高考物理一轮复习实验增分专题3验证力的平行四边形定则对应演练.doc
《高考物理一轮复习实验增分专题3验证力的平行四边形定则对应演练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理一轮复习实验增分专题3验证力的平行四边形定则对应演练.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 / 5【2019【2019 最新最新】精选高考物理一轮复习实验增分专题精选高考物理一轮复习实验增分专题 3 3验证力的平行四边形定则对应演练验证力的平行四边形定则对应演练对应演练迁移运用1(2017上海黄浦模拟)根据要求,完成“验证力的平行四边形定则”实验(1)如图甲所示,把白纸固定在木板上后,再把木板竖立在桌面上,用图钉把橡皮筋的一端固定在 A 点,另一端 B 连接两条轻绳,跨过定滑轮后各拴一细绳套,分别挂上 3 个钩码和 4 个钩码(每个钩码重 1 N),调整滑轮的位置,稳定后结点 B 位于 O 处,记下_O 的位置_和两条细绳的方向,取下滑轮及钩码(2)如图乙所示,取某单位长度表示
2、1 N,用力的图示作出两条细绳的拉力 F1 和 F2;再用一个弹簧测力计把结点 B 也拉至 O 处,记下弹簧测力计的读数 F_5.0_N,取下弹簧测力计(3)在图丙中作出 F1 和 F2 的合力 F 及拉力 F的图示(4)对比 F 和 F的大小和方向,发现它们不是完全一致的,其可能的原因是_见解析_.(填一个原因)解析 (1)本实验中应记录结点 O 的位置(2)读数为 5.0 N.(3)力的图示如图所示(4)产生误差的原因有测量存在误差、作图没有画准、滑轮与绳之间的摩擦力等2(2018山西太原模拟)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细2 /
3、 5绳,O 为橡皮筋与细绳的结点(1)实验过程中,除记录弹簧测力计的读数和 O 点位置,还必须记录_两根细绳的方向_.在坐标纸上画出了如图所示的两分力 F1和 F2,图中小正方形边长表示 1 N,则两力的合力 F_6_N.(2)为减小实验误差,下列措施正确的是_BD_.A两条细绳的夹角必须很大B弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平面平行C拉橡皮筋的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当近一些D应尽量避免弹簧测力计与木板间的摩擦解析 (1)关于实验操作步骤:除记录弹簧测力计的读数和 O 点位置,还必须记录两根细绳的方向,作出平行四边形,然后量取对角线的长度,即得 F6 N.(2)实
4、验中,为减小实验误差,两条细绳的夹角稍大便于作平行四边形,但不一定“必须很大” ,故选项 A 错误;弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平面平行,故选项 B 正确;拉橡皮筋的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些,这样画出的拉力方向较为准确,故选项 C 错误;应尽量避免弹簧测力计与木板间的摩擦,这样测出的拉力较准确,故选项 D 正确3(2018吉林长春模拟)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则” 弹簧测力计 A 挂于固定点 P,下端用细线挂一重物 M.弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O 点,手持另一端向左拉,使结点 O 静止在某位置分别读出弹簧测力计 A 和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 一轮 复习 实验 专题 验证 平行四边形定则 对应 演练
限制150内