离散数学第二章优秀PPT.ppt
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1、离散数学第二章现在学习的是第1页,共117页用命题逻辑处理苏格拉底三段论:用命题逻辑处理苏格拉底三段论:谓词逻辑谓词逻辑又例又例:张华是大学生张华是大学生,李明也是大学生。李明也是大学生。所有的自然数都等于所有的自然数都等于1.(F);存在着自然数等于存在着自然数等于1.(T)PQR人总是要死的人总是要死的,苏格拉底是人苏格拉底是人,苏格拉底是要死的。苏格拉底是要死的。若论证有效则有若论证有效则有:P QR,即即 P QR 永真永真.现在学习的是第2页,共117页谓词逻辑谓词逻辑对对简简单单命命题题作作进进一一步步分分析析,分分离离出出个个体体和和谓谓词词,并并考考虑虑到到泛泛指指和和特特指指
2、 (全全称称和和存存在在),在在此此基基础础上上,研研究究命命题题的的逻逻辑辑结结构构及及命命题题间间的的推推理理关关系系。Predicate Logic第二章第二章现在学习的是第3页,共117页-1 1 谓谓 词词 的的 概概 念念 与与 表表 示示-2-2 量词量词-3-3 谓词公式谓词公式-5 5 等价式与重言式等价式与重言式 -7 7 谓谓 词词 演演 算算 的的 推推 理理 理理 论论2 26 6 前束范式前束范式谓词逻辑谓词逻辑 -4 谓词公式的解释谓词公式的解释现在学习的是第4页,共117页命题是具有确定真值的命题是具有确定真值的陈述句陈述句。2-12-1谓词的概念和表示谓词的概
3、念和表示如如 “电子计算机是科学技术的工具电子计算机是科学技术的工具。”个体个体:思维的对象思维的对象,可以是具体的事物或抽象的概念可以是具体的事物或抽象的概念谓词谓词:刻画个体性质或个体之间关系的词。刻画个体性质或个体之间关系的词。1 1.个体和谓词个体和谓词 陈述句由主语和谓语两部分构成,陈述句由主语和谓语两部分构成,主语主语谓语谓语个体个体谓词谓词一元谓词一元谓词:与一个个体相关联的谓词与一个个体相关联的谓词.(描述个体性质描述个体性质)N元谓词元谓词:与与N个个体相关联的谓词个个体相关联的谓词.(描述个体间的关系描述个体间的关系)谓词逻辑谓词逻辑 谓词的概念和表示谓词的概念和表示现在学
4、习的是第5页,共117页(a).).他是三好学生。他是三好学生。(b).7(b).7 是质数。是质数。(c).(c).每天作广播操是好习惯。每天作广播操是好习惯。(d).5(d).5 大于大于 3.3.(e).(e).地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。一元谓词。一元谓词。谓词刻画个体性质谓词刻画个体性质(f).(f).张明和张亮是兄弟。张明和张亮是兄弟。(e).(e).上海位于南京和杭州之间。上海位于南京和杭州之间。谓词刻谓词刻画个体画个体间关系。间关系。在谓词逻辑中在谓词逻辑中,命题是由一个谓词和若干有序个体组成的。命题是由一个谓词和若干有序个体组成的。谓词逻辑谓词逻辑 谓词的概念和表示谓词的
5、概念和表示二元谓词二元谓词二元谓词二元谓词二元谓词二元谓词三元谓词三元谓词现在学习的是第6页,共117页2.2.个体和谓词的表示个体和谓词的表示 命题由一个谓词和若干个体组成命题由一个谓词和若干个体组成谓词逻辑谓词逻辑 谓词的概念和表示谓词的概念和表示用大写字母用大写字母 A,B,C,D,.代表谓词。代表谓词。用小写字母代表个体用小写字母代表个体:用小写字母用小写字母 a,b,c.表示特定个体表示特定个体:个体常元个体常元 用小写字母用小写字母 x,y,z.表示任意个体:表示任意个体:个体变元个体变元.一个一个 n 元谓词记作元谓词记作:A(x1,x2,xn)其中其中 x1,x2,x1,x2,
