第2章 平面机构的静力分析优秀PPT.ppt

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1、第2章 平面机构的静力分析现在学习的是第1页，共67页第2章平面机构的静力分析现在学习的是第2页，共67页第2章平面机构的静力分析2.1机械工程中的力学问题2.2平面机构的静力分析2.3平面力系的平衡2.4基本技能训练桁架受力平衡实验现在学习的是第3页，共67页2.1机械工程中的力学问题图2-1自行车现在学习的是第4页，共67页2.1机械工程中的力学问题图2-2混凝土泵车现在学习的是第5页，共67页2.1机械工程中的力学问题图2-3带式输送机现在学习的是第6页，共67页2.2平面机构的静力分析2.2.1静力分析的基本概念及公理1.力和力系的概念(1)力的概念力是物体间的机械作用，这种作用使物体

2、的运动状态或形状发生变化。(2)力的效应作用在物体上的力可以使物体产生两种效应，一是可以引起物体运动状态变化或速度变化，一般称为力的“外效应”或“运动效应”；二是可以引起物体形状改变，一般称为“内效应”或“变形效应”。(3)力的可传递性力的可传递性是指作用在物体上的力可以沿着力的作用线移动。(4)集中力与均布载荷作用于物体的力又可称为载荷。现在学习的是第7页，共67页2.2平面机构的静力分析(5)力系的概念作用于同一物体上的若干力所组成的系统，称为力系。(6)刚体的概念所谓刚体是指在受力状态下保持其几何形状和尺寸不变的物体。(7)平衡的概念平衡是指物体相对于地球处于静止或作匀速直线运动的状态，

3、是机械运动的一种特殊情况。2.静力学公理(1)二力平衡公理作用在刚体上两个力平衡的必要与充分条件是：两个力大小相等、方向相反并且作用在同一直线上。现在学习的是第8页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-4二力平衡(2)加减平衡力系公理在作用于构件上的力系中，加上或者减去任意平衡力系，不会改变原力系对刚体的效应。现在学习的是第9页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-5力的可传性(3)力的平行四边形法则作用在构件上同一点的两个力可以合成为一个合力，合力也作用于该点，其大小和方向由以这两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线确定，如图2-6所示，现在学习的是第10页，共67页2.2平面机构的静力

4、分析其矢量表达式为图2-6力的平行四边形法则现在学习的是第11页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-7力的三角形法则(4)作用与反作用定律两个物体间的作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，作用线相同，并分别作用于这两个物体。现在学习的是第12页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-8车刀车削工件3.力矩与力偶(1)力矩及其性质现在学习的是第13页，共67页2.2平面机构的静力分析1)力矩的概念。图2-9力对点的矩现在学习的是第14页，共67页2.2平面机构的静力分析力矩的概念不仅适用于描述力对有固定支点的物体的作用效应，也适用于描述力对没有固定支点的物体的作用效应；或者是描述力对有固

5、定支点的物体上固定支点以外各点的作用效应。也就是说，矩心可以是固定点或者是可转动的支点，也可以是物体上或者是物体外是任意一点。在平面问题中，力矩是代数量。在空间问题中，力矩是矢量，但其物理意义与平面问题基本相同。现在学习的是第15页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-10合力矩定理现在学习的是第16页，共67页2.2平面机构的静力分析2)力矩的性质。力对点之矩，不仅取决于力的大小和方向，还与矩心的位置有关。当力的作用线通过矩心时，力臂值为零，则力矩值为零；当力的大小为零时，力矩值为零。力沿其作用线滑移时，不会改变力矩的值，因为此时没有改变力和力臂的大小及力矩的转向。互相平衡的两个力对于同一

