硫和氮的氧化物优秀PPT.ppt

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1、硫和氮的氧化物现在学习的是第1页，共31页1.1.了解氯气的物理性质。了解氯气的物理性质。2.2.掌握氯的原子结构特点、化学性质。掌握氯的原子结构特点、化学性质。3.3.认识氯水的组成和性质。认识氯水的组成和性质。4.4.掌握氯离子的检验方法。掌握氯离子的检验方法。5.5.认识卤素，了解其相似点及递变性。认识卤素，了解其相似点及递变性。现在学习的是第2页，共31页海洋是巨大的资源宝库海洋是巨大的资源宝库海洋中含有大量的盐类，主要为海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，以及，以及MgCl2、MgSO4。现在学习的是第3页，共31页现在学习的是第4页，共31页1.1.氯原子结构特点氯原子结构特点

2、原子结构：原子结构：典型非金属性典型非金属性（强氧化性）（强氧化性）Cl得得e e-Cl-一、活泼的黄绿色气体一、活泼的黄绿色气体氯气氯气17172 8 7 2 8 7 现在学习的是第5页，共31页舍勒舍勒 (1742(17421786)1786)瑞瑞典化学家。典化学家。氯气的发现和确认氯气的发现和确认 1774 1774年，舍勒发现氯气，他将年，舍勒发现氯气，他将这种元素命名为这种元素命名为Chlorine,Chlorine,这个名称这个名称来自希腊文，有来自希腊文，有“绿色绿色”的意思。我国的意思。我国早年译文将其译成早年译文将其译成“绿气绿气”，后改为氯，后改为氯气。气。现在学习的是第6

3、页，共31页MnO2+4HCl（浓）（浓）=MnCl2+2H2O+Cl22.2.氯气的实验室制法氯气的实验室制法（1 1）实验原理）实验原理加热加热问题问题1.1.生成生成1mol1mol氯气氯气,电子转移的物质的量是多少？电子转移的物质的量是多少？2.2.浓盐酸的作用浓盐酸的作用1.2mol1.2mol2.2.作还原剂作还原剂 起酸性作用起酸性作用答案：答案：现在学习的是第7页，共31页尾气处理尾气处理向上排气法向上排气法（或排饱和食盐水法）（或排饱和食盐水法）NaOHNaOH溶液吸收溶液吸收收集装置收集装置气体气体发生装置发生装置（2）实验装置）实验装置固固+液液（加热）（加热）现在学习的

4、是第8页，共31页3.3.氯气的物理性质氯气的物理性质氯气呈黄绿色氯气呈黄绿色有刺激性气味，有毒有刺激性气味，有毒易液化易液化密度比空气大密度比空气大能溶于水（能溶于水（1 1体积水可溶解体积水可溶解2 2体积氯气）体积氯气）加压液化，贮存在钢瓶中加压液化，贮存在钢瓶中向上排空气法收集向上排空气法收集如何闻氯气的如何闻氯气的气味气味不能用排水法收集，可用不能用排水法收集，可用排饱和食盐水法收集排饱和食盐水法收集现在学习的是第9页，共31页氯气与铜反应氯气与铜反应铁与氯气反应铁与氯气反应FeCl3和和CuCl2能用它们的金属与盐酸反应制取能用它们的金属与盐酸反应制取吗？吗？氯气与金属反应氯气与金

5、属反应4.4.氯气的化学性质氯气的化学性质答案：答案：不能用，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢不能用，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；铜不和盐酸反应。气；铜不和盐酸反应。2Fe+3Cl2=2FeCl3现在学习的是第10页，共31页氢气在氯气中燃烧实验视频氢气在氯气中燃烧实验视频氯气与非金属反应氯气与非金属反应现在学习的是第11页，共31页纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量的热，瓶口有大量白雾产生。的热，瓶口有大量白雾产生。燃烧：燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。燃烧不一定要任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。燃烧

6、不一定要有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应。有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应。实验现象实验现象点燃点燃=2现在学习的是第12页，共31页a.a.打开自来水龙头为何有刺激性气味？打开自来水龙头为何有刺激性气味？b.b.氯气溶于水为何有杀菌、消毒作用？氯气溶于水为何有杀菌、消毒作用？c.c.干燥的干燥的ClCl2 2有杀菌、消毒和漂白作用吗？有杀菌、消毒和漂白作用吗？(3)(3)氯气与水反应氯气与水反应现在学习的是第13页，共31页强氧化性强氧化性漂白作用漂白作用弱酸性弱酸性不稳定性不稳定性用于自来水的杀菌、消毒。用于自来水的杀菌、消毒。用做漂白剂。用做漂白剂。酸性：酸性：H2CO3HClO

7、次氯酸的性质次氯酸的性质=2现在学习的是第14页，共31页液氯与氯水的比较液氯与氯水的比较纯净物纯净物Cl2，HClO，H2OH+，Cl，ClO有氧化性，无酸有氧化性，无酸性和漂白性性和漂白性有酸性，强氧化性，能漂白，有酸性，强氧化性，能漂白，消毒，光照时消毒，光照时HClO分解分解只有只有Cl2分子分子液液氯氯氯氯水水分分类类成成分分性性质质混合物混合物现在学习的是第15页，共31页氯水的性质实验视频氯水的性质实验视频现在学习的是第16页，共31页实验室中使用的氯水只能现配现用实验室中使用的氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶并盛放在棕色试剂瓶中。中。久置的氯水都有什么成分？久置的氯水都有什