6、xn,xn 为个体变元为个体变元.当当A(x1,A(x1,xn)xn)中个体中个体变元用个体常元变元用个体常元:a1,:a1,an an 代入后代入后,A(a1A(a1an)an)就成为一个命题。就成为一个命题。则则 A(a)表示命题表示命题:张华是大学生张华是大学生,A(b)表示命题表示命题:李明是大学生李明是大学生。例例:令令 A(x):x 是大学生是大学生;a:张华张华,b:李明李明现在学习的是第7页,共117页命题由一个谓词和若干个体组成,但并非任意个体都和任意谓词都命题由一个谓词和若干个体组成,但并非任意个体都和任意谓词都能构成命题。能构成命题。如如 2 是偶数是偶数,(T)个体域个
7、体域:个体的取值范围个体的取值范围,用用D表示表示 如谓词如谓词“.是偶数是偶数”的个体域的个体域 D:全体整数。全体整数。“.是要死的是要死的”D:全体生物全体生物 或或 D:人类人类全总个体域全总个体域:所有个体的集合称之所有个体的集合称之。谓词逻辑谓词逻辑 谓词的概念和表示谓词的概念和表示3 是偶数是偶数,(F)x 是偶数是偶数(不是命题不是命题)当谓词确定后当谓词确定后,其允许的个体取值范围称为其允许的个体取值范围称为个体域个体域。则则 A(a)表示命题表示命题:张华是大学生张华是大学生,A(b)表示命题表示命题:李明是大学生李明是大学生。例例:令令 A(x):x 是大学生是大学生;D
8、:人类人类 a:张华张华,b:李明李明现在学习的是第8页,共117页又例又例:上海位于南京和杭州之间。上海位于南京和杭州之间。令令 L(x,y,z):x 位于位于 y 和和 z 之间之间,D:城市城市则命题符号化为则命题符号化为:L(a,b,c)谓词逻辑谓词逻辑 谓词的概念和表示谓词的概念和表示 则则 L(2,3)表示命题表示命题:23.(真真)又例又例:设设 L(x,y):x 小于小于 y,D:实数集合实数集合 则则 L(5,1):表示命题表示命题:5 谓词的概念和表示谓词的概念和表示3.3.复合命题复合命题现在学习的是第10页,共117页例如例如:张华的母亲爱张华张华的母亲爱张华.设设 P
9、(x,y):x爱爱y;D:人人;f(x):x的母亲的母亲;a:张华张华命题符号化命题符号化:P(f(a),a)例如例如:2与与3之和小于之和小于2与与3之积之积.设设 P(x,y):x小于小于y;D:整数整数;f(x,y):x与与 y之和之和 g(x,y):x与与 y之积之积;a:2;b:3命题符号化命题符号化:P(f(a,b),g(a,b)或或 P(2+3,23 )自变量和函数值均为个体域中的个体自变量和函数值均为个体域中的个体.用小写字母用小写字母f,g.f,g.表示表示.谓词逻辑谓词逻辑 量词量词4.4.个体函数个体函数例如例如:张华的母亲爱张华张华的母亲爱张华.现在学习的是第11页,共
10、117页-1 1 谓谓词词的的概概念念与与表表示示-2-2 量词量词-3-3 谓词公式谓词公式-5 5 等价式与蕴含式等价式与蕴含式 -7 7 谓谓 词词 演演 算算 的的 推推 理理 理理 论论2 26 6 前束范式前束范式谓词逻辑谓词逻辑 -4 谓词公式的解释谓词公式的解释现在学习的是第12页,共117页例如例如:任何人都是要死的任何人都是要死的.(T).(T)有些人是聪明的有些人是聪明的.(T).(T)所有的自然数都等于所有的自然数都等于1 1.(F).(F)存在着自然数等于存在着自然数等于1 1.(T).(T)对个体域中的对个体域中的所有个体成立所有个体成立对个体域中的对个体域中的某些