6、点之矩的代数和等于零。3)合力矩定理。现在学习的是第17页，共67页2.2平面机构的静力分析现在学习的是第18页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-13工程实例(2)力偶及其性质1)力偶的概念。现在学习的是第19页，共67页2.2平面机构的静力分析2)力偶的性质。只要保持力偶矩的大小和转向不变，力偶可以在其作用面内任意转动和移动，而不改变它对刚体的作用效应。只要保持力偶矩的大小和转向不变，可以同时改变力偶中力的大小和力偶臂的大小，而不改变力偶对刚体的作用效应。3)平面力偶系的合成。现在学习的是第20页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-15丝锥上力平移的结果4.力的平移定理现在学习的是

7、第21页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-16力的平移定理现在学习的是第22页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-17力的平移定理在工程上的应用a)立柱b)齿轮轴现在学习的是第23页，共67页2.2平面机构的静力分析2.2.2约束及约束反力工程上所遇到的物体通常分为两类：一是不受任何限制，可以向任一方向自由运动的物体，称为自由体，例如飞行的飞机、炮弹等；二是受到其他物体的限制，沿着某些方向不能产生运动的物体，称为非自由体。限制非自由体运动的物体称为被限制物体的“约束”。工程上，为了传递运动实现所需要的动作以及承受确定的载荷，彼此间都要以某种方式联系，这就形成了各种各样的约束。例如，火

8、车必须在铁轨上行驶，铁轨就是火车的约束；悬挂重物的绳索限制了重物的下落，绳索就是重物的约束；轴承限制了轴的运动，轴承就成了轴的约束。1.柔性约束现在学习的是第24页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-18工程实例2.运动副约束(1)高副约束高副约束是指在不考虑摩擦的情况下，只能限制构件沿接触点处公法线的运动。现在学习的是第25页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-19凸轮对顶杆的约束现在学习的是第26页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-20从动轮2对主动轮1的约束反力现在学习的是第27页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-21夹紧装置(2)转动副约束两物体分别具有直径相同的圆

9、柱孔，用一圆柱销钉联接起来，在不计摩擦的情况下，就可以构成转动副约束。现在学习的是第28页，共67页2.2平面机构的静力分析1)固定铰链支座。图2-22固定铰链支座2)中间铰链。3)活动铰链支座。现在学习的是第29页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-23中间铰链现在学习的是第30页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-24活动铰链支座现在学习的是第31页，共67页2.2平面机构的静力分析4)轴承装置构成的转动副。向心轴承。图2-25a所示为向心轴承的平面简图。轴承限制了轴在垂直于轴线平面内的移动，但轴仍可在轴承内转动。于是，其约束力与圆柱铰链约束力有相似之处，即约束力通过轴心，但方向不

10、定。这样的约束力也可以用两个相互垂直的分力Fx、Fy来表示，如图2-25b、图2-25c所示。向心推力轴承。图2-26a所示为向心推力轴承平面简图。与向心轴承相似的是，向心推力轴承同样限制了轴在垂直其轴线平面内的移动；与向心轴承不同的是，向心推力轴承还限制了轴沿轴线方向的运动。因此，约束力可以用三个分力Fx、Fy、Fz表示，如图2-26b、图2-26c所示。现在学习的是第32页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-25向心轴承现在学习的是第33页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-26向心推力轴承现在学习的是第34页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-27移动副约束(3)移动副约束如

11、图2-27所示的曲柄滑块机构，滑块2在导槽1中移动，构成移动副约束。现在学习的是第35页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-28机床导轨对工作台的约束现在学习的是第36页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-29固定端约束3.固定端约束现在学习的是第37页，共67页2.2平面机构的静力分析图2-30固定端约束的简化2.2.3构件的受力分析与受力图静力分析的重要任务之一就是根据静力学公理、约束反力、力偶的性质等表示物系的受力情况，确定未知的约束反力。1)根据题意确定研究的对象，并将其作为分离体单独画出。2)在分离体上画出全部的主动力。3)在分离体上逐一解除约束，并在相应的方向画出约束反力。