8、么成分？分子：分子：H2O离子：离子：H+、Cl现在学习的是第17页，共31页 根据氯气与水的反应原理根据氯气与水的反应原理,推测氯推测氯气与气与NaOHNaOH能否发生反应能否发生反应?若反应若反应,其产物其产物是什么是什么?(4)(4)氯气与碱反应氯气与碱反应2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O有效成分有效成分:NaClO2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O漂白粉、漂粉精漂白粉、漂粉精漂白液漂白液有效成分有效成分:Ca(ClO)2想一想现在学习的是第18页，共31页Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClOCa(ClO)2+2HCl=

9、CaCl2+2HClO漂白原理：漂白原理：氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是由反应氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是由反应生成生成的的HClO引起的。引起的。现在学习的是第19页，共31页5.5.氯气的用途氯气的用途 阅读课本阅读课本,联系氯气的性质归纳氯气的用途及使用氯联系氯气的性质归纳氯气的用途及使用氯气的注意事项。气的注意事项。阅读与思考现在学习的是第20页，共31页 1915 1915年年4 4月月2222日下午日下午5 5时，在第一次世界大战两军对峙的时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令

10、下开启了大约60006000只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。刹那间在只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。刹那间在6868千米宽的正面形成千米宽的正面形成2 2米米高的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深到达高的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深到达10-1510-15公里，对公里，对手毫无防范，致使手毫无防范，致使5 5千多人死亡，一万五千多人中毒致伤。千多人死亡，一万五千多人中毒致伤。历史事件历史事件现在学习的是第21页，共31页一位战地记者进行了如此描述：一位战地记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他们极度痛苦的展着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他

11、们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体。肺在喘息，满嘴都是黄色液体。”这就是战争史上的第一这就是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。这种气体就是我们研究的氯气。战争的史册。这种气体就是我们研究的氯气。现在学习的是第22页，共31页二、二、氯氯离子（离子（ClCl-)的的检验检验1.1.试剂试剂：AgNO3溶液溶液稀稀HNO32.2.原理：原理：Ag+Cl=AgCl 2Ag+CO32-=Ag2CO3 Ag2CO3+2H+=2Ag+CO2+H2O现在学习的是第23页，共31页氯离子的检验实验视频氯离子的检验实

12、验视频现在学习的是第24页，共31页这种说法不对这种说法不对,应再加稀硝酸排除碳酸根的干扰。应再加稀硝酸排除碳酸根的干扰。正确的检验方法：在被检验的溶液中滴入正确的检验方法：在被检验的溶液中滴入AgNO3溶液，若产溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有Cl-。某溶液中加入某溶液中加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中一定溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中一定有氯离子，这种说法对不对？有氯离子，这种说法对不对？现在学习的是第25页，共31页氟氟F9 27氯氯Cl1717 287溴溴Br35碘碘 I 53砹砹At85

13、35 2818753 281818785 281832187成成盐盐元素元素卤卤素素卤卤素素的的原原子子结结构构科学视野现在学习的是第26页，共31页卤素原子最外层卤素原子最外层都有都有7 7个电子个电子 易得一个电子，具有氧化性易得一个电子，具有氧化性原子结构原子结构性质性质决定决定卤素原子结构有何相似点和不同点？由此推测它们化学卤素原子结构有何相似点和不同点？由此推测它们化学性质有何相似性和递变性？性质有何相似性和递变性？F Cl Br I F Cl Br I 随着核电荷数的增大，氧化性逐渐减弱。随着核电荷数的增大，氧化性逐渐减弱。单质的氧化性：单质的氧化性：F2Cl2Br2I2现在学习的

14、是第27页，共31页现在学习的是第28页，共31页1.下列化合物中，不能由下列化合物中，不能由氯氯气和相气和相应应的金属直接反的金属直接反应应来制取的是来制取的是()A.FeCl3B.CaCl2C.FeCl2D.KClC2.下列说法正确的是下列说法正确的是()A.Cl2有毒，有毒，Cl-也有毒也有毒B.Cl和和Cl-化学性质一样化学性质一样C.Cl2和和Cl-都是黄绿色都是黄绿色D.液氯并非氯水液氯并非氯水D现在学习的是第29页，共31页3.漂白粉在空气中易失效的原因是（漂白粉在空气中易失效的原因是（）A.CaCl2易吸收空气中的水分易吸收空气中的水分B.Ca(ClO)2见见光易分解光易分解C

15、.Ca(ClO)2与空气中的水分和二氧化碳作用，生成不与空气中的水分和二氧化碳作用，生成不稳稳定的定的HClOD.Ca(ClO)2易被空气中的氧气氧化易被空气中的氧气氧化C现在学习的是第30页，共31页4.洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。（1）工业上将氯气通入石灰乳工业上将氯气通入石灰乳Ca(OH)2制取漂白粉，制取漂白粉，化学反应方程式为化学反应方程式为。（2）漂白粉的有效成分是（填化学式）漂白粉的有效成分是（填化学式）。（3）漂白粉溶于水后，受空气中的）漂白粉溶于水后，受空气中的CO2作用，即产生有漂白、作用，即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸，化学反应方程式为杀菌作用的次氯酸，化学反应方程式为。Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClOCl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2OCa(ClO)2现在学习的是第31页，共31页