11、个体成立某些个体成立当命题的主语是泛指时当命题的主语是泛指时,命题的真值还取决于谓词与个体域中个命题的真值还取决于谓词与个体域中个体的数量关系体的数量关系.谓词逻辑谓词逻辑 量词量词2-22-2量词量词1.1.全称量词与存在全称量词与存在量词量词现在学习的是第13页,共117页两两种种量词量词:命题中表示个体数量的词。命题中表示个体数量的词。全称量词全称量词(Universal Quantifier):(Universal Quantifier):表示个体域中全体个体的词,记作表示个体域中全体个体的词,记作 相当于相当于 “任意任意”,“凡是凡是”,“所有所有”.若个体域中所有个体若个体域中所
12、有个体x,均使均使A(x)为真为真,记作记作(x)A(x)存在量词存在量词(Existential Quantifier):(Existential Quantifier):表示个体域中部分个体的词,表示个体域中部分个体的词,记作记作 相当于相当于 “存在存在”,“至少有一个至少有一个”,“有些有些”.若个体域中存在某些个体若个体域中存在某些个体x,使使A(x)为真为真,记作记作(x)A(x)谓词逻辑谓词逻辑 量词量词现在学习的是第14页,共117页设设H(x):x 是要死的是要死的,任何人都是要死的。任何人都是要死的。例如例如:则命题表示为则命题表示为:(x)H(x)个体域个体域D:人类人类
13、 又例如又例如:有些人是聪明的有些人是聪明的.设设A(x):x是聪明的是聪明的,个体域个体域 D:人类人类则命题表示为则命题表示为:(x)A(x)谓词逻辑谓词逻辑 量词量词现在学习的是第15页,共117页当在全总个体域中讨论命题时当在全总个体域中讨论命题时,需在命题表示中增加一个需在命题表示中增加一个特性谓词特性谓词,以以给出个体变元的个体域。给出个体变元的个体域。2.2.特性谓词特性谓词(1)(1)带全称量词的命题带全称量词的命题,特性谓词作为特性谓词作为 加入加入.任何人都是要死的任何人都是要死的例如例如:M(x):x是人是人则命题表示为则命题表示为:(x)(M(x)H(x)改为改为:谓词
14、逻辑谓词逻辑 量词量词设设 H(x):x是要死的是要死的 个体域个体域D:全人类全人类 则命则命题表示为题表示为:(x)H(x)。H(x):x是要死的是要死的条件式的前件条件式的前件现在学习的是第16页,共117页例如例如:有些人是聪明的有些人是聪明的.个体域个体域 D:人:人设设A(x):x是聪明的是聪明的,则命题表示为则命题表示为:(x)A(x)改为改为:A(x):x是聪明的是聪明的,则命题表示为则命题表示为:(x)(M(x)A(x)(2)(2)带存在量词的命题带存在量词的命题,特性谓词作为特性谓词作为合取项合取项加入加入。为何特性谓词以前件加在全称量词后为何特性谓词以前件加在全称量词后,
15、而以合取项加在存在量词后而以合取项加在存在量词后?能能否改为否改为:(x)(H(x)M(x)和和(x)(M(x)A(x)?谓词逻辑谓词逻辑 量词量词M(x):x是人是人现在学习的是第17页,共117页3.3.命题符号化命题符号化谓词逻辑谓词逻辑 量词量词日常用语翻译日常用语翻译现在学习的是第18页,共117页用谓词逻辑处理苏格拉底三段论:用谓词逻辑处理苏格拉底三段论:人总是要死的人总是要死的,苏格拉底是人苏格拉底是人,所以所以,苏格拉底是要死的。苏格拉底是要死的。a:苏格拉底苏格拉底 M(x):x是人是人,(x)(M(x)P(x),M(a),P(a).令令谓词逻辑谓词逻辑 量词量词例题例题P(
