议论文说理升格训练精.ppt

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1、议论文说理升格训练第1页，本讲稿共21页阅读下面的文字，按要求完成作文阅读下面的文字，按要求完成作文20032003年，张非考上了北京大学，因迷恋上网耽误学业，被北年，张非考上了北京大学，因迷恋上网耽误学业，被北京大学退学。京大学退学。20052005年，张非考入清华大学，但却因再次深陷网络，年，张非考入清华大学，但却因再次深陷网络，被清华大学退学。被清华大学退学。20072007年，张非参加高考，位列当地地理科亚军。年，张非参加高考，位列当地地理科亚军。孩子取得了好成绩，张非的妈妈却高兴不起来，担心大孩子取得了好成绩，张非的妈妈却高兴不起来，担心大学不录取他。学不录取他。“经过这么多风风雨雨

2、，张非成熟了，发誓不再迷恋经过这么多风风雨雨，张非成熟了，发誓不再迷恋网吧了网吧了我希望大学能够给他一个痛改前非的机会，不要嫌我希望大学能够给他一个痛改前非的机会，不要嫌弃张非呀！弃张非呀！”张非的妈妈说此话时，情绪激动，令人动容。张非的妈妈说此话时，情绪激动，令人动容。20072007年年8 8月，张非被清华大学录取。张非说：月，张非被清华大学录取。张非说：“我发现自我发现自己更深层次的缺陷，是对父母、社会没有责任感，不关心他人。己更深层次的缺陷，是对父母、社会没有责任感，不关心他人。我绝不会再被退学！我绝不会再被退学！”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标要求选择一个角

3、度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭 ，不少于不少于800800字。字。第2页，本讲稿共21页考纲写作发展等级中考纲写作发展等级中“深刻深刻”的含义：的含义：透过现象深入本质；透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用。观点具有启发作用。第3页，本讲稿共21页领起段领起段阐理段阐理段展开部分展开部分(多个材料段多个材料段)升华段升华段结尾段结尾段如何在文章的说理中体现深刻如何在文章的说理中体现深刻?概括透过现象深入本质的分析过程概括透过现

4、象深入本质的分析过程 揭示事物内在的因果关系揭示事物内在的因果关系 点示观点的启发作用点示观点的启发作用 同上同上第4页，本讲稿共21页责任助我们实现人生价值责任助我们实现人生价值（观点深刻，表达明晰）（观点深刻，表达明晰）三度光荣上榜，获名校青睐；两度沉溺网海，三度光荣上榜，获名校青睐；两度沉溺网海，遭人屏弃，与高校无缘；一度深思自省；悟社会遭人屏弃，与高校无缘；一度深思自省；悟社会责任感，再续学业梦。张非的醒悟，源于对自我责任感，再续学业梦。张非的醒悟，源于对自我缺陷的深入剖析，更是认识到一个人只有时刻怀缺陷的深入剖析，更是认识到一个人只有时刻怀着对他人、对社会的责任感，奉献自己，回报社着

5、对他人、对社会的责任感，奉献自己，回报社会，才能彰显自我的价值。会，才能彰显自我的价值。（“领起段领起段”扣材料扣材料明观点，体现透过现象深入本质的概括分析过明观点，体现透过现象深入本质的概括分析过程）程）范文：范文：第5页，本讲稿共21页我们个人的存在，我们的命运总与他人与社我们个人的存在，我们的命运总与他人与社会紧密相联、息息相关。造物者赐予我们生命、会紧密相联、息息相关。造物者赐予我们生命、财富、智慧，是要我们怀有一颗奉献的心，去财富、智慧，是要我们怀有一颗奉献的心，去关心他人，去回报社会，如果我们不以奉献自关心他人，去回报社会，如果我们不以奉献自己、回报社会为己任，那我们的人生价值从何

6、己、回报社会为己任，那我们的人生价值从何体现？体现？（“阐理段阐理段”承接观点做进一步的阐释，承接观点做进一步的阐释，初步揭示事物内在的因果关系，简括论证思路）初步揭示事物内在的因果关系，简括论证思路）第6页，本讲稿共21页生命诚可贵，可却有无数鲜活的生命因一生命诚可贵，可却有无数鲜活的生命因一丝压力和苦恼而被无情放弃。大自然赋予我们丝压力和苦恼而被无情放弃。大自然赋予我们生存的权力，决不是叫我们去轻生，相反，它生存的权力，决不是叫我们去轻生，相反，它是要我们用生命使一切变得神奇、美好。一度是要我们用生命使一切变得神奇、美好。一度痛苦绝望如桑兰，遭受着苦难折磨，但却总是痛苦绝望如桑兰，遭受着苦

