科学的心理观优秀PPT.ppt

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1、科学的心理观现在学习的是第1页，共31页第一节第一节 心理的实质心理的实质 一、一、心理是脑的机能心理是脑的机能 辩证唯物主义的心理观即科学的心理观认为，人的心理是脑的机能，是人脑对客观现实的反映。人的心理既不能脱离人脑这个物质基础，也不能脱离社会现实这个社会基础，否则人的心理既不能产生也不能发展。下 页上 页返 回现在学习的是第2页，共31页（一）脑是心理的器官（一）脑是心理的器官 许多生理学家、医生、心理学家采用切除脑的手术、微电刺激脑、脑切片等科学验证，探讨脑的机能，证明动物的复杂行为与大脑的机能有关。脑电图的研究发现，人在闭目养神，无忧无虑与努力学习工作时或睡眠状态时出现的脑电波是不同

2、的。所有这些临床与科学的实例都表明：脑是心理的器官，没有人脑这块物质基础，人的心理活动就不能产生。第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第3页，共31页（二）心理是脑的反射活动（二）心理是脑的反射活动 神经系统的基本活动方式是反射。这也是心理现象的基本产生方式。1 1、反射、反射弧、反射环、反射、反射弧、反射环 反反射射：指有机体通过神经系统对客观刺激物所作的有规律的反应。例如，酸苹果放到嘴里，立即分泌唾液细小的东西浸入鼻孔就打喷嚏；蚊虫叮人，感觉到痛痒，举手拍打；交通指挥信号绿灯亮，行人、车辆立即前进。这些都是反射活动。人的一切为，包括高级智慧，意识活动都具有反射性

3、质。第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第4页，共31页 反射弧：反射弧：指实现反射活动的生理结构。反射弧五个部分组成：（1）感受器，如眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏、肌肉等，它将各种刺激转变为神经冲动；（2）传入神经，它把神经冲动传向神经中枢；（3）神经中枢（脑、脊髓），它对神经冲动进行分析与综合；（4）传出神经，它把神经冲动传到效应器；（5）效应器，它是产生反应的部分，如肌肉和腺体。下 页上 页返 回第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第5页，共31页 反射环：反射环：是实现反射活动并包括反馈环形通路的能结构。下 页上 页返 回图图2-1

4、 反射的环形通路反射的环形通路第一节第一节 心理的实质心理的实质现在学习的是第6页，共31页2 2、无条件反射和条件反射、无条件反射和条件反射无条件反射无条件反射 是先天遗传的，不学而能的、固定的反射。它是有机体的本能行为。例如：婴儿生下来就会吸吮；强光刺激眼球就会眨眼；手摸到烫水就会缩回来；蜜蜂“造房”、蜘蛛“结网”、海狸“筑巢”等都是无条件反射。无条件反射是有机体在长期比较稳定的环境影响下，经过若干代的积累而形成。下 页上 页返 回第一节第一节 心理的实质心理的实质现在学习的是第7页，共31页条件反射条件反射 是有机体在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射活动。例如，人们按

5、交通指挥信号灯行动；打过针的儿童见到穿白色工作服的人心理惧怕；吃过梅子的人能“望梅止渴”等都属于条件反射。条件反射使个体能够适应外界环境的变化，并根据变化了的具体条件，做出灵活有效的反应。下 页上 页返 回第一节第一节 心理的实质心理的实质现在学习的是第8页，共31页3 3、条件反射的抑制、条件反射的抑制 高级动物根据一定的条件形成的条件反射，常常因为条件的不断变化而产生抑制。主要有：消退抑制：消退抑制：已形成的条件反射，如果不再加以强化，结果就会造成其强度逐渐减弱到完全消失。分化抑制：分化抑制：在条件反射建立初期，有许多与条件刺激物相近似的刺激，经过训练只对其中被强化的刺激物产生反射，对其余

6、刺激物不发生反应。延缓抑制：延缓抑制：条件反射随着无条件刺激物的暂时延缓而出现的暂时抑制称为延缓抑制。下 页上 页返 回第一节第一节 心理的实质心理的实质现在学习的是第9页，共31页4 4两种信号系统两种信号系统 条件反射是一种信号活动，因此条件反射系统又称为信号系统。人脑中的信号系统有两种：第一信号系统：第一信号系统：是指以直接作用于感觉器官的具体刺激物为信号所建立的条件反射系统。第一信号系统是人和动物共有的。第二信号系统：第二信号系统：是指由词为信号所形成的条件反射系统。第二信号系统是人独有的。第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第10页，共31页二、心理是人脑