12、现在学习的是第38页，共67页2.3平面力系的平衡2.3.1平面汇交力系平面汇交力系的合成按矢量运算法则进行，常用方法有几何法和解析法。图2-35力三角形法则现在学习的是第39页，共67页2.3平面力系的平衡1.平面汇交力系合成的几何法(1)两汇交力合成的力三角形法则设力F1和F2作用于A点，根据公理3知，以F1和F2为邻边作平行四边形，其对角线即为它们的合力FR，并记为FR=F1+F2，如图2-35a所示，或用力的三角形法则求得FR，如图2-35b所示。(2)多个汇交力合成的力多边形法则设在刚体的某平面内有一汇交力系F1，F2，Fn作用，力系作用线汇交于O点，其合力FR即可连续用力的三角形法

13、则(称力的多边形法图2-36力多边形法则现在学习的是第40页，共67页2.3平面力系的平衡图2-37力的投影现在学习的是第41页，共67页2.3平面力系的平衡(3)平面汇交力系平衡的几何条件平面汇交力系合成的结果为一合力FR，其作用点仍为各力的汇交点，若合力为零，则该力系平衡。2.平面汇交力系合成的解析法(1)力在直角坐标轴上的投影图2-37表示在坐标xOy平面内一力F，它与x轴的夹角为。(2)合力投影定理设在刚体上有平面汇交力系F1，F2，Fn的作用，如图2-38所示。(3)平面汇交力系合成的解析法运用式(2-7)和式(2-8)，即可求得合力的大小及方向现在学习的是第42页，共67页2.3平

14、面力系的平衡图2-38合力投影定理(4)平面汇交力系的平衡方程式平面汇交力系平衡的条件是合力FR等于零。现在学习的是第43页，共67页2.3平面力系的平衡2.3.2平面力偶系作用于刚体上同一平面内的若干个力偶，称为平面力偶系。2.3.3平面任意力系1.平面任意力系的概念现在学习的是第44页，共67页2.3平面力系的平衡图2-44平面任意力系现在学习的是第45页，共67页2.3平面力系的平衡图2-45平面任意力系的简化2.平面任意力系的简化现在学习的是第46页，共67页2.3平面力系的平衡3.平面任意力系简化结果的讨论(1)F=0，MO=0表明原力系简化后等到的平面汇交力系和附加力偶系都处于平衡

15、状态，所以，原力系为平衡力系。(2)F=0，MO0表明力系与一个力偶系等效，原力系可简化为一个力偶系，在这种情况下，主矩与简化中心的位置无关。(3)F0，MO=0表明力系的简化中心正好选在F的作用线上，主矩等于零。(4)F0，MO0表明必须将F和MO进一步简化，才能求得力系的合力。现在学习的是第47页，共67页2.3平面力系的平衡4.平面任意力系的平衡方程(1)基本形式根据对平面任意力系简化结果的讨论可知，若平面任意力系向任一点O简化，所得到的主矢和主矩同时等于零，则刚体处于平衡状态。(2)二力矩式平面任意力系二力矩式平衡方程现在学习的是第48页，共67页2.3平面力系的平衡(3)三力矩式平面

16、任意力系三力矩式平衡方程2.3.5轮轴类部件空间力系的平面解法轮轴类部件是指轮子、轴、轴承构成的部件，作用在其上的力通常构成空间任意力系。当空间任意力系平衡时，它在任意平面上的投影组成的力系(平面任意力系)也是平衡的。有时将一些空间任意力系的平衡问题(例如轴类零件的平衡问题)投影在三个坐标平面上，通过三个平面力系来进行计算，即把空间问题转化为平面问题的形式来处理。一般情况下，按下列步骤进行：现在学习的是第49页，共67页2.3平面力系的平衡1)确定研究对象，画受力图并选坐标轴x、y、z。2)将所有外力(包括主动力和约束反力)投影在yOz平面内，按平面力系的平衡问题进行计算。3)将所有外力投影在