7、难折磨，但却总是以那灿烂的笑靥向世人诠释生命的涵义，鼓舞以那灿烂的笑靥向世人诠释生命的涵义，鼓舞着一切人积极生活。这便是对他人、对社会的着一切人积极生活。这便是对他人、对社会的责任感，而她的微笑，便是对社会的最好回报责任感，而她的微笑，便是对社会的最好回报和奉献。她的人生也因她对这份责任的承担而和奉献。她的人生也因她对这份责任的承担而有了不同寻常的价值。有了不同寻常的价值。第7页，本讲稿共21页造物者不仅给我们宝贵的生命，也送造物者不仅给我们宝贵的生命，也送我们丰硕的财富。作为一名富翁，霍英东我们丰硕的财富。作为一名富翁，霍英东总是记住一句话总是记住一句话“人一生一定要做有意义人一生一定要做有

8、意义的事。有钱，就是给他一个机会，能对国的事。有钱，就是给他一个机会，能对国家做自己的贡献。家做自己的贡献。”他聚财有道，散财也他聚财有道，散财也有道，真正做到了有道，真正做到了“共富共富”。他以国家的。他以国家的兴旺发达为己任，用自己手中的财富为国兴旺发达为己任，用自己手中的财富为国家昌盛作贡献。这颗赤子之心，这种对国家昌盛作贡献。这颗赤子之心，这种对国家强烈的责任感，使他倍受他人、社会敬家强烈的责任感，使他倍受他人、社会敬重，也将会使他的名字流芳百世。他的人重，也将会使他的名字流芳百世。他的人生更是有价值的。生更是有价值的。第8页，本讲稿共21页人类的高贵之处在于其思想其智慧。社人类的高贵

9、之处在于其思想其智慧。社会的发展，需要我们的智慧为它出谋划策。会的发展，需要我们的智慧为它出谋划策。作为学生，我们的责任不是只在于学好知识，作为学生，我们的责任不是只在于学好知识，更不是终日沉溺于嬉戏享乐而虚度光阴。我更不是终日沉溺于嬉戏享乐而虚度光阴。我们学习科学知识不仅为了自己的生活，更应们学习科学知识不仅为了自己的生活，更应该时刻怀有该时刻怀有“为中华崛起而读书为中华崛起而读书”的责任心，的责任心，这才是智慧的存在价值，也是我们实现人生这才是智慧的存在价值，也是我们实现人生价值的最好途径。价值的最好途径。（“材料段材料段”中的分论点中的分论点是支撑中心论点的若干理由，体现事物内在的是支撑

10、中心论点的若干理由，体现事物内在的因果关系；议论部分要揭示事物内在的因果关因果关系；议论部分要揭示事物内在的因果关系）系）第9页，本讲稿共21页在其位谋其职。我们每个人都拥有自己特有的才能，在其位谋其职。我们每个人都拥有自己特有的才能，不管是生命、财富，还是智慧，都要我们善于利用他们不管是生命、财富，还是智慧，都要我们善于利用他们去回报他人，回馈社会，以实现自己的人生价值。去回报他人，回馈社会，以实现自己的人生价值。（展（展开部分小结，结构完整）开部分小结，结构完整）但令人心痛的是，缺乏责任感的事件还时有发生。但令人心痛的是，缺乏责任感的事件还时有发生。前有前有“大头婴大头婴”，近有，近有“照

11、片门照片门”这些人惟利是这些人惟利是图，为了个人利益不顾他人生死和社会影响，这种缺图，为了个人利益不顾他人生死和社会影响，这种缺乏责任感的行为最终会受到社会的抨击、受到社会鄙乏责任感的行为最终会受到社会的抨击、受到社会鄙弃，受到应有的法律制裁。这样的人他的人生有何价弃，受到应有的法律制裁。这样的人他的人生有何价值？值？（“升华段升华段”揭示观点的现实意义，预测未来的揭示观点的现实意义，预测未来的后果，使观点具有启发作用）后果，使观点具有启发作用）第10页，本讲稿共21页生活中我们拥有的或许很微小，但是生活中我们拥有的或许很微小，但是我们应有我们应有“位卑不敢忘忧国位卑不敢忘忧国”的想法，努的想

12、法，努力培养自己的责任感，时刻想到他人，想力培养自己的责任感，时刻想到他人，想到社会，以自己微小的、仅有的力量去实到社会，以自己微小的、仅有的力量去实现人生价值的最大化！现人生价值的最大化！（照应点题）（照应点题）第11页，本讲稿共21页阐理阐理承接观点，简括思路承接观点，简括思路展开展开精取角度，揭示因果精取角度，揭示因果升华升华联系现实，预测发展联系现实，预测发展 说理说理“深刻深刻”升格建升格建议议第12页，本讲稿共21页责任是什么？是我们对他人、对社责任是什么？是我们对他人、对社会分内应做的事。我们每个人从出生的会分内应做的事。我们每个人从出生的时候起就注定了要肩负起责任。学会承时候起