7、对客观现实的反映二、心理是人脑对客观现实的反映 脑是心理的器官，心理是脑的机能。但人脑本身不能独立产生心理，人脑是人的心理产生的物质前提，它为人产生心理活动提供可能性。而要把这种可能性变为现实，必须依靠客观现实。（一）人的心理是物质的高级反映形式（一）人的心理是物质的高级反映形式1 1、无机物的反映形式、无机物的反映形式2 2、生物的反映形式、生物的反映形式3 3、动物的反映形式、动物的反映形式4 4、人类最高级的反映形式、人类最高级的反映形式人的意识人的意识第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第11页，共31页（二）人的心理来源于客观现实（二）人的心理来源于客观现

8、实 人的心理现象是客观现实作用于人脑的产物，没有被反映者就不能有反映，所以说没有被反映的客观现实，心理这种反映形式也就不能存在。人的心理现象，不论多么简单，还是多么复杂，其内容都来自客观现实，甚至包括神话中虚构的人物和故事情节。第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第12页，共31页（三）人的心理是对客观现实主观能动的反映（三）人的心理是对客观现实主观能动的反映 人的心理，从最简单的感觉、知觉到复杂的观念与意识，无不都是客观现实的各种特性、关系在人脑中的反映。人的心理就其内容及其发生方式来说，是客观的。但就其反映形式如感知、思维、想象、情感、意志来说是客观现实的主观映

9、象。第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第13页，共31页(四四)人的心理是在社会实践中发生发展的人的心理是在社会实践中发生发展的 人的心理不仅是在社会实践中产生发展的，而且它随着社会生活条件的变化而变化。不仅人的心理在实践中产生、发展，而且整个人类和个体的心理、意识发生和发展都是受社会生活实践制约的。第一节第一节 心理的实质心理的实质下 页上 页返 回现在学习的是第14页，共31页一、神经系统的结构和机能一、神经系统的结构和机能（一）神经系统的基本单位（一）神经系统的基本单位神经元神经元 神经元即神经细胞，是神经系统最小的结构和功能单位。1 1神经元的结构神经元的

10、结构 神经元包括细胞体细胞体和细胞突起细胞突起（包括树突和轴突）两大部分。第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第15页，共31页神经元的结构图图2-2 神经元的结构图神经元的结构图神经元胞体树突轴突终纽髓鞘第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第16页，共31页2 2、神经元的类型、神经元的类型 根据神经元的性质把神经元分为三类：（1 1）感觉神经元）感觉神经元 它的功能是将感受器接受的刺激引起的神经冲动，传入中枢神经系统。（2 2）运动神经元）运动神经元 其功能是将中枢神经系统发出的神经冲动传到效应器。（3 3）中间神经元

11、）中间神经元 是介于感觉神经元与运动神经元之间的一种神经元，它的功能是传导神经冲动。第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第17页，共31页3 3、神经元的功能、神经元的功能 神经元具有接受刺激，传递信息和整合信息的功能。4 4、神经元的联系、神经元的联系 神经元间存在着广泛的联系。其联系方式是相互形成突触。下 页上 页返 回第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第18页，共31页（二）神经系统（二）神经系统 神经系统是人体生命活动的主要调节机构。它可分为中枢神经系统中枢神经系统和周围周围神经系统神经系统。下 页上 页返 回图图2-3 2-3

12、神经系统结构示意图神经系统结构示意图中枢神经系统周围神经系统第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第19页，共31页1 1、中枢神经系统、中枢神经系统 中枢神经系统包括脑（脑干、小脑、间脑和大脑）和脊髓两部分。下 页上 页返 回图图2-4 脑的结构图脑的结构图第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第20页，共31页2 2、周围神经系统、周围神经系统 周围神经系统由脑神经、脊神经和植物性神经三部分组成。下 页上 页返 回图图2-5 周围神经系统局域图周围神经系统局域图第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第21页，共31页二、大脑的结构和功能二、大

