让友谊之树常青 (2)精.ppt

《让友谊之树常青 (2)精.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让友谊之树常青 (2)精.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、让友谊之树常青第1页，本讲稿共32页1、友谊有哪些特质？、友谊有哪些特质？2、友谊需要澄清哪些问题？、友谊需要澄清哪些问题？友谊是一种亲密的关系；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的，双向的；友谊是平等的，双向的；友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的；友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害竞争友谊，关键是我们竞争并不必然伤害竞争友谊，关键是我们对待竞争的态度；对待竞争的态度；友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。复习巩固第2页，本讲稿共32页导入新课歌曲歌曲找朋友找朋友导入新课第3页，本讲稿共32页学习新知活动一活动一:建立友谊建立友谊第4页，本讲稿共32页我们住的近，天天

2、一起回家。我们住的近，天天一起回家。你的回答是你的回答是_在球场上认识的。在球场上认识的。那次聊天，发现我们的经历很相似。那次聊天，发现我们的经历很相似。吵了一架之后。吵了一架之后。你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？探究与分享探究与分享第5页，本讲稿共32页一、建立友谊一、建立友谊 1 1、建立友谊，需要开发自己。、建立友谊，需要开发自己。建立友谊建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。才不会错过彼此。第6页，本讲稿共32页探究与分享探究与分

3、享 交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，任何时候都需要主动吗？是的，主动交往可以拥有更多的朋友。是的，主动交往可以拥有更多的朋友。交朋友，怎样做才算主动？交朋友，怎样做才算主动？保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。他人交流大家关心的话题等。第7页，本讲稿共32页 我采取主动，但是对方不理我，这是不是我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？很尴尬？不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行并不意味着自己不好，我们不要气馁，要

4、采取持续的行动。动。小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。但是他会错过很多友谊。探究与分享探究与分享第8页，本讲稿共32页 2 2、建立友谊，需要持续的行动。、建立友谊，需要持续的行动。在行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。一、建立友谊一、建立友

5、谊第9页，本讲稿共32页方法与技能方法与技能(拓展拓展)有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法面带微笑。面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。愿意看到一张灿烂的笑脸。1 1记住对方的名字。记住对方的名字。“一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音。一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音。”准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。和尊重。2 2第10页，本讲稿共32页

6、方法与技能（拓展）方法与技能（拓展）寻找共同之处。寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同一个到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。地方，等等。4 4真诚夸赞。真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。3 3第11页，本讲稿共32页方法与技能（

7、拓展）方法与技能（拓展）做一个耐心的倾听者。做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。让对方感觉到他很重要。5 5保持好奇心。保持好奇心。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。会了解对方。6 6第12页，本讲稿共32页活动二活动二:呵护友谊呵护友谊第13页，本讲稿共32页探究与分享探究与分享我想对朋友好一点儿，我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？该怎么做呢？倾听他

8、的烦恼？倾听他的烦恼？帮他学习？帮他学习？给他买礼物？给他买礼物？默默地关心和支默默地关心和支持他？持他？第14页，本讲稿共32页 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。说说你的理由。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会朋友保持联系，共同体会“我们在一起我们在一起”的感觉，的感觉，不断加深彼此的了解。不断加深彼此的了

9、解。探究与分享探究与分享第15页，本讲稿共32页 1 1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。旁，以行动向朋友表达关心和支持。二、呵护友谊二、呵护友谊第16页，本讲稿共32页探究与分享探究与分享 阅读阅读P51P51页下面的页下面的材料，谈谈以下问题：材料，谈谈以下问题：“我我”该怎么做呢？该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离吗？第17页，本讲稿共32页 “我我”该怎么做呢？该怎么做呢？不再追问，但可以默默地关心对方。不再追问，但可以默

10、默地关心对方。朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离吗？需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。着朋友就应该毫无保留。探究与分享探究与分享第18页，本讲稿共32页 2 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待

11、，好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。的建议，但不要替朋友做决定。二、呵护友谊二、呵护友谊第19页，本讲稿共32页探究与分享探究与分享 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？第20页，本讲稿共32页 有一次因为一本书，我和小明发生了误会。有一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么

12、解释他也不听，放学后他气呼呼地独自当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成了好朋友。了好朋友。故事启迪故事启迪第21页，本讲稿共32页二、呵护友谊二、呵护友谊 3 3、呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积

13、极合理但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。的建议，但不要替朋友做决定。第22页，本讲稿共32页方法与技能方法与技能处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略坦诚交流，不回避。坦诚交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。2 2保持冷静。保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。以采取冷处理的方式。1 1第23页，本讲稿共32页及时处理。及时处理。时间拖得越久，

14、会使问题的解决越困难。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。3 3勇于承担自己的责任。勇于承担自己的责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声一声“对不起对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。要能够谅解对方。4 4换位思考。换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。问题。5 5处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略方法与技能方法与技能第24页，本讲稿共32页二、呵护友谊二、呵护友谊 4 4、呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会

15、尊重对方。每个每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。的建议，但不要替朋友做决定。第25页，本讲稿共32页探究与分享探究与分享我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。你们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？怎么可能喜欢你呢？小清小清第26页，本讲稿共32页哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢哎，

16、我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。上了隔壁班的一个男生。探究与分享探究与分享小玲小玲第27页，本讲稿共32页 图中小清的说法，你能接受吗？图中小清的说法，你能接受吗？不能不能 图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？受，你会怎么办？不能，我会慢慢疏远这个朋友。不能，我会慢慢疏远这个朋友。探究与分享探究与分享第28页，本讲稿共32页 4 4、呵护友谊，需要学会承受并正确对待交呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，

17、也了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。要智慧。二、呵护友谊二、呵护友谊第29页，本讲稿共32页拓展空间拓展空间有人说：有人说：“对众人一视同仁，对少数人推对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学请和同学们一起探讨对此观点的看法。们一起探讨对此观点的看法。对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不要亏负，推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不要亏负，是对自己问心无愧。是对自己问

18、心无愧。（开放答案）（开放答案）第30页，本讲稿共32页让让友友谊谊之之树树常常青青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊1.需要开放自己需要开放自己2.需要持续的行动需要持续的行动1.1.需要用心去关怀对方需要用心去关怀对方2.2.需要学会尊重对方需要学会尊重对方3.3.要学会正确处理冲突要学会正确处理冲突4.4.要学会正确对待要学会正确对待交友中受到的伤害交友中受到的伤害课堂小结课堂小结第31页，本讲稿共32页人生是一次漫长的旅程，人生是一次漫长的旅程，只有不断结识新的朋友，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话，愿同学们记住马克思的这段话，用平等、用平等、尊重、尊重、真诚、真诚、理解、理解、宽容、宽容、关爱、关爱、帮助帮助去保持和发展已经建立起来的友谊，去保持和发展已经建立起来的友谊，让友谊之树常青！让友谊之树常青！愿我们永远是朋友！愿我们永远是朋友！在歌声中结束新课在歌声中结束新课！老师寄语老师寄语第32页，本讲稿共32页