13、就注定了要肩负起责任。学会承担责任对一个人来说很重要。有责任感担责任对一个人来说很重要。有责任感的人，往往容易成功。的人，往往容易成功。阐理段阐理段修改范例修改范例:第13页，本讲稿共21页责任是什么？是我们对他人、对社会分内责任是什么？是我们对他人、对社会分内应做的事。我们每个人从出生的时候起就注定应做的事。我们每个人从出生的时候起就注定了要肩负起责任。学会承担责任对一个人来说了要肩负起责任。学会承担责任对一个人来说很重要，很重要，只有承担了属于自己的责任，自己只有承担了属于自己的责任，自己的人生才是有价值的人生；只沉迷在自己的的人生才是有价值的人生；只沉迷在自己的世界，只为了自己的利益，对

14、他人毫不关心，世界，只为了自己的利益，对他人毫不关心，对社会毫无贡献，乃至为求利益不择手段，对社会毫无贡献，乃至为求利益不择手段，这样的人生毫无价值，也为人鄙弃！这样的人生毫无价值，也为人鄙弃！第14页，本讲稿共21页材料段材料段我深刻记得我深刻记得“勇往直前勇往直前”这个节目，记得参加者的那份这个节目，记得参加者的那份拼搏，那份勇敢。他们为了能为山区孩子们建希望小学，希拼搏，那份勇敢。他们为了能为山区孩子们建希望小学，希望山区孩子们也能接受教育，再危险的挑战他们都迈出脚步，望山区孩子们也能接受教育，再危险的挑战他们都迈出脚步，勇往直前。那是为什么呢？那是责任感的驱动，那是责任感勇往直前。那是

15、为什么呢？那是责任感的驱动，那是责任感的力量。因为拥有责任感，所以他们看到的不只是他们自己，的力量。因为拥有责任感，所以他们看到的不只是他们自己，还有那些贫困的山区孩子。因为拥有责任感，他们毫不犹豫还有那些贫困的山区孩子。因为拥有责任感，他们毫不犹豫地为山区的孩子们奉献了自己的一份力量。在被问道是否愿地为山区的孩子们奉献了自己的一份力量。在被问道是否愿意再参加意再参加“勇往直前勇往直前”这个节目时，大家都不约而同地答道：这个节目时，大家都不约而同地答道：“会。会。”因为大家都觉得这个节目增强了他们的责任感，因为大家都觉得这个节目增强了他们的责任感，因此让他们实现了自己的人生价值。因此让他们实现

16、了自己的人生价值。第15页，本讲稿共21页承担对他人的责任，有助于实现自己的人生价值。承担对他人的责任，有助于实现自己的人生价值。我深刻我深刻记得记得“勇往直前勇往直前”这个节目，记得参加者的那份拼搏，那份勇敢。这个节目，记得参加者的那份拼搏，那份勇敢。他们为了能为山区孩子们建希望小学，希望山区孩子们也能接受教他们为了能为山区孩子们建希望小学，希望山区孩子们也能接受教育，再危险的挑战他们都迈出脚步，勇往直前。那是为什么呢？那育，再危险的挑战他们都迈出脚步，勇往直前。那是为什么呢？那是责任感的驱动，那是责任感的力量。因为拥有责任感，所以他们是责任感的驱动，那是责任感的力量。因为拥有责任感，所以他

17、们看到的不只是他们自己，还有那些贫困的山区孩子。因为拥有责任看到的不只是他们自己，还有那些贫困的山区孩子。因为拥有责任感，他们毫不犹豫地为山区的孩子们奉献了自己的一份力量。在被感，他们毫不犹豫地为山区的孩子们奉献了自己的一份力量。在被问到是否愿意再参加问到是否愿意再参加“勇往直前勇往直前”这个节目时，大家都不约而同这个节目时，大家都不约而同地答道：地答道：“会。会。”因为大家都觉得这个节目增强了他们的责任因为大家都觉得这个节目增强了他们的责任感，感，让他们感到了自己对这些孩子肩负的责任，感到了自己为让他们感到了自己对这些孩子肩负的责任，感到了自己为他们出力的时候自己的人生是有价值的，感到了自己

18、因此实现他们出力的时候自己的人生是有价值的，感到了自己因此实现了自己的人生价值。了自己的人生价值。第16页，本讲稿共21页 这一年有太多难忘的事件了。这一年有太多难忘的事件了。“雪灾雪灾”带着他巨大的身体带着他巨大的身体向我们走来。但向我们走来。但“雪虽冷，人心却不冷雪虽冷，人心却不冷”。这场。这场“雪灾雪灾”更能更能体现出中华民族的凝聚力和责任感。电力工人尽忠职守，面对狂体现出中华民族的凝聚力和责任感。电力工人尽忠职守，面对狂风暴雪，仍然为了保障人民的正常用电，不畏牺牲，往前线抢修风暴雪，仍然为了保障人民的正常用电，不畏牺牲，往前线抢修电缆。艺人们也尽自己的一份力量，为雪灾地区筹集善款。国家