13、脑的结构和功能（一）大脑的结构（一）大脑的结构 大脑由左右两个大脑半球组成。两大半球之间有大脑纵裂分隔，借巨大的横行纤维胼胝体相连，使两半球的神经传导互通。下 页上 页返 回图图2-6 大脑的解剖示意图大脑的解剖示意图第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第22页，共31页（二）大脑皮层的机能（二）大脑皮层的机能定位定位 在大脑皮质的不同区域，蕴藏着各种神经中枢，分管不同的心理功能，这种现象被称为大脑皮层的机能定位。皮层各中枢也叫投射区。下 页上 页返 回图图2-7 大脑机能定位图大脑机能定位图第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第23页，共31页下 页上 页

14、返 回(三三)大脑左右两半球功能的不对称性大脑左右两半球功能的不对称性 左半球：又称言语优势半球，它是分管科学创造活动的。具体功能有：说话和语言的功能；理论思考和形成观念的能力；分析能力；计算或计算机方面的能力；把握时间前后顺序的能力。右半球：又称非言语优势半球，它是主管艺术创造的。具体功能有：非语言的能力；绘画和识别图形的能力；音乐天赋；直观能力；把握几何空间的能力；把握全体和综合的能力。第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第24页，共31页 许多研究证实人的大脑左右两半球的活动既有分工，也有合作。有时侧重于左半球的活动，有时侧重于右半球活动，有时则有节律、频繁地左右互相转

15、换，使人能有一个统一的思维和意识。下 页上 页返 回图图2-8 2-8 脑左右半球的分工与合作脑左右半球的分工与合作第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第25页，共31页下 页上 页返 回三、内分泌系统三、内分泌系统 人的心理活动除神经系统是整体性的调节机构外，内分泌系统也是一个整合性的调节机制。这种机制是通过内分泌腺分泌的化学物质来实现的。内分泌系统由许多种内分泌腺构成。图图2-9 2-9 人体内分泌腺分布图人体内分泌腺分布图第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础现在学习的是第26页，共31页（三）人体主要内分泌腺（三）人体主要内分泌腺1 1、脑垂体、脑垂体 脑垂体又称

16、脑垂腺。在下丘脑之下。它本身分泌多种激素，如生长激素、促性腺激素和促肾上腺皮质激素等。由于脑垂体具有控制其他腺体的功能，故称内分泌主腺。图图2-10 2-10 脑垂体的位置脑垂体的位置第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第27页，共31页2 2、甲状腺、甲状腺 甲状腺位于颈前部正中，甲状软骨下方，呈“H”形，分左右两侧叶。它分泌的激素称甲状腺素。甲状腺素是一种碘化合物，其主要功能是促进新陈代谢，维持正常的生长发育，特别影响到骨骼和神经系统的生长发育。图图2-11 2-11 甲状腺的形状和位置甲状腺的形状和位置第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上

17、 页返 回现在学习的是第28页，共31页3 3、肾上腺、肾上腺 肾上腺位于肾的上方，左右各一，分内、外两层。分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素，其功能为兴奋交感神经、增高血压、加速心跳，使胃场肌肉放松、放大瞳孔等。肾上腺皮质，分泌葡萄糖皮质素、雌性和雄性激素等。图图2-12 2-12 肾上腺的形状和位置肾上腺的形状和位置第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第29页，共31页4 4、性腺、性腺 性腺男性为睾丸，女性为卵巢。睾丸分泌睾丸酮素，其功能是促进男性成熟，促进第二性征的发育。卵巢分泌动情激素，可促进女性成熟和月经的周期性变化。图图2-13 2-13 男性性腺结构图男性性腺结构图第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第30页，共31页（二）神经（二）神经体液调节体液调节 体液调节，指内分泌系统通过激素（如甲状腺素、肾上腺素、性激素、胰导素等）来调节有机体的活动。内分泌系统受神经系统的调节，反过来，内分泌系统的活动又影响神经系统功能，从而实现对人体功能的神经体液调节，维持各器官活动的协调和统一，从而适应内外环境的变化。第二节第二节 心理的生理基础心理的生理基础下 页上 页返 回现在学习的是第31页，共31页