16、x):x是要死的是要死的,推理形式为推理形式为:(x)(M(x)P(x),M(a)P(a).1.1.判断是否复合命题判断是否复合命题(看有几个主谓结构或连接词看有几个主谓结构或连接词).).2.2.对复合命题找出每个原子命题对复合命题找出每个原子命题.3.3.对每个原子命题分出主语和谓语对每个原子命题分出主语和谓语,主语若是泛指需加量主语若是泛指需加量 词和特性谓词词和特性谓词.并用符号表示并用符号表示.4.4.分析各原子命题的关系分析各原子命题的关系,确定连接词确定连接词.现在学习的是第19页,共117页存在着最小的自然数存在着最小的自然数.谓词逻辑谓词逻辑 量词量词P61 例题例题补例补例
17、 兔子比乌龟跑的快兔子比乌龟跑的快例题例题3 3 尽管有人聪明尽管有人聪明,但未必一切人都聪明但未必一切人都聪明.例题例题1 1 并非每个实数都是有理数并非每个实数都是有理数.每个人都有自己喜欢的职业每个人都有自己喜欢的职业.R(x):x是实数是实数设设 Q(x):x是有理数是有理数,故符号化为故符号化为:(x)(R(x)Q(x)M(x):x是人是人设设 P(x):x是聪明的是聪明的,(x)(P(x)M(x)(x)(M(x)P(x)现在学习的是第20页,共117页命题逻辑命题逻辑 逻辑连接词逻辑连接词作作 业业2-1,2-2 (1)()(e),(f),(g),(h)2-3 (3)本节重点掌握的
18、概念本节重点掌握的概念:个体,谓词个体,谓词,量词量词,个体域。个体域。本节重点掌握的方法本节重点掌握的方法:命题符号化。特别注意特命题符号化。特别注意特 性谓词的两种使用方法。性谓词的两种使用方法。现在学习的是第21页,共117页谓词逻辑谓词逻辑 谓词公式谓词公式1.个体和谓词个体和谓词2.谓词的表示谓词的表示:P(x1,x2,.xn)每个命题有一个谓词和若干个体组成每个命题有一个谓词和若干个体组成.当谓词确定后当谓词确定后,命题的真值依赖个体命题的真值依赖个体,因此采用函数的记法表示谓词因此采用函数的记法表示谓词,自变自变量的取值范围称为个体域量的取值范围称为个体域 D D3.量词量词:当
19、句子的主语是泛指的时候当句子的主语是泛指的时候,必须引入量词符号必须引入量词符号4.特性谓词特性谓词:若在全总个体域讨论问题若在全总个体域讨论问题,还需在命题表达中还需在命题表达中增加特性谓词增加特性谓词,以说明命题中个体的取值范围以说明命题中个体的取值范围.5.5.命题符号化命题符号化 “每个计算机系的学生都学离散数学每个计算机系的学生都学离散数学“存在着偶素数存在着偶素数”现在学习的是第22页,共117页谓词逻辑谓词逻辑 谓词公式谓词公式1.北京是中国的首都北京是中国的首都2.甲是乙的父亲甲是乙的父亲3.3介于介于2与与4之间之间4.3大于大于2仅当仅当3大于大于4。5.张三和李四是同班同
20、学张三和李四是同班同学6.天下乌鸦一般黑天下乌鸦一般黑7.火车都比汽车跑得快火车都比汽车跑得快8.有的火车比所有汽车快。有的火车比所有汽车快。课堂练习课堂练习在谓词逻辑中符号化:在谓词逻辑中符号化:现在学习的是第23页,共117页-1 1 谓谓 词词 的的 概概 念念 与与 表表 示示-2-2 量词量词-3-3 谓词公式谓词公式-5 5 等价式与蕴含式等价式与蕴含式 -7 7 谓谓 词词 演演 算算 的的 推推 理理 理理 论论2 26 6 前束范式前束范式谓词逻辑谓词逻辑 -4 谓词公式的解释谓词公式的解释现在学习的是第24页,共117页2-32-3谓词公式谓词公式如如 P,P(x),P(x
