语文20口技学习.pptx
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1、第1页/共31页 林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志 秋声诗自序。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。作者简介:作者简介:第2页/共31页1.掌握“会”“凑”“乳”“舒”“名”等文言实词的意思;培养学生对文言文的积累、认读、理解、鉴赏与评价等能力;有感情的朗读并背诵课文。2.理解正面描写和侧面描写相结合的写作方法,并体会其作用。3.了解我国古代民间艺人的聪明才智和高
2、超的技艺,培养对祖国热爱的情感。第3页/共31页1、朗读全文,注意下列字词的读音。少顷(shoqn)犬吠(fi)呓语(y)夫叱大儿声(ch)夫齁声起(hu)意少舒(sho)中间(jin)屏障(pn zhn)曳(y)屋许许(h)声几欲先走(j)絮絮(x x)第4页/共31页2、理释下列加点字词的含义。会宾客大宴:(会:适逢,正赶上宴:宴请,用作动词)但闻屏障中抚尺一下:(但:只)当是时:(是:这个时候)以为妙绝:(以为:认为绝:极点)宾客意少舒:(少:稍微,读sho)中间力拉崩倒之声:(中间:夹杂)不能名其一处也:(名:说出,用作动词)几欲先走:(走:跑)第5页/共31页3、填空:1、文中总领全
3、文,集中表现口技表演者技艺精湛的词是(善)。2、对声音作概括描写的句子:(当是时,一时齐发。中间力拉崩到之声,泼水声。)3、文中议论的句子:(京中有善口技者。凡所应有,无所不有);4、课文中有三处描写了听众的神情动作:在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:(满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝)(2)在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:(宾客意少舒,稍稍正坐)(3)在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:(宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走)第6页/共31页 合作探究(5分钟)讨论重点:合作探究1具体要
4、求:【激情投入,全力以赴】1.在小组长的安排下,先一对一讨论,明确答案。2.小组长主持跨层交流,明确本小组意见。3.2分钟后,老师出示“展示分工”,组长要注意幻灯片的切换,以便有重点地讨论,帮助小组成员展示最佳答案。明确目标:A层同学注重方法规律的总结,并适当拓展延伸,目标达成120%B层同学注重答案的清晰度和审题角度,目标达成率90%-100%。C层同学注重答案的准确度和题目要求,目标达成率80%-90%第7页/共31页问题问题展示小组展示小组点评小组点评小组要求要求1(句子翻(句子翻译)译)G95G11展示同学要用双展示同学要用双色粉笔标注出关色粉笔标注出关键词,语句通顺,键词,语句通顺,
5、书写规范,无错书写规范,无错别字。别字。点评同学要面向点评同学要面向大家,声音洪亮,大家,声音洪亮,语言清晰;先点语言清晰;先点评书写对错再点评书写对错再点评思路;最后归评思路;最后归纳规律方法并能纳规律方法并能予以拓展。予以拓展。其他学生认真倾其他学生认真倾听、补充笔记、听、补充笔记、认真思考,大胆认真思考,大胆质疑。质疑。G85G22G75G33G65G41G55G45G35G25G15G52G63G73G82G91精彩展示第8页/共31页1、翻译下列句子:(1)一时齐发,众妙毕备。(2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。(3)宾客意少舒,稍稍正坐。(4)凡所应有,无所不有。(
6、5)中间力拉崩倒之声。(6)俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。(7)人有百口,口有百舌,不能名其一处。(8)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(9)忽然抚尺一下,群响毕绝。第9页/共31页2、作者是怎样表现口技者高超技艺的?(2)第二段中:第一阶段的表演(正面描写)“遥闻众妙必备”“遥闻”,说明声音之远,“欠伸”、“呓语”则在近前,表明了声音由远及近,由外到内,由小到大,由少到多,表现了事情发生在深夜,人们熟睡之后,“犬吠”烘托了夜深人静的气氛,也成为一家人醒来的缘由。接着便写一家四口人逐次醒来,孩子哭闹,大人喂奶,呵斥的声音,摹写了由一种声音的表演转到几种声音的混合表演,
7、掀起了表演的第一次高潮,排比句式“当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发”摹写五种声音,造成一种奇妙的效果。(3)第三段中:表演本身(正面描写)“夫鼾声起梦中咳嗽”写一家人醒后又入睡的过程,把听众由喧闹声引入夜深人静的境界。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,又用鼠声衬托这种宁静,既充满生活气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情形出现,表演效果(从侧面表现):宾客意少舒,稍稍正坐。(4)第四段中:全文高潮(正面描写)前两句先写起火和一家人的初步反应,接着便把声音由卧室引到室外,由一家人变成众多人,表现了火势
8、发展之迅猛,然而又对火场中的声音作了集中的描写。“中间”“又夹”说明了许多声音相互搀杂。观众表现(侧面)“于是几欲先走”第10页/共31页3、文中多次描述听众的反应,这些描述有什么效果?文中三次描述听众的反应:一是“满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,惟恐有所遗漏;“微笑”,表示宾客对表演心领神会,感到满意;“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时,听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。二是“宾客意少舒,稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思,细致地表现了宾客情绪由紧张到松
9、弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态,已融入口技表演的情景之中而难以自持。三是“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身于火场,不禁以假为真,完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。这三处侧面描写,层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的高超。第11页/共31页1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个?第一段列数口技人的道具,对表现全文的中心有什么作用?2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程,是按
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