研究性学习活动及分类.pptx
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1、研究性学习活动的含义1、什么是研究性学习活动学习方式:老师指导下,个人或小组合作内容:自然、社会、生活目的:获取知识、应用知识、解决问题分类:a课题研究 b项目(活动)设计关键词:探究、创新、合作、实践第1页/共8页研究性学习活动的分类一、课题研究举例:关于当地水污染情况的研究13分.flv研究对象:学习、生活中的问题研究目的:认识和解决问题范围:人与自然、人与社会、人与自我七大类:自然探究、社会考察、环境保护、民族文化、科技创新、生命与健康、安全与自救。第2页/共8页研究性学习活动的分类二、项目(活动)计划与课题研究的区别:应用性或操作性问题五大类:自我发展设计、家庭活动策划、校园活动策划、
2、社区活动策划、创新设计制作等。家,N次方 13 高清.kux第3页/共8页巩固与自测:1、研究性学习活动与课外活动有什么不同?课外活动:补充课堂 部分同学培养兴趣、丰富生活研究性学习活动:必修课程 全体同学主动获得知识、应用知识、解决问题第4页/共8页巩固与自测:2、研究性学习活动课与学科课程的区别学科课程:某一学科、兴趣小组掌握知识、间接经验必修课程、标准明确传授知识、老师指导研究性学习活动课:综合各学科、面向全体培养能力、直接经验必修课程、生成目标分工合作、校内外指导第5页/共8页研究性学习活动课程特点开放性自主性实践性生成性第6页/共8页小组讨论:生活中哪些问题引起过你的兴趣或思考?如何理解研究性学习活动的开放性、自主性、实践性、生成性的特点?第7页/共8页感谢您的观看!第8页/共8页
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