幼儿园案例解读《表演游戏中的学习故事：找国王》课件.ppt

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1、寻找国王之旅 故事人物：坏皇后格格（女）好皇后果果（女）白雪公主妞妞（女）发生了什么？无法开演的白雪公主糟糕，没有人演国王糟糕，没有人演国王糟糕！没人演国王！你来演国王好吗？格格询问舟舟询问憨憨无果后大声喊叫单击此处添加备注你帮我找个国王吧！娃娃也不能让格格放弃找国王娃娃也不能让格格放弃找国王我实在没有办法了！教师的探讨和思考：首先，教师提供怎样的支持帮助孩子找到国王？其次，如果真的找不到国王又该怎么办？学习了什么？找不到国王的背后为什么找个国王就这么难？受女孩子的认知经验所限。所问的对象又都是各有所忙。询问对象询问对象游戏内容游戏内容憨憨“万能工匠”搭建消防梯 舟舟“绿城建设”搭建高架桥 小

2、宝“军事基地”搭建战斗机 小宇“军事基地”搭建冲锋枪 如果真的找不到国王怎么办？剧中国王的角色没那么重要可以尝试对国王进行改编师幼个别互动：剧组团队讨论：班级集体讨论：谁有可能会来当国王？有没有用上好办法？我们一起寻找吧！大家一起想想别的办法！为什么没有人演国王？大家有没有好办法？下一步怎么做？（计划与行动）为什么没有人喜欢演国王？有的孩子游戏意愿不同有的孩子觉得国王不够有趣尊重孩子的游戏意愿跟进后续材料，推动游戏发展了解需求投放材料自制道具跟进后续材料，推动幼儿游戏发展。了解需求：演出还需要什么？投放材料：我们一起来收集吧！自制道具：我们一起来制作吧！实在没有男孩子表演该怎么办？可不可以用符号表征法，替代国王？可不可以对故事情节进行创意改编呢？比如：一个人偶、一张国王的照片、一个娃娃比如：反串、一个人演多个角色比如：国王生病了、出访了、狩猎去了 白雪公主的N个版本版本一：版本一：可爱的可爱的“熊国王熊国王”版本二：帅气的版本二：帅气的“女国王女国王”版本三：国王出差了版本三：国王出差了寻找国王之旅无法开演多个版本的精彩演绎孩子们成长了什么？1.解决问题（运用道具、团队协作）2.体验成功（游戏、表演、创作）的快乐12谢谢大家！谢谢大家！