苏教数学五上认识负数一之一.pptx

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1、教学目标1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想。第1页/共18页表示摄氏温度,读作“摄氏度”。表示华氏温度，读作“华氏度”。我国用摄氏度来计量温度。认识温度计第2页/共18页零上温度 零下温度 第3页/共18页一大格表示10摄氏度。一小格表示2摄氏度。第4页/共18页自学例1，回答问题：1.1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗？你能看

2、出那一天三个城市的气温各是多少吗？2.2.上海的气温和南京比怎么样？北京的气温和南京的比怎么样？上海的气温和南京比怎么样？北京的气温和南京的比怎么样？3.3.上海和北京的气温一样吗？不一样在哪里？上海和北京的气温一样吗？不一样在哪里？第5页/共18页 1.上海的气温是零上4摄氏度，南京的气温是0摄氏度，北京的气温是零下4摄氏度。第6页/共18页 2.上海的气温比南京高，北京的气温比南京低。第7页/共18页 3.上海气温和北京不一样，上海是零上4摄氏度，北京是零下4摄氏度。以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下,正好相反。第8页/共18页零上4摄氏度记作：+4 零下4摄氏度记作

3、：-4。“+4”读作正四，是一个正数，+4也可以写作4；“-4-4”读作负四，是一个读作负四，是一个负数负数。第9页/共18页 比海平面高8844米，通常称为海拔8844米，可以记作+8844米。比海平面低155米，通常称为海拔负155米，记作-155米。第10页/共18页 你能把下面的数分类吗?+4 -4 19 -11 -9 +8844 -155第11页/共18页 像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-155这样的数都是负数。第12页/共18页零上温度用正数表示 零下温度用负数表示 第13页/共18页0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。第14页/共18页把这些数填入相应的圈内。-5+26 8-40-120+103正数负数+26+1038-5-40-120练一练：第15页/共18页写出5个正数和5个负数。第16页/共18页本课小结1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。2.能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页