19、电缆。艺人们也尽自己的一份力量，为雪灾地区筹集善款。国家领导人更是前赴雪灾地区亲自指挥救灾工作，亲自派送救灾物品。领导人更是前赴雪灾地区亲自指挥救灾工作，亲自派送救灾物品。普通老百姓也不甘落后，到车站当志愿者，帮助疏散车站的外来普通老百姓也不甘落后，到车站当志愿者，帮助疏散车站的外来工朋友。正是对社会的那份责任，使全体人民都为救灾工作贡献工朋友。正是对社会的那份责任，使全体人民都为救灾工作贡献出自己的一份力量，增强全民族的凝聚力，最终克服了这场雪灾，出自己的一份力量，增强全民族的凝聚力，最终克服了这场雪灾，实现了自己的价值。实现了自己的价值。第17页，本讲稿共21页承担对社会的责任，有助于实现

20、自己的人生价值。承担对社会的责任，有助于实现自己的人生价值。当当“雪灾雪灾”带着他冰冷的身躯张牙舞爪地向我们扑来的时候，人们体现出了中华带着他冰冷的身躯张牙舞爪地向我们扑来的时候，人们体现出了中华民族的强大的凝聚力和责任感。民族的强大的凝聚力和责任感。“雪虽冷，人心却不冷雪虽冷，人心却不冷”，电力工人，电力工人尽忠职守，面对狂风暴雪，仍然为了保障人民的正常用电，不畏尽忠职守，面对狂风暴雪，仍然为了保障人民的正常用电，不畏牺牲，往前线抢修电缆。艺人们也尽自己的一份力量，为雪灾地牺牲，往前线抢修电缆。艺人们也尽自己的一份力量，为雪灾地区筹集善款。国家领导人更是前赴雪灾地区亲自指挥救灾工作，区筹集善

21、款。国家领导人更是前赴雪灾地区亲自指挥救灾工作，亲自派送救灾物品。普通老百姓也不甘落后，到车站当志愿者，亲自派送救灾物品。普通老百姓也不甘落后，到车站当志愿者，帮助疏散车站的外来工朋友。帮助疏散车站的外来工朋友。正是对社会的那份责任，使人们都愿正是对社会的那份责任，使人们都愿意为救灾工作贡献出自己的一份力量，而在承担了责任的同时，人们意为救灾工作贡献出自己的一份力量，而在承担了责任的同时，人们也看到了自己价值的实现。由此可见，人之于社会，如鱼之于水，鱼也看到了自己价值的实现。由此可见，人之于社会，如鱼之于水，鱼离开水不能生存，而人生的价值离开了社会也无从实现。是责任，把离开水不能生存，而人生的

22、价值离开了社会也无从实现。是责任，把我们与社会紧紧地联系在一起，让我们更好地实现人生的价值。我们与社会紧紧地联系在一起，让我们更好地实现人生的价值。第18页，本讲稿共21页但随着时代的发展，科技的进步。责任但随着时代的发展，科技的进步。责任感这个名词在人们的脑海中也有消逝的倾向。感这个名词在人们的脑海中也有消逝的倾向。看当今社会伪劣产品充斥，为求利益不择手看当今社会伪劣产品充斥，为求利益不择手段，前有段，前有“大头婴大头婴”，近有，近有“照片门照片门”在这些不良的社会风气一浪高过一浪的时候，在这些不良的社会风气一浪高过一浪的时候，责任感也随之被冲的无影无踪，这不得不引责任感也随之被冲的无影无踪

23、，这不得不引人警醒。人警醒。升华段升华段第19页，本讲稿共21页但缺乏责任感的事件还时有发生。前有但缺乏责任感的事件还时有发生。前有“大头婴大头婴”，近有，近有“照片门照片门”这些人惟利是这些人惟利是图，为了一己的私利罔顾他人的生死，造成图，为了一己的私利罔顾他人的生死，造成了极为恶劣的社会影响。这种缺乏责任感的了极为恶劣的社会影响。这种缺乏责任感的行为最终会受到人们的抨击、受到社会鄙弃，行为最终会受到人们的抨击、受到社会鄙弃，受到应有的法律制裁。试问这样的人他们的受到应有的法律制裁。试问这样的人他们的人生有何价值？他们的人生价值恐怕只能在人生有何价值？他们的人生价值恐怕只能在监狱里实现了。监狱里实现了。第20页，本讲稿共21页 再见！第21页，本讲稿共21页