21、,y),P(f(x),y),P(a,y)均原子公式均原子公式。1 1.谓词公式谓词公式 补充定义补充定义(项项)1).1).个体常元和个体变元是项个体常元和个体变元是项.2).2).若若f 是是n n元个体函数元个体函数,t1,.,tn,t1,.,tn是项是项,则则 f(t1,.tn)(t1,.tn)是项是项.3).3).只有有限次运用只有有限次运用1),2)1),2)规则得到的符号串是项规则得到的符号串是项.如如 x,a,f(x),g(x,y),g(f(x),a).谓词逻辑谓词逻辑 谓词公式谓词公式项代表公式中以各种形式出现的个体项代表公式中以各种形式出现的个体.原原 子子 公公 式式:把把
22、 A(t1,t2,tn)称称 为为 谓谓 词词 演演 算算 的的 原原 子子 公公 式式,其中其中,t1,t2,tn是项是项.不含个体变元的原子公式是原子命题不含个体变元的原子公式是原子命题.现在学习的是第25页,共117页定义定义 2-3.1 谓词演算的合式公式谓词演算的合式公式wff,由下述各条组成:由下述各条组成:(1)原子谓词公式是合式公式。原子谓词公式是合式公式。(2)若若A是合式公式是合式公式,则则 A是合式公式。是合式公式。(3)若若A和和B都是合式公式都是合式公式,则则(A B),(A B),(AB)和和(AB)是合式公式。是合式公式。(4)如果如果A是合式公式是合式公式,x是
23、是A中出现的任何变元中出现的任何变元,则则(x)A和和(x)A都是合式公式。都是合式公式。(5)只有经过有限次的应用规则只有经过有限次的应用规则(1),(2),(3),(4)所得到的公式是所得到的公式是合式公式合式公式。简称简称谓词公式谓词公式如如 x y P(x,y),x P(f(x),y),谓词逻辑谓词逻辑 谓词公式谓词公式 P(a,y)Q Q 现在学习的是第26页,共117页2 2.变元的约束变元的约束 若给定若给定 为一谓词公式为一谓词公式,它可带有如下子公式它可带有如下子公式:(x)A(x)或或 (x)A(x)指导变元指导变元辖域辖域约束变元约束变元其中其中,、后的后的 x 称为该量
24、词的称为该量词的指导变元指导变元;A A(x)称为量词的称为量词的作作用域用域或或辖域辖域(scope)(scope);在辖域中在辖域中 x 的一切出现称为的一切出现称为x在在 中的中的约束约束出现出现,x称为称为约束变元约束变元;在在 中除约束变元以外所出现的变元称为中除约束变元以外所出现的变元称为自由变元自由变元。P63例题例题1如如 x(M(x)R(x),yP(x,y)R(y)谓词逻辑谓词逻辑 谓词公式谓词公式现在学习的是第27页,共117页 闭式闭式:不含自由变元的公式不含自由变元的公式.开式开式:含有自由变元的公式含有自由变元的公式.其其 中中,含含 有有k个个 自自 由由 变变 元
25、元 x1,x2,.xk的的 公公 式式称称 为为 k元谓词元谓词,记作记作A(x1,x2,.xk),),0 0元谓词元谓词为闭式为闭式.例如例如 (x)P(x,y,z)x是小于是小于100100的质数的质数:L(L(x,100)又如又如 任意的实数任意的实数x,都存在着实数都存在着实数y,使得使得xy.(不存在最大实数)不存在最大实数)令令 P(x,y):x 谓词公式谓词公式 闭式闭式(T)二元谓词二元谓词一元谓词一元谓词由命题符号化得到的公式是闭式由命题符号化得到的公式是闭式.现在学习的是第28页,共117页-1 1 谓谓 词词 的的 概概 念念 与与 表表 示示-2-2 量词量词-3-3
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