自然界水循环说课稿.pptx

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1、说教学过程说教法学法说教学目标说重难点说教材说课内容说课内容说板书设计第1页/共22页一.说教材人教版人教版地地 理必修理必修1 1第三章第三章 地球地球上的水上的水第一节第一节 自然自然界的水循环界的水循环地位及作用地位及作用水循环是实现能水循环是实现能量交换和物质转量交换和物质转移过程之一，为移过程之一，为后续海水运动等后续海水运动等奠定基础。奠定基础。第2页/共22页知识和技能知识和技能1 1、了解水体的各种类型及相互联系。、了解水体的各种类型及相互联系。2 2、理解水循环的过程和意义。、理解水循环的过程和意义。二.说教学目标第3页/共22页二.说教学目标 过程与方法过程与方法培养学生动

2、手能力和知识迁移能力。第4页/共22页二.说教学目标情感目标情感目标增强学生对水循环的忧患意识，节约用水。第5页/共22页三.说重难点教学重点教学重点 水圈的构成水圈的构成水循环的过程水循环的过程及三种类型及三种类型第6页/共22页三.说重难点教学难点教学难点水循环的地理水循环的地理意义意义第7页/共22页教教法法选选择择以启发法以启发法为主，讲为主，讲授法为辅授法为辅教师主导教师主导学生主体学生主体小组合小组合作讨论作讨论探究探究四四.说教法学法说教法学法授之以渔授之以渔学学法法指指导导第8页/共22页自主自主自主自主引导引导引导引导合作合作合作合作探究探究探究探究 创设情境创设情境情趣导入

3、情趣导入1引导探究引导探究感悟新知感悟新知2激辩升华激辩升华拓展新知拓展新知4合作探究合作探究强化新知强化新知3总结总结巩固巩固提升新知提升新知5五五.说教学过程说教学过程第9页/共22页环节一：环节一：环节一：环节一：创设情境创设情境创设情境创设情境 情趣导入情趣导入情趣导入情趣导入 问题问题1 1：地球是地球是什么颜色？什么颜色？问题问题2：为什么古人将我为什么古人将我们生活的星球称们生活的星球称为地球？为地球？第10页/共22页板书总结板书总结 巩固新课巩固新课水圈水圈水圈水圈水圈的构成有水圈的构成有水圈的构成有水圈的构成有哪些？哪些？哪些？哪些？1.气态、固态、液态。各类型的水各类型的

4、水各类型的水各类型的水比重是多少比重是多少比重是多少比重是多少？2.海洋水比重最大，其次冰川水、地下水。第11页/共22页阅读教材阅读教材“陆地上的水体及其相互关系图陆地上的水体及其相互关系图”思考回答思考回答“读图思考读图思考”的两个问题。的两个问题。引导探究引导探究 领悟方法领悟方法河流的河流的河流的河流的补给补给补给补给学生分组讨论回答学生分组讨论回答第12页/共22页利用多媒体，动态展示水循环的发生过程及类型，利用多媒体，动态展示水循环的发生过程及类型，弄清水循环的几个主要环节。弄清水循环的几个主要环节。引导探究引导探究 领悟方法领悟方法水循水循水循水循环环环环的的的的类类类类型和型和

5、型和型和过过过过程程程程学生动手绘制海陆学生动手绘制海陆水循环示意图水循环示意图第13页/共22页人类活动或多或少会对水循环过程产生影响。阅读人类活动或多或少会对水循环过程产生影响。阅读“黄河断流的材料黄河断流的材料”合作探究合作探究 学以致用学以致用探究活探究活探究活探究活动动动动学生分组讨论学生分组讨论完成完成P56活动题活动题第14页/共22页利用多媒体展示素材，结合素材分析、总结出利用多媒体展示素材，结合素材分析、总结出水循环的意义水循环的意义合作探究合作探究 学以致用学以致用水循水循水循水循环环环环的意的意的意的意义义义义学生在老师的引导下学生在老师的引导下总结得出水循环的意义总结得

6、出水循环的意义第15页/共22页板板板板书总结书总结书总结书总结相相互互联联系系的的水体水体空间分布空间分布水水循循环环的的过过程程和和意义意义过程过程意义意义环节环节类型类型存在形式存在形式自自然然界界的的水水循循环环第16页/共22页板板板板书总结书总结书总结书总结总结巩固总结巩固 拓展提升拓展提升相相互互联联系系的的水体水体空间分布空间分布水水循循环环的的过过程程和和意义意义过程过程意义意义环节环节类型类型存在形式存在形式自自然然界界的的水水循循环环第17页/共22页1、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？2、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？3、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？4

7、、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？第18页/共22页大气降水大气降水冰雪融水冰雪融水湖泊水湖泊水地下水地下水图图3.2 3.2 陆地上的水体及其相互关系陆地上的水体及其相互关系第19页/共22页海 洋水汽输送水汽输送地下径流地下径流地表径流地表径流下渗下渗植物蒸腾植物蒸腾蒸发蒸发降水降水降水降水蒸发蒸发基 岩海上内循环海上内循环海陆间大循环海陆间大循环陆地内循环陆地内循环第20页/共22页（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带（3）水循环不断塑造地表形态（2）水循环的根本能量来源是什么？三峡电站发电的水能资源是怎样形成的？中国第一大渔场舟山渔场。为什么舟山能成为我国第一大渔场呢？它与水循环有什么关系？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响呢？（3）黄土高原的表面形态有何特点？为什么有这样的特点？长江中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？（4）影响全球气候和生态第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页