢丢。丢丢是被吸毒的母亲作为所欠毒资的抵押品抵押给三名贩毒者的。亲作为所欠毒资的抵押品抵押给三名贩毒者的。母亲因这件事被劳教了两年。两年后，母亲获母

8、亲因这件事被劳教了两年。两年后，母亲获释，可回家后与丢丢生活了不到释，可回家后与丢丢生活了不到5 5个月又抛下个月又抛下丢丢外出了。丢丢外出了。丢丢渴望母爱，然而母爱对他来说却是一丢丢渴望母爱，然而母爱对他来说却是一个无望的期待。丢丢渴望上学，但付不出学费。个无望的期待。丢丢渴望上学，但付不出学费。他多么希望自己快点长大，希望拥有一个幸福他多么希望自己快点长大，希望拥有一个幸福的家，可不知这个愿望何时能实现。的家，可不知这个愿望何时能实现。丢丢的故事丢丢的故事第16页/共21页1 1、你认为丢丢有、你认为丢丢有家庭家庭吗？吗？2 2、你认为、你认为丢丢丢丢的爸妈爱她吗？的爸妈爱她吗？（爱是一种

9、责任。（爱是一种责任。不仅是道德的要不仅是道德的要求，也是法律的求，也是法律的规定，不履行抚规定，不履行抚养义务要受到法养义务要受到法律的制裁）律的制裁）什么是爱？什么是爱？第17页/共21页宪法宪法规定：规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务父母有抚养教育未成年子女的义务”。中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。规定：父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。未成年人保护法未成年人保护法规定：父母或者其他监护人依法履行对未成年人的的抚养、监规定：父母或者其他监护人依法履行对未成年人的的抚养、监护的职责。不得虐待、遗弃未成年人护的职责。不得虐待、遗弃未成年人 第18页/共21页“家”是什么？是什么？说说家对未成年人有什么意义？说说家对未成年人有什么意义？情感的栖息地情感的栖息地天然学校天然学校经济物质来源经济物质来源娱乐天地娱乐天地身体保健身体保健发展大本营发展大本营 第19页/共21页课堂小结：1、家庭的含义：2、家庭类型：3、家庭关系的确立：4、家庭承担哪些功能？5、你如何理解与父母的亲情（关系）？6、家对我们人生起到了怎样的作用？第20页/共21页感谢您的欣赏第21页/共21页