常见运动损伤的处理和预防课件.pptx

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1、体育运动中常见运动伤病的体育运动中常见运动伤病的预防和处理预防和处理目 录PART 01 指导思想 PART 05 教学重、难点 PART 02 教材分析 PART 06 教法与学法PART 03 学情分析 PART 07 教学过程PART 04 教学目标 PART 08 场地器材 PART 01 指导思想 本课程以本课程以“健康第一健康第一”为指导思想，充分调动学生学习的积极性，为指导思想，充分调动学生学习的积极性，教学中不仅使学生掌握教学中不仅使学生掌握“运动技能技巧运动技能技巧”，更重要的是培养学生终生，更重要的是培养学生终生体育的习惯和科学健身的能力；授课中以学生为主体，以教师为主导体

2、育的习惯和科学健身的能力；授课中以学生为主体，以教师为主导导，以练习为主线，以领悟为目的的教学原则，使学生我运动，我健导，以练习为主线，以领悟为目的的教学原则，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。康，我成长，我快乐。延迟符号 本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位，面对水平三的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高学生的体育安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养起到了不可低估的作用。PART 02 教材分析 六年级的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒六年级的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而对安全运动的险，对体育活动兴趣浓厚，

3、然而对安全运动的常识了解有限，而且小学生的骨骼正处于生长常识了解有限，而且小学生的骨骼正处于生长期，弹性较差，易于损伤。了解运动损伤的预期，弹性较差，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。防和处理方法对学生来说可谓终身受益。PART 03 学情分析 PART 04 教学目标l知识与技能知识与技能：通过学习，使学生了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。l过程与方法过程与方法：学生能够提出不明白产生运动损伤的原因，并通过模仿、具体操作，表达自己的体验、感受、意见或看法。l情感态度与价值观情感态度与价值观：培养学生良好的运动前预防方法，形成正确的意识，对以后发生的运动损伤

4、能及时进行一些简单的处理。A重点：运动损伤的预防与处理B难点：常见的运动损伤的处理方法PART 05 教学重、难点PART 06 教法与学法WPS直观教学法讲授法、演示法合作学习法自主学习法PART 07 教学过程1创设情境,激发兴趣（用时3分钟）提出问题：同学们，大家一定很喜欢上体育课并且经常参加体育活动？在体育运动中是否受过伤？受伤之后你们是怎样护理及处理的？播放各类运动损伤视频，让学生观看。二、动态生成，合作探究二、动态生成，合作探究（用时（用时8分钟）分钟）提问学生“运动损伤产生的原因是什么？”“处理运动损伤的措施有哪些？”这两个问题。让学生小组讨论，教师巡回指导。运动损伤产生的原因运

5、动损伤产生的原因：1、认识不足，措施不当。2、不良的心理状态。3、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。4、不良的气候变化。5、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。处理和预防运动损伤的措施有哪些：处理和预防运动损伤的措施有哪些：1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。5、掌握运动要领，加强保护和帮助。6、加强医务监督，提高

6、自我保健意识。处理处理：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。如果伤口比较大,为防止感染,可用干净纱布包扎.如果出血严重,需先止血用绷带加压包扎或手指直接点压止血。三、合作学习，掌握知识合作学习，掌握知识（用时（用时13分钟）分钟）常见的运动损伤与处理方法常见的运动损伤与处理方法 ：擦擦 伤伤立即停止运动,用冰袋冷敷,加压包扎,平躺下,把受伤部位抬高.受伤后,当时不能用手去搓受伤部位,当天睡觉前只能用冷敷,但是隔1天后,可以适当贴膏药或用热毛巾敷运动损伤(挫伤、扭伤)应急处理的原则有:1、制动 2、冷敷 3、加压 4、抬高扭扭 伤伤 首先要休息，休息可避免更严重的伤痛。其次是冷敷，冷敷

7、受伤的区域，每两小时至少冷敷10分钟，以减轻疼痛和肿胀。紧接着用弹性绷带包扎、压紧受伤部、减轻肿胀。最后抬高受伤肢体，促使淤血从受伤处流出。韧带拉伤韧带拉伤1、平卧位，下肢应略抬高，以利于静脉血流。如有呼吸困难可将头部和躯干抬高一点，以利于呼吸。2、保持呼吸道通畅，尤其是休克并伴有昏迷者。3、及时送往医院。休克休克四、动手操作、掌握技能四、动手操作、掌握技能（用时（用时14分钟）分钟）出示各类运动损伤简单处理步骤图，让学生分小组合作，对擦伤、扭伤、韧带拉伤、休克等进行简单处理。五、变式训练，拓展提升。五、变式训练，拓展提升。（用时（用时2分钟）分钟）小结本课内容，同学们通过本课的学习你们学到了哪些知识，掌握了什么？在今后的体育运动中应注意什么问题？1、垫子10块2、挂图5幅3、红药水、碘伏、棉签、绷带、冰袋若干PART 08 场地器材延迟符号 谢谢观看！谢谢观看！说课人：叶徐鹏说课人：叶徐鹏20192019年年1111月月4 4日日