17、xOy平面内，按平面力系的平衡问题进行计算。4)将所有外力投影在xOz平面内，按平面力系的平衡问题进行计算。现在学习的是第50页，共67页2.3平面力系的平衡2.3.6平面机构考虑摩擦时的平衡问题1.运动副的摩擦(1)滑动摩擦两个相互接触的物体，如有相对滑动或滑动趋势，就会在接触面间彼此会产生阻碍相对滑动的切向阻力，这种阻力称为滑动摩擦力。1)静摩擦力。现在学习的是第51页，共67页2.3平面力系的平衡图2-50滑动摩擦现在学习的是第52页，共67页2.3平面力系的平衡3)动摩擦力。(2)滚动摩擦一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动

18、的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。2)最大静摩擦力。现在学习的是第53页，共67页2.3平面力系的平衡图2-51滚动摩擦现在学习的是第54页，共67页2.3平面力系的平衡图2-52自锁现象2.机构的自锁现在学习的是第55页，共67页2.3平面力系的平衡图2-53摩擦角现在学习的是第56页，共67页2.3平面力系的平衡1)当主动力的合力FQ的作用线在摩擦角f以内时，由二力平衡公理可知，全反力FR与之平衡(图2-53)。2)当主动力合力的作用线与接触面法线间的夹角f时，全反力不可能与之平衡，因此不论这个力多么小，物体一定会滑动。3.机构中摩擦问题实例分析1)分析物体受力时，除了一般约束反力外，还必须考虑

19、摩擦力，其方向与滑动的趋势相反。2)需分清物体是处于一般平衡状态还是临界状态。3)由于静摩擦力可在零与Fmax之间变化，所以物体平衡时的解也有一个变化范围。现在学习的是第57页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验一、实验目的通过操作、测量和验证，进一步掌握桁架的受力情况与平衡。二、实验设备桁架及支撑底座1组，应变计放大器2组，两面有应变计的测力杆件，重量单元，弹簧施力装置。三、实验原理与方法1.重量与应变计放大器的电路连接2.测力杆件校正图2-56测力杆件应变计桥路连接方式现在学习的是第58页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验3.桁架受力测量图2-57校正测力杆件的施力方式现

20、在学习的是第59页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验图2-58桁架施力方式现在学习的是第60页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验四、实验结果分析1)以图和表的形式将杆件测力规校正的结果表达出来，并讨论各测力规的线性度、重现性和如何使用你的校正结果，以测量杆件的受力大小。2)试以节点法、截面法或其他方法之一，推导桁架所测量的杆件在施力点施力P时的理论杆件内力。3)将理论值与实验三个施力阶段所得的实验值以图、表形式比较，并观察两者是否有差异？如果有，请讨论其差异形成的原因。4)如果重新设计一套类似的实验，你认为仪器、实验内容等在哪些方面应加以改善？请在建议事项中加以讨论。现在学

21、习的是第61页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验一、实验目的二、预习作业1.简述桁架杆件受力分析的方法。2.规划好如何进行各实验步骤及应量取的各种数据。三、实验准备1.实验仪器。2.记录表格四份，以便记录。3.桁架四组(图2-59，图2-60，图2-61，图2-62)。图2-59桁架A现在学习的是第62页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验图2-60桁架B现在学习的是第63页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验图2-61桁架C现在学习的是第64页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验图2-62桁架D现在学习的是第65页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验表格四、实验记录和结果现在学习的是第66页，共67页2.4基本技能训练桁架受力平衡实验五、思考讨论题1.测力杆件连接如不对心，将会引起弯矩，目前应变计桥路的连接方式是否能排除测力杆件受弯曲的影响?2.如果实验的杆件重量不能忽略，则其本身重量势必引起杆件弯曲变形，致使杆件测力规两个表面的应变不相同，请问此现象是否会影响我们目前的测量？如只在杆件上粘贴一个应变计，我们的测量准确度会如何改变？现在学习的是第67页，共67页