词语感情色彩.pptx

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1、词语的感情色彩词语的感情色彩第1页/共15页你能识别下面句子中红色词语的感情色彩吗？你这个吃里爬外的东西！这小东西（小孩儿）真逗人喜爱！她买了不少东西。这个孩子既聪明，又用功。老师警告调皮捣蛋鬼小明：“像你这样愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则”第2页/共15页修改下列病句1、警察叔叔蹲伏了三天两夜，守株待兔，终于将3名窃贼抓获。2、敌人侥幸打退了我军，他们载歌载舞，开心不已。3、在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。4、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又偷偷地向卢沟桥摸来。第3页/共15页词语的感情色彩词语的感情色彩第4页/共

2、15页褒义词反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感情的词叫“褒义词”。如：英雄、表彰、雄伟、秀丽第5页/共15页贬义词反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视的词叫“贬义词”。如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲第6页/共15页中性词不带褒贬意义的词语叫做 “中性词”。根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：发动、保护、结果、指引、名声第7页/共15页团结（团结（）纯洁（纯洁（）强辩（强辩（）奉献（奉献（）镇定自若镇定自若（）急不可待（急不可待（）卑鄙（卑鄙（）爱护（爱护（）蛮横（蛮横（）绑票（绑票（）忘恩负义忘恩负义（）鬼鬼祟祟（鬼鬼祟祟（）鼓励（鼓励（）解除（解除（）帮手帮手（）坚毅（坚毅

3、（）写下写下“褒褒”或或“贬贬”或或“中性中性”练习与实践第8页/共15页ii我们在实际的交际过程中，在具我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情色体的语言环境下，有些词的感情色彩会发生变化。彩会发生变化。褒义词贬用 例:1、这个孩子既聪明，又用功，学习上进步很快。（褒义）2、老师警告调皮捣蛋鬼小明：“像你这样愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则”（褒义贬用）第9页/共15页贬义词褒用狡猾的罪犯终于落网了。（贬义）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们

4、，并没有真正要打的意思。（贬义褒用）第10页/共15页同一词，在不同的语境里，表达的感情色彩有时却相差悬殊。【举例】：句1：她买了不少东西。句2：这个吃里爬外的东西！句3：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。【分析】句1中“东西”的指物品，感情中性；句2中“东西”含有强烈的贬义；而句3中“东西”则特指一位“逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情。第11页/共15页选出下列句中划线词的感情色彩发生选出下列句中划线词的感情色彩发生变化的的一项变化的的一项()A.神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。B.他是没你聪明，你把他卖了，他还帮你数钱呢。C.他很要强，从不落后别人半步。D.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。第12页/共15页对句子括号内词语感情色彩与其他三对句子括号内词语感情色彩与其他三项不同的一项（项不同的一项（）A：问问(精通时事)的人，答道：“那是在学跳舞。”B：我母亲待人最仁慈，最(温和)。C：在他脸上找不到一点(奋发向上)的灵气。D：这些字使整个世界在我面前变得(花团锦簇)。第13页/共15页聪明：聪明：1、2、表现：表现：1、2、骄傲：骄傲：1、2、用下列词语各造两个感情色彩不同的句子：用下列词语各造两个感情色彩不同的句子：练习与实践第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页