综合实践走近五泉山.pptx

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第1页/共15页第2页/共15页第3页/共15页第4页/共15页第5页/共15页第6页/共15页第7页/共15页第8页/共15页第9页/共15页第10页/共15页第11页/共15页思考想要深入了解五泉山，应想要深入了解五泉山，应该从那几个方面来研究呢该从那几个方面来研究呢？第12页/共15页“走近五泉山”实践活动计划书活动主题小组成员及分工研究内容活动过程研究方式注意事项第13页/共15页“走近五泉山”实践活动计划书活动主题走近五泉山的对联小组成员及分工组长：王颀 组员：王华、赵新、杨丽、霍成昌、马明分工：王颀合成整理资料；王华拍照 ；赵新、杨丽记录内容 ；霍成昌、马明查阅繁体字，翻译意思。研究内容了解对联的内容、来历及其含义活动过程一、准备阶段（小组成员准备调查工具）二、实施阶段1.小组成员亲自实地考察。（5月17日）2.王华拍照。3.赵新、杨丽记录内容。4.霍成昌、马明查阅繁体字，翻译意思。5.小组成员整理搜集内容，制作展示材料（王颀组长负责，5月18日-6月1日）。三、展示阶段小组展示“走近五泉山的对联”（6月2日下午）。研究方式实地考察、拍照记录、访问相关人员、网络搜集等注意事项1.注意安全，禁止水池边湖边活动。2.爱护花草，爱护环境，将垃圾丢入垃圾箱。第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页